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      2. 小班語言優(yōu)秀教案《冬爺爺?shù)亩Y物》

        時間:2021-08-23 13:27:35 教案 我要投稿

        小班語言優(yōu)秀教案《冬爺爺?shù)亩Y物》

          在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的小班語言優(yōu)秀教案《冬爺爺?shù)亩Y物》,歡迎大家分享。

        小班語言優(yōu)秀教案《冬爺爺?shù)亩Y物》

          設(shè)計意圖:

          由于小班的孩子年齡較小,對一年四季的概念、特征認(rèn)識比較模糊,F(xiàn)在,冬天來了,而冬天中最富代表性的就是雪景,引導(dǎo)孩子欣賞雪景的美,在故事和音樂聲中感受玩雪、賞雪的快樂,讓孩子走進(jìn)大自然,熱愛大自然。

          活動目標(biāo):

          1、知道冬天會下雪,雪景是美麗的。

          2、認(rèn)真傾聽故事,初步意識到幫助別人和被人幫助都是很快樂的。

          3、初步體驗人和大自然相互關(guān)愛的情感。

          活動準(zhǔn)備:

          1、幼兒初步觀察過冬天的主要特征。

          2、故事《冬爺爺?shù)亩Y物》PPT

          活動過程:

          一、談話引出故事,寶寶你們收到過禮物嗎?冬天就要到了,冬爺爺也帶來了禮物,禮物是送給誰呢?我們一起來聽聽故事《冬爺爺?shù)亩Y物》

          二、欣賞故事,教師有感情的講述故事《冬天爺爺?shù)?禮物》幫助幼兒了解故事的內(nèi)容。

         。ㄒ唬┏鍪綪PT課件,講述故事。

          提問:冬天來了,天氣變得怎么樣?麗麗她的心情怎么樣?麗麗生病了,冬爺爺給麗麗送來了什么禮物?后來,麗麗變得怎么樣了?

         。ǘ┯變哼呌^察PPT,邊一一討論上述問題,并學(xué)習(xí)角色對話,用肢體語言、表情等輔以表達(dá)自己的理解。

          提問:這是什么?什么季節(jié)才有它?雪花是什么顏色的?什么形狀的?

          麗麗收到爺爺?shù)乃蛠淼亩Y物后,病好了嗎?她怎么從床上爬起來的?

          三、提問討論,遷移作品經(jīng)驗。

          提問:你希望冬爺爺送什么禮物給你?

          幼兒自由表達(dá),請部分幼兒在集體中表達(dá)自己的想法。

          提問:你喜歡冬爺爺?shù)亩Y物嗎?

          四、幼兒到戶外感受冬天,啟發(fā)幼兒產(chǎn)生喜歡大自然的情感。

          律動:《雪花》。

          音樂聲中,"小雪花"(幼兒)隨著"冬爺爺"(教師)吹的風(fēng),自由地飛來飛去。教師帶領(lǐng)幼兒走到戶外,感受冬天的氣溫、冬天的風(fēng)、人們的衣著,如果是下雪天還可以感受冬天的雪景。

          附:故事冬爺爺?shù)亩Y物

          冬天慢慢地來了,天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場大病,不能去幼兒園,她很傷心。她躺在床上,望著窗外,想:要是有許多好朋友來陪陪我那該多好。∵@事被冬爺爺知道了,冬爺爺說:"我要讓美麗的小雪花去陪陪麗麗,讓她的病快點好起來。"早上,窗外飄起了一朵朵白色的小雪花。"!多美的小雪花!"麗麗一骨碌從床上爬起來,穿好衣服跑到屋外。啊!外面變成一片白茫茫,晶瑩的雪花在麗麗的周圍飄來飄去。小雪花吻著麗麗的頭發(fā),輕輕地告訴她:"是冬爺爺讓我們來和你做朋友的。"麗麗捧起冬爺爺送來的禮物,高興地說:"謝謝冬爺爺!謝謝小雪花!"

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