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小班教案 | 小班綜合：不肯洗澡的小豬（通用11篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的小班教案 | 小班綜合：不肯洗澡的小豬（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 | 小班綜合：不肯洗澡的小豬 1
活動目標：
1、喜歡洗澡，知道從上到下的洗澡順序。
2、體驗洗澡的快樂。
活動準備：
1、故事PPT；一只臟的豬寶寶；沐浴露；洗發水；
2、浴巾等洗澡用品；我愛洗澡音樂。
活動過程：
一、導入
1、出示小豬寶寶引起幼兒興趣
老師和幼兒問好
師：小朋友們，你們今天開心嗎？
幼：···
停頓幾秒鐘，（食指放在耳朵邊）
師：咦？老師聽到了什么聲音呀？
幼：···
師：是誰在哭呢？。
幼：是小豬。
2、老師問豬寶寶：小豬小豬，你為什么在哭呢？
豬寶寶：沒有人愿意和我一起玩。
T：小朋友們為什么沒人愿意和豬寶寶一起玩呢？
幼：···
T：那讓我們一起來看一看小朋友們說的對不對。
二、講述故事
（完畢）頁面設置為上3cm，下2.5cm，左3cm，右2.5cm。
師：為什么沒人愿意小豬和他一起玩呢？
幼：······
（幼兒說完之后，教師重復一遍答案）：對，因為它太臟了，又臭臭的，所以沒有人愿意他一起玩。
師：那怎么樣豬寶寶才能交到好朋友呢。
幼：······
（幼兒說完之后，教師重復一遍答案）：只要豬寶寶洗澡洗得香香的，做個講衛生的好孩子，小朋友就會和它一起玩了。
三、總結
師：小朋友們，我們可不能像小豬一樣。我們一定要講衛生，經常洗澡身體才會更健康。特別是在夏天，天氣熱，出汗多，更要天天洗澡。
四、出示洗浴用品
仔細的告訴幼兒各種洗浴用品的作用，洗發水是用來洗頭發，沐浴露是用來洗身體，香皂也可以用來洗身體，還有毛巾是用來擦干身體的.。
五、模仿洗澡
師：小朋友們有沒有跟爸爸媽媽一起洗過澡呀？
幼：······
師：那小朋友們跟著老師一起來做不做動作，平時我們是怎么洗澡的。
（站起來圍成圈或者隨意）
播放視頻《我愛洗澡》
附故事：
《不肯洗澡的小豬》
小豬從外面回來了，媽媽說："瞧你多臟呀，趕快去洗澡吧！"小豬最怕洗澡了，趁媽媽不注意，他從家里逃了出來。小豬找到小貓，想和她一起玩兒。小貓說："你臟兮兮的，我才不跟你玩呢！"小豬找到小狗，想和他一起玩兒。小狗說："你臟兮兮的，我才不跟你玩呢！"誰都不愿意和自己玩，小豬坐在垃圾箱旁邊生氣了……，坐著坐著，他睡著了。這時候，來了一個撿破爛的狐貍。狐貍看了看小豬，說："這個布豬是臟了點兒！不過……拿回去洗干凈了，還能玩兒。"狐貍的手剛碰到小豬，小豬就急了……小豬跑回家，對媽媽說："我要做個講衛生、愛干凈的好寶寶。"
活動反思：
1、小豬出場的時候它哭聲可以請人模仿，這樣就不會很匆忙了。
2、最后那個浴缸可以讓小朋友們再分開點站，這樣會更好。希望通過這次的公開課能夠學習到更多教學經驗，謝謝各位老師寶貴的意見，我會繼續努力，爭取下次會更好！
小班教案 | 小班綜合：不肯洗澡的小豬 2
目標：
讓幼兒了解洗澡的重要性，養成良好的衛生習慣。
通過故事情境，激發幼兒對洗澡的興趣。
學習簡單的洗澡步驟，并在游戲中體驗洗澡的樂趣。
準備：
