大班美工活動：百變小人
設(shè)計(jì)思路：
我們發(fā)現(xiàn)孩子們自主游戲時(shí)對運(yùn)動特別感興趣，而且同伴間經(jīng)常交流不同的運(yùn)動方式，對各種運(yùn)動產(chǎn)生了好奇。因此，依據(jù)《綱要(試行)》精神之“尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的'快樂”，我們共同設(shè)計(jì)了“百變小人”美工活動，引領(lǐng)幼兒運(yùn)用游戲中經(jīng)常用到的材料，嘗試通過不同的表現(xiàn)方法共同塑造各種造型的小人。
活動目標(biāo)：
1.感受百變小人的不同造型，嘗試用卷、扭、繞、貼等技巧來創(chuàng)作百變小人。
2.發(fā)揮空間想象，體驗(yàn)與同伴合作變造型的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對各類運(yùn)動項(xiàng)目有初步了解；
2. 物質(zhì)準(zhǔn)備：
輕音樂、展板兩塊。
（1）毛根組：毛根若干、各色吸管若干、彩泥若干。
（2）報(bào)紙組：報(bào)紙、透明膠、剪刀、水彩筆若干。
活動過程：
一、以“小運(yùn)動員參觀訓(xùn)練場”導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
1.參觀訓(xùn)練場
師：小小運(yùn)動員們，訓(xùn)練場上有許多運(yùn)動員在練習(xí)啦，請你仔細(xì)看他們做了什么動作？最喜歡哪一位運(yùn)動員？為什么？
二、在“你比我猜”中繼續(xù)感受不同造型，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
1.播放音樂，幼兒跟隨音樂進(jìn)行律動，音樂停時(shí)擺出造型。
2.請幼兒與同伴共同演示造型，其他組幼兒猜猜他們在做什么運(yùn)動。
3.教師小結(jié)：運(yùn)動項(xiàng)目非常多，不同的動作手臂和腿的動作都不一樣。
三、探索百變小人的秘密，制作百變小人。
1.幼兒觀察探索，教師講解操作。
2.觀看小視頻，學(xué)習(xí)制作報(bào)紙小人。
3.提醒做到保持桌面整潔、安全用剪刀等常規(guī)要求。
四、播放輕音樂，幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。
1.教師提出操作要求，幼兒自由組合。
2.幼兒用卷、扭、繞、剪、貼的辦法嘗試合作制作百變小人。
3.幼兒用制作好的百變小人擺出不同的造型。
四、欣賞作品，分享交流體驗(yàn)百變造型的樂趣。
1.請幼兒將作品貼在自己喜歡的展板上，向同伴介紹自己組內(nèi)的作品，并說說最喜歡哪一幅，為什么？
2.結(jié)束環(huán)節(jié)：運(yùn)動員評選最佳造型，并去外面集合。
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