中班優(yōu)質(zhì)語言教案《大尾巴和小尾巴》
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的中班優(yōu)質(zhì)語言教案《大尾巴和小尾巴》，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，幼兒能簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容。
2、通過學(xué)習(xí)故事，讓幼兒認(rèn)識(shí)美麗的海底世界。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件《大尾巴和小尾巴》；
2、大尾巴魚和小尾巴魚（剪好的圖片）。
活動(dòng)過程
一、教師先后出示大尾巴魚和小尾巴魚的圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入故事情節(jié)的氛圍。
1、師：小朋友看一看它是什么？它長(zhǎng)什么樣子？我們叫它大尾巴魚。那這一條魚呢？我們叫它什么呢？這兩條魚的家在哪里？
2、師：今天老師就帶小朋友去看看美麗的海底世界，看一看大尾巴魚和小尾巴魚在干什么？
二、播放DVD。
1、教師播放DVD，在暫停處進(jìn)行提問。
師：海水把藏在石頭縫里的小魚卷在了一起，它們會(huì)不會(huì)見面？見了面會(huì)說什么？這兩條魚可不是一般的魚，它們是大尾巴魚和小尾巴魚，它們也會(huì)說“你好”嗎？
2、教師繼續(xù)播放完DVD。
三、示范講述。
幼兒看看幼兒用書，聽教師完整地講述一遍故事。
1、第一幅跨頁圖畫。
師：在美麗的海底，大尾巴魚和小尾巴魚有沒有住在一起？它們開心嗎？為什么？
師：兩條小魚都只看到了自己的缺點(diǎn)，它們覺得自己太難看了，一個(gè)說自己尾巴大，一個(gè)說自己尾巴小，所以都藏在石頭縫里不愿意出來玩。
2、第二幅跨頁圖畫。
師：海底卷起了一陣海流，把兩頭小魚卷在了一起。接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？它們見了面之后會(huì)不會(huì)更加不開心呢？
3、第三幅圖畫。
師：大尾巴魚和小尾巴魚終于見面了，它們?cè)诟墒裁矗?/p>
師：它們?cè)谡f什么？（引導(dǎo)幼兒回答之后，教師再閱讀畫面內(nèi)容確認(rèn)幼兒的.回答。）
4、第四幅圖畫。
師：大尾巴魚和小尾巴魚見面之后高興不高興？為什么？
師：大尾巴魚聽到有人夸自己的大尾巴漂亮，所以很開心。小尾巴魚聽到有人夸自己的小尾巴漂亮，所以也很開心。
5、大尾巴魚和小尾巴魚都因?yàn)榈玫搅藙e人的夸獎(jiǎng)，所以很高興。小朋友們也要能看到別人的優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)�？洫�(jiǎng)別人，這樣才會(huì)很開心很快樂，對(duì)不對(duì)？
四、引導(dǎo)幼兒跟著動(dòng)畫簡(jiǎn)單復(fù)述故事。
師：那我們一起看著動(dòng)畫講講《大尾巴和小尾巴》的故事吧。
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