《不肯洗澡的小豬》故事繪本或PPT。
洗澡玩具（如橡皮鴨、小船等）。
洗澡用品模型（如沐浴露、洗發水、毛巾等）。
音樂播放器及洗澡音樂。
洗澡場景模擬布置（如小浴盆、水龍頭等）。
過程：
一、引入
播放洗澡的音樂，營造輕松愉快的氛圍。
教師與幼兒一起進行熱身活動，如拍打身體各部位，模仿洗澡動作。
二、故事講述
講述《不肯洗澡的小豬》的故事，邊講邊展示繪本或PPT。
提問：小豬為什么不愿意洗澡？小豬后來怎么樣了？
引導幼兒討論洗澡的好處，如保持身體干凈、健康等。
三、洗澡知識學習
教師展示洗澡用品模型，并介紹它們的用途。
引導幼兒學習簡單的洗澡步驟：先洗頭，再洗身體，最后用清水沖洗干凈。
邀請幼兒模仿洗澡動作，如涂抹沐浴露、沖洗身體等。
四、洗澡游戲
設置洗澡場景模擬區，提供小浴盆、洗澡玩具等。
教師扮演洗澡教練，指導幼兒進行洗澡游戲。
游戲中，教師鼓勵幼兒互相合作，共同完成任務（如一起為小豬洗澡）。
五、總結分享
邀請幼兒分享自己在游戲中的'體驗，如洗澡時的感受、與同伴合作的樂趣等。
教師總結洗澡的重要性，并鼓勵幼兒養成每天洗澡的好習慣。
六、延伸活動
在家長協助下，讓幼兒在家中完成一次洗澡任務，并拍照或錄像記錄。
在班級中展示幼兒洗澡的照片或視頻，增強幼兒對洗澡的認同感和自豪感。
注意事項：
在洗澡游戲環節，要確保幼兒的安全，避免滑倒或溺水等意外情況。
在活動中，要尊重每個幼兒的個性和意愿，鼓勵幼兒積極參與，但不要強迫。
對于部分幼兒可能存在的抵觸情緒，教師要以耐心、關愛的態度進行引導，幫助他們克服恐懼心理。
小班教案 | 小班綜合：不肯洗澡的小豬 3
一、教學目標
情感目標：通過故事《不肯洗澡的小豬》，讓幼兒理解保持個人衛生的重要性，培養幼兒愛清潔、講衛生的好習慣。
認知目標：幫助幼兒理解故事中的情節，感受小豬從不愛洗澡到愛洗澡的轉變過程。
技能目標：引導幼兒學習簡單的洗漱技能，如洗手、洗臉等，并能在生活中實踐。
二、教學準備
《不肯洗澡的小豬》繪本或故事書。
小豬、小猴、小兔等動物角色的圖片或玩偶。
洗漱用品的實物或模型，如毛巾、牙刷、杯子等。
清水和肥皂（可用于模擬洗澡環節）。
三、教學過程
導入環節（5分鐘）
教師出示小豬的`圖片或玩偶，與幼兒互動，引導幼兒討論小豬的外貌和性格特點。
教師提問：“小豬為什么不愿意洗澡呢？它身上發生了什么變化？”激發幼兒對故事的興趣。
故事講述環節（10分鐘）
教師用生動的語言和表情講述《不肯洗澡的小豬》的故事，邊講邊出示動物角色的圖片或玩偶，幫助幼兒更好地理解故事情節。
在講述過程中，教師可以適當停頓，引導幼兒猜測接下來會發生什么，激發幼兒的想象力和思考能力。
討論環節（10分鐘）
“小豬為什么不肯洗澡？”
“小豬身上發生了什么變化？”
“小豬最后為什么又愿意洗澡了？”
故事講完后，教師組織幼兒討論以下問題：
教師引導幼兒發表自己的看法和感受，鼓勵幼兒大膽表達。
實踐環節（10分鐘）
教師出示洗漱用品的實物或模型，向幼兒介紹它們的用途和正確的使用方法。
教師示范洗手、洗臉等簡單的洗漱技能，引導幼兒模仿學習。
教師組織幼兒分組進行模擬洗澡的游戲，讓幼兒在游戲中體驗洗澡的樂趣和保持個人衛生的重要性。
總結環節（5分鐘）
教師總結本次活動的重點，強調保持個人衛生的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中養成良好的衛生習慣。
