中班數(shù)學(xué)：6的數(shù)量守恒
活動(dòng)目標(biāo)：
1.不受物體顏色、大小、形狀和排列形式的影響，正確感知6的數(shù)量。
2.能將數(shù)量與數(shù)字正確匹配。
3.形成初步的數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教具：不同大小的鴨子；不同顏色的；各種食物卡；排列卡
學(xué)具：各種禮物貼紙若干、操作紙；數(shù)卡、點(diǎn)卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：情境導(dǎo)入“小兔過(guò)生日”
師：“過(guò)幾天小兔要過(guò)生日了，邀請(qǐng)我們?nèi)⒓�，王老師也�?zhǔn)備了許多的禮物，我們一起看一看吧！”
二、基本部分
1、情境導(dǎo)入：裝禮物
�。�1）介紹材料，提操作要求
第一組：將顏色不同的小汽車(chē)在長(zhǎng)禮物盒里擺一排
第二組：將大小不同的小熊在禮物盒里擺一排
第三組：將大小、顏色、種類(lèi)等都不同的禮物在禮物盒里任意擺放
�。�2）幼兒操作，教師指導(dǎo)
2、展示禮物，感知數(shù)量守恒
（1）第一組：你們的禮物有什么相同的地方，有什么不同的地方？（大小不同，數(shù)量相同）
你怎么知道是一樣多的？（點(diǎn)數(shù)）
可以用什么表示6只小鴨子？（點(diǎn)卡）
（2）第二組：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（顏色、排列疏密不同，數(shù)量相同）
兩組玩具誰(shuí)多，誰(shuí)少？
可以用數(shù)字幾表示這6個(gè)玩具？
�。�3）第三組：你裝的是什么禮物？一樣多嗎？（大小、顏色、排列、種類(lèi)不同）
可以用什么來(lái)表示他們的數(shù)量？
3、游戲：比一比
�。�1）這么多禮物，你發(fā)現(xiàn)了什么共同的特點(diǎn)？
（2）小結(jié)：這些禮物雖然顏色、大小、形狀和排列的形式不同，但是他們的數(shù)量都是6個(gè)。
4、用點(diǎn)數(shù)、對(duì)應(yīng)的.方法，比較數(shù)量
師：王老師這里也裝了小禮物請(qǐng)你們看一看
（1）比較等長(zhǎng)不等量的兩組物品
師：這是什么？他們的數(shù)量一樣嗎？我們可以用什么方法知道它們的數(shù)量呢？
�。�2）小結(jié)：可以通過(guò)一一對(duì)應(yīng)或點(diǎn)數(shù)的方法，知道物品的數(shù)量。
5、操作：做禮物、送禮物
�。�1）介紹材料，教師提要求
第一組：統(tǒng)計(jì)小動(dòng)物的數(shù)量，用你喜歡的方式記錄下來(lái)
第二組：根據(jù)禮物盒上的數(shù)量裝禮物，擺成你喜歡的造型
第三組：找出和小動(dòng)物數(shù)量一樣多的禮物盒，送給小動(dòng)物
�。�2）幼兒操作，教師指導(dǎo)
�。�3）幼兒介紹
三、結(jié)束部分
讓我們帶上裝好的禮物，快去送給小兔子吧！