大班優(yōu)秀音樂教案反思《小老鼠和泡泡糖》
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的大班優(yōu)秀音樂教案反思《小老鼠和泡泡糖》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標(biāo):
1、能根據(jù)樂曲旋律合拍地做老鼠走、左右張望的動作。
2、嘗試夸張地表現(xiàn)小老鼠拽泡泡糖的表情和動作、
3、知道泡泡糖會破壞我們的環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：
圖譜，音樂
活動過程：
1、小朋友們看，今天誰來班里了?
2、這只小老鼠啊，趁媽媽睡午覺的時候，悄悄地溜出去玩了，會發(fā)生什么事情呢，我們一塊來聽一聽?
3、你覺得小老鼠溜出去發(fā)生了什么事情呢?
4、小朋友們說得都很好，我們一塊來看看這只小老鼠出去到底發(fā)生了什么事情?講到“左看看，右看看”時提問：她為什么沒跑幾步就左看右看?小朋友們來學(xué)學(xué),剛才老師在哪個字上停頓了，一共看了幾下?
5、就這樣，小老鼠跑到了草地上，呀!一不小心踩到了黏糊糊的東西，是什么呢?原來是泡泡糖，于是她趕忙用手使勁拽，我們一塊來學(xué)學(xué)小老鼠是怎么拽的，不好，泡泡糖粘到了手上，使勁拽，又粘到哪里了，就這樣，泡泡糖像繩子一樣把小老鼠捆了起來。這時候一只貓沖過來，小老鼠像個球似的飛快滾回家了。現(xiàn)在小朋友們再完整的聽一遍音樂(教師畫圖譜)。
6、圖譜哪個地方表示小老鼠東看西看的'?我們一塊打著節(jié)奏來表演一下，現(xiàn)在我們跟著音樂來一遍
7、哪個地方表示的是小老鼠拽泡泡糖?你能表演一下嗎?小朋友們一塊表演一下吧。
8、現(xiàn)在我們跟著音樂來做一遍。
9、現(xiàn)在請小朋友們排好隊，我們完整的跟著音樂來做一遍。
10、小朋友們以后吃了泡泡糖可不能亂扔，要是我們也踩到了，那我們就跟小老鼠一樣麻煩了。
活動反思：
整個活動過程中孩子們都不斷地模仿小老鼠以及小老鼠粘上泡泡糖后用力拽的動作，孩子們玩得很起勁，能根據(jù)音樂的旋律用動作表現(xiàn)整個故事。最后對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，教育幼兒養(yǎng)成不亂扔?xùn)|西的好習(xí)慣。
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