教師與幼兒一起回顧故事內容，讓幼兒再次感受小豬從不愛洗澡到愛洗澡的轉變過程。
四、教學反思
本次活動通過故事講述、討論和實踐相結合的方式，讓幼兒深入理解了保持個人衛生的重要性，并學習了簡單的洗漱技能。在故事講述和討論環節中，幼兒能夠積極參與，發表自己的看法和感受；在實踐環節中，幼兒能夠模仿學習洗漱技能，并在游戲中體驗洗澡的樂趣。然而，在教學過程中也存在一些不足之處，如部分幼兒對洗澡仍存在抵觸情緒，需要教師在今后的教學中加強引導和教育。同時，教師也可以將本次活動延伸到日常生活中，通過家園共育的方式，幫助幼兒養成良好的衛生習慣。
小班教案 | 小班綜合：不肯洗澡的小豬 4
一、教學目標：
情感目標：通過故事《不肯洗澡的小豬》，讓幼兒認識到洗澡的重要性，并愿意養成良好的衛生習慣。
認知目標：理解故事內容，能夠簡單復述故事的主要情節。
技能目標：能夠模仿小豬洗澡的動作，學會簡單的洗澡步驟。
二、教學準備：
故事書《不肯洗澡的小豬》或相關教學PPT。
小豬、小兔等角色的頭飾或圖片。
洗澡用具模型（如小毛巾、小澡盆等）。
歡快的音樂。
三、教學過程：
1. 導入環節
音樂律動：播放歡快的音樂，讓幼兒跟隨音樂自由舞動，活躍課堂氛圍。
提問導入：問幼兒：“你們喜歡洗澡嗎？為什么？”然后引出今天的主題：“今天我們要聽一個關于小豬洗澡的故事。”
2. 故事講述
教師利用故事書或PPT，生動形象地講述《不肯洗澡的小豬》的.故事。在講述過程中，教師可以適當地加入表情和動作，增強故事的感染力。
提問互動：在講述過程中，適時提問幼兒，如：“小豬為什么不肯洗澡？”“小豬后來怎么樣了？”等，引導幼兒思考和回答問題。
3. 角色扮演
教師邀請幾名幼兒分別扮演小豬、小兔等角色，進行簡單的角色扮演游戲。通過游戲，讓幼兒更加深入地理解故事內容。
教師可以引導幼兒模仿小豬洗澡的動作，如擦背、搓腳等，讓幼兒在游戲中學會簡單的洗澡步驟。
4. 洗澡知識普及
教師向幼兒介紹洗澡的好處，如保持皮膚清潔、預防疾病等。
教授幼兒正確的洗澡方法，如先洗臉、再洗身體、最后洗腳等。
5. 實踐操作
教師出示洗澡用具模型，讓幼兒認識并說出它們的名稱。
教師引導幼兒模擬洗澡過程，如打開水龍頭、調節水溫、涂抹沐浴露等。
6. 總結與延伸
教師總結今天學到的內容，強調洗澡的重要性。
鼓勵幼兒在家中也養成良好的衛生習慣，每天洗澡。
延伸活動：教師可以組織幼兒進行“我愛洗澡”的主題繪畫活動，讓幼兒用畫筆表達自己對洗澡的喜愛。
四、教學反思：
本節課通過故事、角色扮演、實踐操作等多種形式，讓幼兒深刻認識到洗澡的重要性，并學會簡單的洗澡步驟。在教學過程中，教師應注重與幼兒的互動，引導幼兒積極參與課堂活動。同時，教師還應關注幼兒個體差異，根據幼兒的不同特點進行有針對性的指導。
小班教案 | 小班綜合：不肯洗澡的小豬 5
一、活動目標
認知目標：通過故事《不肯洗澡的小豬》理解洗澡的重要性，并認識洗澡所需的基本用品。
情感目標：激發幼兒對洗澡的興趣，培養幼兒良好的衛生習慣。
技能目標：通過角色扮演游戲，模仿洗澡的動作，增強幼兒的生活自理能力。
二、活動準備
故事《不肯洗澡的小豬》繪本或圖片。
洗澡用品模型：小澡盆、小毛巾、小香皂、小洗發水等。
洗澡音樂。
角色扮演服飾：小豬頭飾、浴衣等。
三、活動過程
1. 導入活動
