歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn)教案

歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn)教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的歐洲資本主義工商業(yè)的出現(xiàn)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)：

　　歐洲手工業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)分工的擴(kuò)大；歐洲農(nóng)業(yè)的發(fā)展；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn)；歐洲資本主義工商業(yè)的發(fā)展；資本主義生產(chǎn)關(guān)系在農(nóng)村的發(fā)展；資本主義工商業(yè)發(fā)展的影響。

　　二、能力培養(yǎng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)歐洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的因果關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)關(guān)系必須適合生產(chǎn)力的辯證唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題的能力，從而樹(shù)立馬克思主義唯物史觀。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生閱讀馬克思《經(jīng)濟(jì)學(xué)手稿（1661—1863年）》中的一段話，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解史料的能力。

　　三、思想教育目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)，歐洲手工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，使生產(chǎn)力得到發(fā)展，社會(huì)分工的擴(kuò)大和商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，這些都是歐洲資本主義萌芽產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

　　2、通過(guò)馬克思對(duì)中國(guó)四大發(fā)明評(píng)價(jià)的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：中國(guó)的四大發(fā)明傳到歐洲后，在歐洲從封建社會(huì)向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中起了促進(jìn)作用，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：歐洲資本主義萌芽產(chǎn)生的背景和過(guò)程。

　　教學(xué)難點(diǎn)：歐洲資本主義萌芽的產(chǎn)生的兩條途徑和影響。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)方法

　　目錄索引法、引導(dǎo)自學(xué)法。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　導(dǎo)入新課：

　　同學(xué)們，從今天開(kāi)始我們將學(xué)習(xí)世界近代現(xiàn)代史。這一學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是世界近代史部分的內(nèi)容。世界近代史是資本主義產(chǎn)生和發(fā)展并逐步形成世界資本主義體系和向帝國(guó)主義過(guò)渡的歷史。世界近代史有三條線：

　�、儋Y本主義社會(huì)形態(tài)在思想文化、政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)等領(lǐng)域全面戰(zhàn)勝封建主義，并形成世界資本主義體系（主導(dǎo)地位）；

　�、趪�(guó)際工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展；

　�、郾粔浩让褡宸纯骨致院椭趁窠y(tǒng)治的斗爭(zhēng)。資本主義是如何在歐洲興起，世界近代歷史的帷幕是如何拉開(kāi)的呢？現(xiàn)在我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)第一章《資本主義在歐洲的興起》。

　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀本章引言，了解本章內(nèi)容的背景和基本線索。引言第一段介紹了背景，包括兩點(diǎn)內(nèi)容：第一，概括了西歐封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化及對(duì)外的特點(diǎn)（詳細(xì)見(jiàn)下）。引言第二段概述了歐洲資本主義工商業(yè)的興起，并由此而引發(fā)了一系列的`重大歷史變革，包括新航路的開(kāi)辟和“新大陸”的發(fā)現(xiàn)，歐洲殖民者的殖民擴(kuò)張，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和宗教改革運(yùn)動(dòng)等。這些重大事件是在資本主義產(chǎn)生的背景下發(fā)生的，又反過(guò)來(lái)推動(dòng)了資本主義經(jīng)濟(jì)和政治的迅速發(fā)展。引言最后對(duì)比了東西方世界。同一時(shí)期的亞洲大國(guó)，因種種原因逐漸落后于歐洲。

　　講授新課：

　　一、歐洲技術(shù)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

　　1、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生歸納技術(shù)進(jìn)步表現(xiàn)，培養(yǎng)論從史出的歷史學(xué)習(xí)研究方法。

　　2、進(jìn)而討論技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)會(huì)產(chǎn)生什么影響，引出社會(huì)分工、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及資本主義萌芽的出現(xiàn)。教師說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到較高水平的基礎(chǔ)，是資本主義萌芽產(chǎn)生的根本原因；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到較高水平，是資本主義萌芽產(chǎn)生的必要條件。（教師根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)講解，如需要可舉例）

　　二、歐洲資本主義工商業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展

　　1、教師點(diǎn)出或讓學(xué)生回答資本主義萌芽產(chǎn)生的時(shí)間和地點(diǎn)。時(shí)間：14、15世紀(jì)；地點(diǎn)：意大利的威尼斯、佛羅倫薩，西北歐的尼德蘭等地的一些城市。

　　2、根據(jù)實(shí)際讓學(xué)生分別講述城市雇傭關(guān)系產(chǎn)生的兩種途徑以及農(nóng)村雇傭關(guān)系產(chǎn)生的途徑，了解學(xué)生理解掌握情況。（注意：農(nóng)村貨幣地租代替實(shí)物地租的史實(shí)）

　　教師適當(dāng)補(bǔ)充：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)和本質(zhì)特點(diǎn)是雇傭勞動(dòng)。所謂雇傭勞動(dòng)，是指生產(chǎn)者把勞動(dòng)力當(dāng)作商品出賣給資本家而提供剩余價(jià)值的勞動(dòng)。應(yīng)注意：

