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      2. 小班上學(xué)期健康教案《我去刷牙》

        時(shí)間:2021-08-20 19:02:34 教案 我要投稿

        小班上學(xué)期健康教案《我去刷牙》

          作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編幫大家整理的小班上學(xué)期健康教案《我去刷牙》,歡迎閱讀與收藏。

        小班上學(xué)期健康教案《我去刷牙》

          設(shè)計(jì)意圖:

          我們小班開展了主題活動(dòng)"小寶寶",在主題下延伸出了"二級(jí)主題""我的小手真能干"。集體活動(dòng)"我去刷牙"是從二級(jí)主題中產(chǎn)生的。

          小班年齡階段的幼兒生活自理能力逐漸增強(qiáng)了,教師要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)做自己的事,讓他們?cè)谧晕曳⻊?wù)的過程中體驗(yàn)自己做事的快樂。"我去刷牙"的集體活動(dòng)來(lái)自于幼兒的真實(shí)生活,幼兒有了一些刷牙的生活經(jīng)驗(yàn),教師通過此活動(dòng)幫助幼兒梳理有關(guān)刷牙的經(jīng)驗(yàn),了解刷牙的基本方法。

          活動(dòng)目的:

          1、看、講講、做做的過程中,了解刷牙的基本方法。

          2、鼓勵(lì)幼兒樂意在集體面前大膽表達(dá)。

          活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié):

          第一個(gè)環(huán)節(jié):

          從幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)通過談話引出主題。

          第二個(gè)環(huán)節(jié):

          觀賞多媒體圖書,在邊看邊講的過程中讓幼兒了解刷牙的基本方法。

          此環(huán)節(jié)分三步走:

          1、出示動(dòng)物,引導(dǎo)幼兒觀察講述。(期間整合了比大、小的內(nèi)容。)

          2、幫動(dòng)物寶寶找牙刷、杯子。(通過大小對(duì)應(yīng)找到每個(gè)動(dòng)物合適的刷牙工具)

          3、通過觀察圖片,在邊看邊講學(xué)做的互動(dòng)中,了解刷牙的基本方法。

          第三個(gè)環(huán)節(jié):

          教師記錄了兩個(gè)小朋友在家刷牙時(shí)的情景。讓幼兒在看看講講中知道早晚都要刷牙,這樣才能保護(hù)好我們的牙齒。提升了幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

          最后一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒通過親身實(shí)踐,掌握刷牙的基本方法。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          在互動(dòng)中了解刷牙的基本方法。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          大膽講述刷牙的順序。

          活動(dòng)過程:

          一、談話、引起興趣

          1、師:早上起床寶寶都要做什么?

          2、師:怎么刷牙?(幼兒自由講述)

          二、觀賞多媒體圖書、鼓勵(lì)講述

         。ㄒ唬┏鍪緞(dòng)物,觀察講述

          1)師:小動(dòng)物們也要去刷牙,看看有誰(shuí)?

          2)逐一出示動(dòng)物河馬、豬、小老鼠。

          3)引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)數(shù)有幾個(gè)小動(dòng)物?比比動(dòng)物的大小?

          師:他們長(zhǎng)得一樣大嗎?最胖的是誰(shuí)?最小的是誰(shuí)?那么小豬呢?

          師小結(jié):胖胖大大的是河馬,不大不小的'是豬,小小的是老鼠。

          (二)幫動(dòng)物寶寶找牙刷、杯子

          1、師:刷牙要準(zhǔn)備哪些東西?(牙刷、杯子)

          2、出示大小不同的杯子(邊講邊配對(duì))師:這里有幾只杯子?

          三只杯子一樣大嗎?

          大的是誰(shuí)的?小的給誰(shuí)?這只不大不小的是中杯子給誰(shuí)?

          師小結(jié):大杯子給大河馬,中杯子給豬寶寶,小杯子給小老鼠。

          3、出示大小不同的牙刷過度語(yǔ):杯子拿好了,還要拿什么?

          師:那我們來(lái)幫他們找牙刷。(邊找邊講)師生:大牙刷給大河馬。不大不小的牙刷給豬寶寶,小牙刷給小老鼠。

         。ㄈ┝私馑⒀赖幕痉椒

          1、師:都準(zhǔn)備好了,小動(dòng)物開始刷牙了,先刷哪里呢?

          1)(出示圖片)刷上面的牙齒

          2)上面刷完了接下去刷哪里?(出示圖片)

          3)還要刷哪里?這邊(左邊)刷完刷哪里?

         。◣熒詢焊璧男问街v講刷刷)

          2、師:上下左右的牙齒都刷過了,最后要干什么?

          出示圖片師生一起邊看邊講:含一口水,咕嚕咕嚕,把牙膏洗干凈,噗把水吐掉。

          3、師小結(jié):我們知道了刷牙的時(shí)候要上面刷下面刷左邊刷右邊刷里里外外都要刷。

          三、觀看錄象、引起興趣過度語(yǔ):小動(dòng)物都會(huì)刷牙,我們寶寶會(huì)刷牙嗎?,前幾天朱老師去幾個(gè)寶寶家做客,拍了幾個(gè)寶寶刷牙的錄象。

         。ㄒ唬┯^看錄象片段一,知道每天早上要刷牙邊看邊講:這是誰(shuí)?他在干什么?他什么時(shí)候刷牙?你們每天早上刷牙嗎?

         。◣熒(dòng),激發(fā)幼兒的興趣)

         。ǘ┯^看錄象片段二,讓幼兒知道晚上也要刷牙過度語(yǔ):除了早上要刷牙,還有什么時(shí)候要刷牙?

          1、誰(shuí)晚上刷牙的?引導(dǎo)幼兒看看錄象里的小朋友。

          2、為什么我們要早晚刷牙?

          3、師小結(jié):我們寶寶知道了每天早上起床后要刷牙,晚上睡覺前也要刷牙,這樣才能保護(hù)牙齒,不蛀牙,讓牙齒又白又健康。

          四、實(shí)踐操作,掌握方法

          1、師出示幼兒的牙刷、杯子:我們寶寶拿好自己的牙刷、杯子也來(lái)刷刷牙。

          2、師生一起講講、做做刷牙的過程。(放刷牙歌)

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