播放洗澡音樂，引導幼兒跟隨音樂輕輕擺動身體，感受洗澡的氛圍。
提問：“你們喜歡洗澡嗎？為什么？”引導幼兒討論洗澡的'好處。
2. 講述故事
出示《不肯洗澡的小豬》繪本或圖片，向幼兒講述故事。
講述過程中，重點強調小豬因為不洗澡而遇到的困擾，以及洗澡后小豬的變化。
3. 認識洗澡用品
展示洗澡用品模型，逐一介紹它們的名稱和用途。
讓幼兒觸摸和認識這些用品，并引導他們說出它們的名字。
4. 角色扮演游戲
邀請幾名幼兒戴上小豬頭飾，穿上浴衣，扮演小豬。
其余幼兒扮演洗澡的“小幫手”，為“小豬”準備洗澡用品。
在音樂的伴奏下，“小豬”們模仿洗澡的動作，如洗頭、洗臉、搓背等。
“小幫手”們為“小豬”涂上“香皂”，用“毛巾”為“小豬”擦干身體。
5. 討論與總結
提問：“你們喜歡洗澡嗎？為什么小豬最后也喜歡洗澡了？”
引導幼兒總結洗澡的好處，如保持身體干凈、舒適等。
鼓勵幼兒在家中也要養成勤洗澡的好習慣。
四、活動延伸
家長配合：請家長在家中鼓勵幼兒自己洗澡，并給予適當的幫助和指導。
環境創設：在幼兒園的盥洗區域，張貼洗澡步驟圖和衛生小貼士，提醒幼兒注意個人衛生。
主題活動：開展以“我愛洗澡”為主題的手抄報、繪畫等活動，讓幼兒進一步了解和喜愛洗澡。
小班教案 | 小班綜合：不肯洗澡的小豬 6
目標：
能夠理解故事內容，并知道洗澡的重要性。
愿意模仿故事中洗澡的情境，感受洗澡的樂趣。
學習基本的洗澡步驟和衛生習慣。
準備材料：
《不肯洗澡的小豬》故事書或圖片、PPT等多媒體資料。
洗澡用品模型（如：洗澡盆、沐浴球、洗發水、沐浴露等）。
防水小圍裙、小毛巾、塑料小杯子等供幼兒模擬洗澡用。
干凈的小豬玩偶（用于對比洗澡前后的變化）。
教學過程：
一、引入活動
展示小豬玩偶，提問：“這是誰？小豬今天怎么了？為什么看起來不開心？”
告訴幼兒今天要講一個關于小豬的故事，名字叫《不肯洗澡的小豬》。
二、講述故事
使用故事書或多媒體資料講述《不肯洗澡的小豬》的故事。
故事中強調小豬因為不洗澡而身上癢癢、不舒服，最后因為洗澡而變得開心。
三、討論與分享
提問：“小豬為什么不肯洗澡？后來為什么又愿意洗澡了？”
引導幼兒討論洗澡的好處，如：保持清潔、防止生病等。
分享自己在家洗澡的經驗和感受。
四、模擬洗澡
穿上防水小圍裙，模擬洗澡場景。
教師示范用塑料小杯子假裝倒水，用沐浴球假裝涂抹沐浴露等洗澡步驟。
邀請幼兒輪流上前模擬洗澡，其他幼兒觀察并鼓掌鼓勵。
五、洗澡知識小課堂
介紹洗澡的基本步驟：先洗臉、再洗頭、然后洗身體、最后沖洗。
強調洗澡時的安全事項：不要玩水、注意水溫、防止滑倒等。
六、活動結束
總結今天學到的知識，強調洗澡的重要性和好處。
展示干凈的小豬玩偶，告訴幼兒小豬現在因為洗澡而變得干凈又快樂。
鼓勵幼兒回家后也愿意洗澡，保持清潔。
延伸活動：
家長配合，在家中引導幼兒進行真實的`洗澡活動，并觀察幼兒的表現。
班級設置“洗澡小明星”角落，鼓勵幼兒分享自己的洗澡照片和感受。
制作《洗澡歌》并教授給幼兒，增加洗澡的趣味性。
小班教案 | 小班綜合：不肯洗澡的小豬 7
一、活動目標
理解故事內容，知道洗澡能讓身體變得干凈、舒服。
激發幼兒愛洗澡的情感，愿意做一個愛清潔、講衛生的小朋友。
能用簡單的語言復述故事的主要情節，培養幼兒的語言表達能力。
二、活動準備
小豬玩偶一只，繪本《不肯洗澡的小豬》若干本。
洗澡用品（如沐浴露、毛巾、浴缸等）的圖片或實物。
