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      2. 小班公開(kāi)課數(shù)學(xué)教案《食品小聚會(huì)》

        時(shí)間:2022-05-06 12:01:29 教案 我要投稿
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        小班公開(kāi)課數(shù)學(xué)教案《食品小聚會(huì)》

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        小班公開(kāi)課數(shù)學(xué)教案《食品小聚會(huì)》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、會(huì)按食品的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi),并匹配相應(yīng)的標(biāo)記。

          2、能根據(jù)點(diǎn)卡取出與之相等數(shù)量的食品。

          3、愿意和同伴一起參加活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          會(huì)按食品的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi),并匹配相應(yīng)的標(biāo)記。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          能根據(jù)點(diǎn)卡取出與之相等數(shù)量的食品。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、方形籃筐3個(gè),玩具娃娃1個(gè),教學(xué)掛圖(一)中的食品標(biāo)記圖3張。

          2、自制的各種“食品”(餃子、蛋糕、饅頭等)擺放在大盤(pán)子里。

          3、幼兒數(shù)學(xué)操作材料第九頁(yè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、說(shuō)說(shuō)看看“我吃過(guò)的食品”。

          1、集體討論

          師:大家說(shuō)說(shuō),過(guò)春節(jié)的時(shí)候,你們吃過(guò)哪些好吃的食品呀?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)自己吃過(guò)的食品)

          2、展示食品,說(shuō)說(shuō)食品的名稱。

          教師端出大盤(pán)子里的食品后提問(wèn)。

          師:你們吃過(guò)這些食品嗎?它們分別叫什么名字?

          鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出食品的名稱。

          二、給食品分類(lèi),布置食品店。

          1、師幼共同討論

          師:這么多的食品我們可以開(kāi)個(gè)食品店了。堆在一起有點(diǎn)亂,想想食品店的食品要怎樣擺放呢?

          引導(dǎo)幼兒討論后再根據(jù)食品的品種,把相同的食品放在一個(gè)籃筐里。

          2、我會(huì)放食品。

          鼓勵(lì)幼兒一邊拿一邊說(shuō),如“餃子和餃子放在一起”。

          師幼共同檢查食品擺放得對(duì)不對(duì),一邊檢查一邊說(shuō),如“這里都是餃子”。

          3、給食品配標(biāo)記。

          教師出示教學(xué)掛圖(一)中的饅頭、餃子、蛋糕3張標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

          師:我們來(lái)認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)記吧,說(shuō)一說(shuō)這些是什么標(biāo)記,可以表示哪種食品,請(qǐng)把標(biāo)記送到它所表示的食品籃筐里。請(qǐng)個(gè)別幼兒為食品配標(biāo)記。

          三、給“娃娃”買(mǎi)食物,練習(xí)點(diǎn)物匹配。

          教師出示玩具娃娃和小盤(pán)子。

          師:“娃娃”也很想吃食品,我們?nèi)汀巴尥蕖辟I(mǎi)食物吧,我們用這個(gè)盤(pán)子來(lái)裝食物,看看盤(pán)子里有什么?(小點(diǎn)子),它表示什么意思?(3個(gè)小點(diǎn)子代表取3個(gè)食品)

          師:那請(qǐng)一位小朋友幫“娃娃”買(mǎi)食品吧,請(qǐng)按盤(pán)子上的點(diǎn)子數(shù)量買(mǎi)食品。

          師:“娃娃”吃到了好吃的食品,真開(kāi)心。

          四、小狗請(qǐng)客

          師:食品店里的東西有很多很多,小狗今天要請(qǐng)它的動(dòng)物朋友做客,從食品店里買(mǎi)了很多東西,我們一起去它家里看看吧。

         。ǔ鍪緮(shù)學(xué)操作材料第九頁(yè))

          師:小狗家里的大桌子上擺放了很多只盤(pán)子,看看盤(pán)子里有什么?分別有多少呢?

          師:嗯,你們的小眼睛看得真仔細(xì)。小狗的動(dòng)物朋友們都來(lái)了,它們分別是誰(shuí)呢?(小羊、小兔、小貓)看看它們坐的小椅子背上有什么?(點(diǎn)子),分別有幾個(gè)小點(diǎn)子呢?

          師:小狗要請(qǐng)小朋友幫忙,根據(jù)動(dòng)物朋友坐的小椅子上的點(diǎn)子個(gè)數(shù)來(lái)分配桌子上的食物,誰(shuí)來(lái)試試看?(個(gè)別幼兒嘗試)接下來(lái)的動(dòng)物朋友就請(qǐng)小朋友幫忙分配食物吧。

          五、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          師:小狗的朋友們吃到了很多好吃的食品,真開(kāi)心。小狗心里也很開(kāi)心,小朋友幫助小狗把正確的食品數(shù)量分給了它的朋友,小狗謝謝你們。

          活動(dòng)延伸:

          數(shù)學(xué)操作材料第十頁(yè)“買(mǎi)東西”,繼續(xù)鞏固點(diǎn)物匹配的知識(shí)要點(diǎn)。

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