　�、佟皠趧�(dòng)力當(dāng)作商品出賣”這是資本主義經(jīng)濟(jì)與一般商品經(jīng)濟(jì)的根本區(qū)別。

　�、凇百Y本家”資本家與小業(yè)主的區(qū)別在于資本家不直接參加生產(chǎn)過(guò)程。這意味著資本家所雇傭的勞動(dòng)者人數(shù)必然超過(guò)小業(yè)主，從而需要更多的貨幣，并控制更大的生產(chǎn)規(guī)模。

　�、邸疤峁┦Ｓ鄡r(jià)值”。馬克思指出：“剩余價(jià)值的生產(chǎn)是資本主義生產(chǎn)的決定的目的”而商品生產(chǎn)的目的則是生產(chǎn)用于交換的使用價(jià)值。資本主義生產(chǎn)的目的是最大限度地獲取工人創(chuàng)造的剩余價(jià)值，使資本增值。

　　資本主義工業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了簡(jiǎn)單協(xié)作、工場(chǎng)手工業(yè)和機(jī)器大工業(yè)三個(gè)階段。工場(chǎng)手工業(yè)概念：以手工技術(shù)和雇傭工人的分工為基礎(chǔ)的資本主義大生產(chǎn)，是從手工業(yè)生產(chǎn)向資本主義機(jī)器大生產(chǎn)過(guò)渡的準(zhǔn)備階段。

　　3、學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容討論并回答資本主義萌芽產(chǎn)生的影響，教師在學(xué)生回答基礎(chǔ)上結(jié)合西歐封建社會(huì)特點(diǎn)講解，并進(jìn)一步明確指出資本主義萌芽的產(chǎn)生，是新航路開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張、文藝復(fù)興、宗教改革等重大歷史事件發(fā)生的根源，而這些事件的發(fā)生反過(guò)來(lái)又促進(jìn)資本主義工商業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

　　教師根據(jù)學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)時(shí)間適當(dāng)補(bǔ)充：在歐洲資本主義萌芽產(chǎn)生后不久，明朝中后期，中國(guó)資本主義萌芽產(chǎn)生。歐洲和中國(guó)資本主義萌芽都是生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步、社會(huì)分工擴(kuò)大、商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的產(chǎn)物。二者之間有何不同特點(diǎn)呢？“比較封建社會(huì)晚期中國(guó)和西歐資本主義萌芽的不同特點(diǎn)�！�

　�、佼a(chǎn)生時(shí)間不同：中國(guó)是明朝中后期，約15世紀(jì)后期，西歐是14、15世紀(jì)。中國(guó)略晚。

　　②分布地區(qū)不同。中國(guó)僅出現(xiàn)在江南一些地區(qū)的城市和少數(shù)幾個(gè)部門(mén)，沒(méi)有深入農(nóng)村。而西歐則出現(xiàn)在許多國(guó)家許多城市，并深入農(nóng)村。

　　③商業(yè)資本所起作用不同。中國(guó)資本主義萌芽主要在手工業(yè)作坊內(nèi)部產(chǎn)生，商業(yè)資本所起作用較小。西歐資本主義萌芽有兩條途徑，商業(yè)資本起了巨大作用。

　�、馨l(fā)展環(huán)境不同。中國(guó)腐朽的封建制度嚴(yán)重阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展，而西歐則隨著新航路開(kāi)辟、殖民掠奪和重商主義推行而發(fā)展很快。

　�、萁Y(jié)果影響不同。中國(guó)資本主義萌芽緩慢發(fā)展，沒(méi)有使中國(guó)走上資本主義道路，而西歐資本主義萌芽迅速發(fā)展，瓦解了封建社會(huì)，資本主義制度確立。

　　本課小結(jié)

　　14、15世紀(jì)，隨著歐洲生產(chǎn)技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)分工擴(kuò)大，商品經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，意大利等地一些城市先后出現(xiàn)了資本主義萌芽。資本主義生產(chǎn)關(guān)系在農(nóng)村也開(kāi)始發(fā)展起來(lái)。資本主義工商業(yè)的萌芽和發(fā)展使歐洲的封建社會(huì)漸趨瓦解，歐洲開(kāi)始向資本主義社會(huì)過(guò)渡。它引發(fā)了一系列重大歷史變革，如新航路的開(kāi)辟、殖民擴(kuò)張、文藝復(fù)興、宗教改革、資產(chǎn)階級(jí)革命等。這些事件在世界上產(chǎn)生了重大的影響，從此人類歷史揭開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，開(kāi)始向近代邁進(jìn)。

　　布置作業(yè)

　　1、問(wèn)答題：概括西歐資本主義產(chǎn)生的條件、兩條道路及其共同特征。

　　共同特征：都是在商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展到較高水平基礎(chǔ)上產(chǎn)生的、代表著具有一定生產(chǎn)規(guī)模的雇傭勞動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系。

　　2、研究性課題：魯迅在《電的利弊》中說(shuō)：“外國(guó)用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)用羅盤(pán)針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水；外國(guó)用鴉片醫(yī)病，中國(guó)卻拿來(lái)當(dāng)飯吃。”結(jié)合這一史料回答：為什么中國(guó)四大發(fā)明沒(méi)有使中國(guó)進(jìn)入資本主義社會(huì)，而推動(dòng)了歐洲進(jìn)入資本主義社會(huì)？

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