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      2. 小班語(yǔ)言領(lǐng)域教案《快樂(lè)圣誕節(jié)》

        時(shí)間:2021-08-23 19:20:26 教案 我要投稿

        小班語(yǔ)言領(lǐng)域教案《快樂(lè)圣誕節(jié)》

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的小班語(yǔ)言領(lǐng)域教案《快樂(lè)圣誕節(jié)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小班語(yǔ)言領(lǐng)域教案《快樂(lè)圣誕節(jié)》

          一、活動(dòng)意圖:

          圣誕節(jié)就要來(lái)臨了,幼兒已經(jīng)從電視、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛,相互間也偶爾送送小禮物。為了讓幼兒更深刻地體會(huì)圣誕節(jié)的樂(lè)趣,我設(shè)計(jì)了《圣誕節(jié)》這一活動(dòng)。

          二、活動(dòng)目的:

          1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

          2、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常見(jiàn)的`量詞。

          3、鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),大膽發(fā)言。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、知識(shí)準(zhǔn)備:豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

          2、圣誕老人一個(gè),小盒子六個(gè)(內(nèi)裝許多小圖片),圣誕樹(shù)一棵(上面掛滿(mǎn)各種禮物),《圣誕節(jié)》小書(shū)人手一本。

          、活動(dòng)過(guò)程:

          1、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          師:今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們。3)班做客,猜猜看他是誰(shuí)?

          師:(出示圣誕老人):誰(shuí)來(lái)了?

          師:圣誕老人來(lái)干什么呢?

          2、幼兒自己閱讀小書(shū)。

          師:圣誕老人把禮物藏在小書(shū)里,請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看,書(shū)里有哪些禮物?(提要求)請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū),輕輕地翻,一頁(yè)一頁(yè)地翻。

          3、師生一起閱讀圖書(shū),并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。

          師(指著封面):這本書(shū)的名字叫什么?(圣誕節(jié))

          師:輕輕的打開(kāi)書(shū),翻到第一頁(yè),圖上有什么?

          幼:布娃娃。

          師:一個(gè)布娃娃。(幼兒跟讀。)

          師:圖上有什么?

          幼:小火車(chē)。

          師:布娃娃用一個(gè)來(lái)說(shuō),小火車(chē)怎么說(shuō)呢?

          幼:一個(gè)小火車(chē)。

          師:火車(chē)很長(zhǎng)很長(zhǎng),我們應(yīng)該說(shuō)“一列小火車(chē)”。

          師:一列小火車(chē)。(幼兒跟讀。)師:誰(shuí)開(kāi)著小火車(chē)來(lái)了?

          幼:圣誕老人。

          師:對(duì),圣誕老人開(kāi)著小火車(chē)來(lái)了。

          師:圣誕節(jié)到了,你想對(duì)大家說(shuō)句什么話(huà)?

          幼:圣誕快樂(lè)。

         。ㄔ诳磮D書(shū)中,幼兒興趣很高,積極表達(dá)自己的想法,但對(duì)數(shù)量詞的運(yùn)用不夠恰當(dāng),喜歡用“個(gè)”來(lái)描述不同的東西。)

          4、看一看,說(shuō)一說(shuō)。

          師(出示圣誕樹(shù)):圣誕老人還給我們帶來(lái)了一棵美麗的圣誕樹(shù),我們來(lái)看看,樹(shù)上有什么禮物?

          (請(qǐng)部分幼兒到樹(shù)前尋找自己喜歡的禮物,并用語(yǔ)言描述出來(lái)。如:幼兒拿到圍巾,則說(shuō)“一條圍巾”。)

          師:你拿到的是什么禮物?

          幼:圍巾。

          師:圍巾可以怎么說(shuō)?

          幼:一條圍巾。

         。ㄒ挥變耗昧艘话蜒浪ⅲ⿴煟耗隳玫降氖鞘裁炊Y物?

          幼:一條牙刷。

          師:一把牙刷。

          5、游戲:送禮物師:圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里,請(qǐng)小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。

          (幼兒分為六組參加游戲,教師逐桌進(jìn)行指導(dǎo),幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒對(duì)游戲很感興趣,活動(dòng)氣氛再次調(diào)動(dòng)了起來(lái),小孩子們紛紛高興的把圖片抽出,并能清晰說(shuō)出圖片的內(nèi)容,大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。)

          五、活動(dòng)延伸:

          1、在區(qū)角中投放卡片,讓幼兒玩抽卡片的游戲,繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

          2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞。

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