幼兒園大班語言課教案評析《到處都有好朋友》

幼兒園大班語言課教案評析《到處都有好朋友》

　　作為一名教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園大班語言課教案評析《到處都有好朋友》，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、通過集體看書，初步能用簡單的語言概括書中的內(nèi)容。

　　2、理解書中內(nèi)容，明白生活中有很多個給我們幫助的“好朋友”。

　　3、激發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的情感。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、大書《到處都有好朋友》；

　　2、幼兒已學(xué)會歌曲《找朋友》。

　　【活動過程】

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　1、“小朋友，你們的好朋友是誰？你為什么會和她成為好朋友呢？”

　　2、教師小結(jié)：爸爸是我的好朋友，媽媽是我的好朋友，好多小朋友都是我的`好朋友，還有誰是我的好朋友呢？

　　二、幼兒看書，理解內(nèi)容。

　　1、幼兒集體完整看書。

　　“你在書中看到還有誰也是我們的好朋友？”

　　2、幼兒集體分頁看書。

　�。�1）幼兒集體看4—5頁

　　“為什么小貓、小狗、小鳥、小魚都是我的好朋友？”

　　（2）幼兒集體看6—7頁

　　“我的好朋友還有誰？為什么？”

　�。�3）幼兒集體看8—9頁

　　“為什么牛奶、衣服、書桌、火車都是我的好朋友？”

　　教師小結(jié)：原來到處都有好朋友！

　�。�4）幼兒完整講述故事

　�。�5）“在我們生活中，還有哪些好朋友呢，你能找出來嗎？”

　�。�6）“我們應(yīng)該怎樣和自己的好朋友相處呢？”

　　三、演唱歌曲，結(jié)束活動

　　1、集體演唱歌曲“找朋友”。

　　2、“讓我們唱著歌一起去找好朋友吧！”

　　【活動評析】

　　大班的大書內(nèi)容比較多，因此我一開始就運(yùn)用音樂，讓幼兒安靜觀察整本大書的內(nèi)容。在分段講述的過程中，我同樣采用了結(jié)合音樂，先觀察后提問、分析講解的方法，讓幼兒能夠有目的的去學(xué)習(xí)。整堂課上下來，給我的感覺還是比較好的。孩子們很愿意與同伴分享自己的好朋友，并能夠說出恰當(dāng)?shù)睦碛�。但還是有小部分孩子，似乎只是理解了表面的朋友關(guān)系，而沒有像大書中說的那樣，給我們幫助的就是“好朋友”。

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