音樂《洗澡歌》。
三、活動過程
1. 導入
出示小豬玩偶，引起幼兒的興趣。
提問：“這是誰呀？它怎么了？為什么看起來不開心呢？”
引出故事《不肯洗澡的小豬》。
2. 故事欣賞
教師講述故事，幼兒認真傾聽。
提問：“小豬為什么不愿意洗澡？它遇到了什么困難？最后它是怎么做的？”
引導幼兒理解小豬不愿意洗澡的原因，以及洗澡的好處。
3. 互動討論
分組討論：“如果你是小豬的朋友，你會怎么勸它洗澡呢？”
每組選一名代表發言，分享討論結果。
教師總結：“洗澡可以讓我們變得干凈、舒服，還可以防止生病。我們要像小豬的朋友一樣，做一個愛清潔、講衛生的.小朋友。”
4. 洗澡用品展示
展示洗澡用品的圖片或實物，讓幼兒認識并了解它們的作用。
提問：“你們知道這些洗澡用品都是用來干什么的嗎？它們怎么幫助我們洗澡呢？”
引導幼兒了解洗澡用品的用途和重要性。
5. 角色扮演
請幾名幼兒扮演小豬和它的朋友，模擬故事中的情節進行表演。
其他幼兒觀看表演，并鼓掌鼓勵。
表演結束后，教師與幼兒一起討論表演中的表現，并強調洗澡的重要性。
6. 洗澡歌律動
播放音樂《洗澡歌》，引導幼兒跟著音樂一起律動。
在律動中，教師可以讓幼兒模仿洗澡的動作，如抹沐浴露、搓泡泡、沖水等。
讓幼兒在歡快的音樂中感受洗澡的樂趣。
四、活動延伸
請家長配合，鼓勵幼兒在家中也養成愛洗澡的好習慣。
在班級中設立“衛生小明星”欄目，對每天保持清潔、講衛生的幼兒進行表揚和獎勵。
五、教學反思
通過本次活動，幼兒不僅了解了洗澡的重要性，還激發了他們愛洗澡的情感。在教學過程中，我注重引導幼兒主動參與討論和表演，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我也注意到了個別幼兒對洗澡用品的認識不夠深入，需要在今后的教學中加強這方面的內容。
小班教案 | 小班綜合：不肯洗澡的小豬 8
一、活動目標
情感目標：通過故事《不肯洗澡的小豬》的引導，讓幼兒認識到洗澡的重要性，并培養幼兒愛清潔、講衛生的好習慣。
認知目標：幼兒能理解故事內容，知道小豬因為不洗澡而被朋友們拒絕的原因。
技能目標：鼓勵幼兒嘗試用簡單的語言復述故事內容，并能在教師引導下模仿洗澡的動作。
二、活動準備
故事《不肯洗澡的小豬》的圖片或PPT。
小豬玩偶一只。
洗澡用具模型（如小浴缸、沐浴球、洗發水、沐浴露等）。
音樂設備，播放洗澡相關的兒歌。
三、活動過程
導入活動
教師出示小豬玩偶，與幼兒進行簡單的互動，如：“這是誰呀？它叫什么呢？”
教師：“今天，小豬有一個有趣的故事要和我們分享，我們一起來聽一聽吧！”
講述故事
教師使用圖片或PPT展示故事內容，并生動地講述《不肯洗澡的小豬》的故事。
講述過程中，教師可以適當提問，引導幼兒思考，如：“小豬為什么不愿意洗澡呢？”“小豬的朋友們為什么不愿意和它玩？”
理解故事
講述完畢后，教師與幼兒一起討論故事內容，幫助幼兒理解小豬因為不洗澡而失去朋友的原因。
教師引導幼兒認識到洗澡的重要性，并鼓勵幼兒分享自己洗澡的經驗和感受。
模仿洗澡
教師出示洗澡用具模型，向幼兒介紹洗澡的基本步驟和用品。
播放洗澡相關的兒歌，教師引導幼兒模仿洗澡的動作，如涂抹沐浴露、沖洗身體等。
鼓勵幼兒積極參與，并互相觀察和學習。
活動延伸
教師提醒幼兒在日常生活中要養成愛清潔、講衛生的好習慣，定期洗澡、洗手等。
