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      2. 幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《體驗(yàn)一分鐘》

        時(shí)間:2021-08-21 17:45:30 教案 我要投稿

        幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《體驗(yàn)一分鐘》

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《體驗(yàn)一分鐘》,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園大班優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教案《體驗(yàn)一分鐘》

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、體驗(yàn)一分鐘的長短。

          2、懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間,為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.多媒體課件“一分鐘能干什么”。

          2.幼兒操作材料若干,如珠子和繩子,套環(huán),彈珠和筷子。

          三、活動(dòng)過程:

          1、交流:一分鐘有多長師:今天老師帶來一個(gè)謎語請(qǐng)小朋友猜一猜。滴答滴答當(dāng)當(dāng)當(dāng),會(huì)說沒有嘴,會(huì)走沒有腿,他會(huì)告訴我們什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡。今天老師帶來了一面鐘請(qǐng)小朋友看一看鐘上有什么?

          幼:有數(shù)字,還有針師:有幾根針?

          幼:3根針師:這3艮針分別有不同的名字,最粗的是時(shí)針。最長的,有點(diǎn)粗的教分針。短的叫秒針。秒針從12走一圈就走了一分鐘。那一分鐘有多長,我們請(qǐng)秒針走一圈,我們靜靜的等一等。

          2、體驗(yàn):一分鐘能干什么。

          師:小朋友一分鐘到了,你覺得一分鐘時(shí)間長嗎?

          幼1:我覺得一分鐘有點(diǎn)長幼2?:我覺得的一分鐘有點(diǎn)短總結(jié):一分鐘其實(shí)說長也不長,說短也不短,在一分鐘的時(shí)間里你能做些什么呢?

          幼1:我能在一分鐘時(shí)間里我能折5個(gè)紙船。

          幼2:我能在一分鐘時(shí)間里寫10個(gè)字。

          師:小朋友你們是個(gè)能干的孩子,在一分鐘的時(shí)間里做很多事,那么,今天老師帶來了一些串珠要請(qǐng)小朋友幫忙穿一下,要請(qǐng)小朋友在一分鐘的時(shí)間里看一看你能穿幾個(gè)老師說開始的時(shí)候大家一起動(dòng)手,老師說停大家就要停下來。你們聽明白了嗎?

         。繌堊雷由戏乓恢椋┯變簞(dòng)手操作。

          師:小朋友,時(shí)間到,請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)你穿了幾顆珠子并把它,記操作紙上,記錄在操作紙上。(老師請(qǐng)小朋友,開火車來說一說。)師:小朋友,誰穿的最多?誰穿的最少?

          師:為什么在同樣的時(shí)間里,有的小朋友穿的多,有的小朋友穿的`少?

          幼1:有的小朋友,沒有找到串珠的孔。

          幼2:有的小朋友一邊做事一邊玩。

          幼3:有的小朋友穿的快,有的小朋友穿的慢。

          師總結(jié):小朋友講的真好,在同樣的時(shí)間里,大家在做同一件事的時(shí)候,如果你做事情認(rèn)真,掌握了串珠的,你就會(huì)比別的小朋友穿的多一些。那么,小朋友你還想再試一次嗎?

          幼:想師:還是一分鐘的時(shí)間,看一看這次你能穿幾個(gè)?能比第一次穿的多一點(diǎn)嗎?(全體幼兒進(jìn)行操作)師:時(shí)間到。請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)你穿了幾顆,并把它記錄在操作紙上。(幼兒進(jìn)行記錄)師:誰來說一說。你這次穿了幾顆?你第一次穿的多還是第二次穿得多?為什么?

          幼:因?yàn)榈诙挝艺业搅苏业搅朔椒ǎ涌炝怂俣。所以第二次比第一次多?/p>

          師:對(duì)了,只要我們小朋友,在做事情的時(shí)候,找到方法,加快速度,你就能比別的小朋友快。

          師:剛才小朋友在一分鐘的時(shí)間里,做了一件事,現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友用3分鐘的時(shí)間完成3件事,你們想挑戰(zhàn)一下自己?jiǎn)幔?/p>

          幼:想師:第一件事,你們要穿5顆珠子。

          第二件事,要用筷子夾8顆彈珠第三件事,要套8個(gè)回形針。(一個(gè)一個(gè)串連起來)看一看那位小朋友能在3分鐘的時(shí)間里完成所有的事。,在做事情的時(shí)候,先想一想你要先做什么?老師說開始的時(shí)候大家一起動(dòng)手。(幼兒在老師的指令下開始操作)師:時(shí)間到,3件事全部完成的小朋友請(qǐng)舉手。

          師:你來說一說,為什么你能完成了3件事?

          幼:因?yàn)槲,速度快,不和別的小朋友講話。

          師:你真棒。老師希望所有的小朋友要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。

          師:我們小朋友在一分鐘時(shí)間了可以穿5個(gè)珠珠,夾8個(gè)彈珠、套8個(gè)回形針,那大人在一分鐘時(shí)間里可以做什么事呢?老師在網(wǎng)上查了一些資料,我們一起來看一看。(老師播放PPT)

          ●一分鐘人能跑200米。

          師:你們知道200米有多遠(yuǎn)嗎?

          ●一分鐘人能踢毽子100多個(gè)。

          ●一分鐘人能包30個(gè)大餛飩。

          師:在相同的時(shí)間里做同樣的事情,因?yàn)槊總(gè)人的動(dòng)作有快有慢,所以結(jié)果也會(huì)不同。

          (四)討論:如何珍惜時(shí)間

         。ㄎ澹├蠋熆偨Y(jié)

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