中班語言活動(dòng)：冬天與夏天

時(shí)間：2021-08-24 13:27:09 教案我要投稿

中班語言活動(dòng)：冬天與夏天

　　活動(dòng)前言：

中班語言活動(dòng)：冬天與夏天

　　冬天給我們影響最深刻就是雪花，當(dāng)下雪的時(shí)候，可以和小朋友一起去堆雪人、打雪仗，夏季卻就不同，夏季最容易下雨了，從天空中下的小雨，就像是一串串?dāng)嗔司€的小珠子！通過此活動(dòng)，可以讓孩子們更多的了解冬季與夏季的不同！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流，提高語言表達(dá)的邏輯性。

　　2、針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、錄制散文《夏天》、《小雪花》。

　　2、可粘貼的小紅花。

　　3、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室。

　　活動(dòng)過程：

　　1、出示掛圖，引入話題

　　教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。

　　2、教師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)

　�。�1）你認(rèn)為冬天是什么樣子的？夏天給你留下了什么印象？

　�。�2）你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的'地方？又有什么不好的？

　　3、引入論題，分組討論

　　教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天？為什么？將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由。

　　4、講解規(guī)則，展開辯論

　　辯論規(guī)則：

　　（1）兩組幼兒輪流發(fā)言。

　�。�2）一次理由充足的發(fā)言可以為本隊(duì)贏得一朵小花。

　�。�3）一方發(fā)言之后，另一方可以反駁，理由充足的，同樣可以贏得小花。

　　幼兒辯論中，教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點(diǎn)和理由，語言表達(dá)要完整、流暢

　　4、教師簡(jiǎn)單小結(jié)辯論情況，最后欣賞散文《夏天》、《小雪花》。

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