教師可以與家長溝通，共同關注幼兒的衛生習慣培養。
四、活動反思
本次活動通過講述《不肯洗澡的`小豬》的故事，引導幼兒認識到洗澡的重要性，并鼓勵幼兒模仿洗澡的動作。在活動過程中，幼兒表現出較高的參與度和興趣，能夠積極思考和回答問題。同時，通過模仿洗澡的動作，幼兒對洗澡有了更直觀的認識和體驗。然而，在活動過程中也存在一些不足之處，如部分幼兒對洗澡用具的模型不太熟悉，需要教師在活動前進行更充分的準備。在今后的活動中，我將更加注重活動的趣味性和實踐性，激發幼兒的學習興趣和參與熱情。
小班教案 | 小班綜合：不肯洗澡的小豬 9
一、活動目標
認知目標：讓幼兒理解洗澡的重要性和保持清潔的好處。
情感目標：培養幼兒對洗澡的積極態度，愿意主動洗澡。
技能目標：通過故事情境，鍛煉幼兒的傾聽能力和語言表達能力。
二、活動準備
《不肯洗澡的小豬》繪本或故事書。
洗澡玩具或洗澡相關圖片，如洗發水、沐浴露、毛巾等。
簡單的洗澡用品模型（如小塑料盆、小毛巾等）。
干凈的毛巾若干，用于模擬洗澡后的擦拭。
三、活動過程
1. 導入（5分鐘）
與幼兒進行簡單的互動，詢問幼兒是否喜歡洗澡，為什么？
展示洗澡相關圖片或玩具，激發幼兒對洗澡的興趣。
2. 故事講述（10分鐘）
教師講述《不肯洗澡的小豬》故事，注意語音、語調的變化，讓幼兒更好地理解故事情節。
在講述過程中，適當提問，引導幼兒思考小豬為什么不愿意洗澡，以及洗澡后的變化。
3. 角色扮演（10分鐘）
將幼兒分成幾組，每組選擇一名幼兒扮演小豬，其他幼兒扮演小豬的朋友或家人。
根據故事情節，進行簡單的角色扮演游戲，讓幼兒體驗小豬從不愿意洗澡到愿意洗澡的轉變過程。
4. 洗澡知識分享（5分鐘）
提問幼兒洗澡的好處，引導幼兒討論并分享。
教師補充洗澡的好處，如保持清潔、預防疾病等。
5. 模擬洗澡（10分鐘）
教師示范如何使用洗澡用品模型，如倒水、擠沐浴露等。
讓幼兒模仿教師的`動作，使用模型進行模擬洗澡。
鼓勵幼兒使用毛巾擦拭身體，模擬洗澡后的清爽感覺。
6. 活動總結（5分鐘）
總結洗澡的重要性和好處，強調保持清潔的重要性。
表揚積極參與活動的幼兒，鼓勵他們保持愛洗澡的好習慣。
四、活動延伸
家園共育：與家長溝通，鼓勵家長在家中引導幼兒養成愛洗澡的好習慣，并分享幼兒在家的洗澡情況。
區域活動：在娃娃家區域投放洗澡用品模型，供幼兒進行自主游戲，鞏固洗澡知識。
繪畫活動：組織幼兒進行繪畫活動，讓幼兒畫出自己洗澡的場景或洗澡后的清爽感覺，進一步加深對洗澡的認識和喜愛。
小班教案 | 小班綜合：不肯洗澡的小豬 10
一、教學目標
情感目標：通過故事《不肯洗澡的小豬》讓幼兒了解洗澡的重要性，培養幼兒愛洗澡的好習慣。
認知目標：能夠理解故事的主要內容和角色特點，并能用簡單的語言表達自己對洗澡的看法。
能力目標：提高幼兒的觀察力和理解力，鼓勵幼兒通過角色扮演等方式參與到故事中。
二、教學準備
故事書《不肯洗澡的小豬》或相應的故事圖片。
洗澡玩具或模型（如：洗澡盆、小鴨子、洗澡球等）。
音樂設備，播放洗澡歌或輕快的音樂。
角色扮演服裝或道具（小豬頭飾、毛巾等）。
三、教學過程
1. 導入
教師播放洗澡歌或輕快的音樂，帶領幼兒做簡單的洗澡動作，如搓背、洗頭、沖水等，活躍氣氛。
提問：“你們喜歡洗澡嗎？為什么？”讓幼兒分享自己對洗澡的看法。
2. 故事講述
教師展示故事書或圖片，開始講述《不肯洗澡的小豬》的故事。
