中班結(jié)構(gòu)活動(dòng):橢圓形變魔術(shù)
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感知、想象含有橢圓形的物體,了解橢圓形的外形特征。
2、嘗試在橢圓形上添加線條或圖形,創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己熟悉的物體。
3、樂意介紹自己的作品,體驗(yàn)建構(gòu)成功的.快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn):認(rèn)識(shí)生活中常見的含有橢圓形的物體。
2、物質(zhì):簡(jiǎn)筆畫作品、各色雪花片、音樂
三、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣!靶∨笥褌,趙老師這里有兩個(gè)圖形,誰能說出它們的名稱?”
2、交流、討論,進(jìn)一步感知橢圓形特征。
(1)比較圓形與橢圓形的區(qū)別:“圓形和橢圓形有什么不一樣?”
。2)小結(jié):橢圓形和圓形不一樣,它比較扁。
3、想象、交流,拓展對(duì)含有橢圓形的物體的認(rèn)識(shí)。
。1)出示簡(jiǎn)筆畫作品,相互交流:“昨天,小朋友們開動(dòng)小腦筋,在橢圓形上添畫,變出了許多有趣的東西,誰愿意向大家介紹你變了什么?是怎么變的?”鼓勵(lì)幼兒向大家介紹:在橢圓形的什么位置添畫的?添畫了什么?變成了什么?
。2)小結(jié):我們用畫筆在橢圓形上添畫上直線、彎線,還有圖形,橢圓形就有了變化,真有趣!
。3)欣賞ppt,拓展經(jīng)驗(yàn)!斑有許多東西里也藏著橢圓形,我們一起來看看吧!”
4、幼兒建構(gòu),教師觀察、指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒大膽嘗試、建構(gòu),積極思考,努力完成作品。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽添加、建構(gòu)表現(xiàn)不同的物體。提醒能力弱的幼兒使用半成品。
5、展示作品,評(píng)價(jià)。
。1)介紹作品:“你插了什么?你是怎么插的?”
。2)小結(jié),表揚(yáng)積極動(dòng)腦動(dòng)手的幼兒。
。3)延伸:在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)一步想象建構(gòu)完成作品,發(fā)展創(chuàng)造力。
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