在講述過程中，教師可以適當提問，引導幼兒觀察圖片，了解故事內容和角色特點。
3. 故事討論
故事講完后，教師與幼兒一起討論：
小豬為什么不肯洗澡？
小豬的'朋友們為什么不愿意和它玩？
小豬最后是怎么做的？
你們覺得洗澡重要嗎？為什么？
鼓勵幼兒用簡單的語言表達自己的想法。
4. 角色扮演
教師提供小豬頭飾、毛巾等道具，邀請幼兒進行角色扮演。
幼兒可以扮演小豬、小豬的朋友或家長等角色，模擬故事中的情節。
教師可以在旁邊指導，幫助幼兒更好地理解故事。
5. 洗澡體驗
教師展示洗澡玩具或模型，讓幼兒觀察并了解洗澡用品。
教師帶領幼兒模擬洗澡過程，如給玩具小豬洗澡等。
鼓勵幼兒說出洗澡的好處，如清潔身體、保持健康等。
6. 總結
教師與幼兒一起回顧今天的學習內容，強調洗澡的重要性。
表揚積極參與討論的幼兒，鼓勵大家養成愛洗澡的好習慣。
四、教學反思
本次教學活動通過故事、角色扮演和洗澡體驗等多種形式，讓幼兒了解洗澡的重要性，并培養了他們的觀察力和理解力。在教學過程中，教師要注意觀察幼兒的表現，及時給予指導和幫助。同時，也要關注幼兒的情感體驗，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習成長。
小班教案 | 小班綜合：不肯洗澡的小豬 11
一、教學目標：
讓幼兒了解洗澡的重要性和基本的衛生習慣。
通過故事《不肯洗澡的小豬》引導幼兒認識到不洗澡的壞處。
激發幼兒對洗澡的興趣，培養幼兒愛清潔的'好習慣。
二、教學準備：
繪本《不肯洗澡的小豬》
小豬玩偶或圖片
洗澡用品模型（如：洗澡球、沐浴露、毛巾等）
洗澡水聲錄音或視頻
三、教學過程：
導入
展示小豬玩偶或圖片，詢問幼兒：“你們知道這是誰嗎？它是什么顏色的？你們喜歡它嗎？”
接著，教師講述：“可是，這只小豬最近遇到了一個問題，我們一起來看看它怎么了。”
講述故事《不肯洗澡的小豬》
教師邊翻繪本邊講述故事，注意語速和表情，使故事更加生動有趣。
引導幼兒注意故事中的關鍵情節：小豬羅羅為什么不肯洗澡？小動物們為什么不和羅羅玩了？羅羅最后是怎么做的？
討論與分享
提問：“小豬羅羅為什么不肯洗澡？你們喜歡洗澡嗎？為什么？”
讓幼兒分享自己洗澡的經驗和感受，引導他們認識到洗澡可以保持身體清潔、舒服，并且不會生病。
洗澡游戲
教師播放洗澡水聲錄音或視頻，模擬洗澡場景。
讓幼兒模仿洗澡的動作，如：擦背、洗頭發、沖洗身體等，并讓他們使用洗澡用品模型進行模擬。
教師可以適時地加入一些互動環節，如：讓幼兒互相幫忙擦背、洗頭等，增加游戲的趣味性。
總結與延伸
總結洗澡的重要性和好處，強調幼兒要養成愛清潔的好習慣。
延伸活動：可以讓幼兒在家里和爸爸媽媽一起洗澡，或者讓幼兒畫一幅關于洗澡的畫作，展示在教室里。
四、教學反思：
本次教學通過故事和游戲相結合的方式，讓幼兒了解洗澡的重要性和好處，激發了幼兒對洗澡的興趣。在教學過程中，我注意到有些幼兒對洗澡有一些抵觸情緒，這可能與他們的家庭環境或過去的經歷有關。因此，在今后的教學中，我需要更加關注這些幼兒的情感需求，用更加溫柔、耐心的方式引導他們養成愛清潔的好習慣。同時，我也會在家長會上與家長分享這個故事和教學經驗，希望家長能夠在家中配合幼兒園的教育工作，共同促進幼兒健康成長。
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