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幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》（通用10篇）
作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)；
2、樂(lè)意參加各項(xiàng)體育鍛煉，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、胖胖的胖、瘦"照片"各一張；
2、"胖胖減肥"故事一則
3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份
4、歡快的音樂(lè)
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備的體育用具幼兒都操作過(guò)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
"王老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當(dāng)勞，而且不愛運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)又臟有累不好玩。結(jié)果他變成了一個(gè)小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這里有一張胖胖的照片，我們一起來(lái)看看好嗎？"
二、基本部分
1、講故事前半部分。
提問(wèn)：
�。�1）胖胖遇到了什么麻煩？
�。�2）你們有什么好辦法？
2、減肥的好辦法講故事的后半部分。你們知道有那些體育活動(dòng)幫助胖胖減肥嗎？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些活動(dòng)并說(shuō)說(shuō)該活動(dòng)的作用。
3、減肥運(yùn)動(dòng)"今天王老師帶來(lái)許多小朋友們經(jīng)常鍛煉的`體育用具，我們一起來(lái)教胖胖怎樣鍛煉好不好？"幼兒一起鍛煉，教師以胖胖的身份加入活動(dòng)，詢問(wèn)是怎樣鍛煉的。結(jié)束后請(qǐng)幾個(gè)玩的特別好的幼兒再來(lái)教教胖胖怎樣鍛煉并說(shuō)說(shuō)這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請(qǐng)休息一會(huì)，東西放好。
四、活動(dòng)結(jié)束.
1、胖胖變瘦了：胖胖學(xué)會(huì)了小朋友們教他的本領(lǐng)，他呀又給我寄來(lái)一張照片，大家看看胖胖變成什么樣子了？
2、再次總結(jié)胖胖變瘦的原因："你們知道我為什么會(huì)變的怎么瘦嗎？"再次拋出問(wèn)題讓幼兒自己來(lái)回答。
3、給胖胖換名字：現(xiàn)在胖胖不再胖了那我們可以給他換個(gè)名字嗎？叫什么？
4、結(jié)束活動(dòng)：謝謝我們小朋友的幫助，那我們現(xiàn)在一起出去鍛煉身體吧！
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇2
【設(shè)計(jì)意圖】
現(xiàn)在有很多幼兒平時(shí)挑食、偏食、愛吃零食，而且個(gè)別幼兒還不愛運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致體重超標(biāo)，肥胖幼兒就更加不愛運(yùn)動(dòng)了，這就形成了惡性循環(huán)。本次活動(dòng)，目的是為了讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的重要性，知道運(yùn)動(dòng)是減肥的好方法，同時(shí)通過(guò)和伙伴們共同探索球的多種玩法，讓幼兒更加有興趣參與活動(dòng)，并且從活動(dòng)中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.了解減肥的秘密，知道運(yùn)動(dòng)是減肥的好方法。
2.探索球的多種玩法。
3.培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒每人一個(gè)皮球
2、胖胖兔頭飾、禮物箱、魔法棒
3、背景音樂(lè)《向前沖》《兔子舞》
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開始部分：情境導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)神秘客人——胖胖兔(老師扮演胖胖兔)。
胖胖兔出場(chǎng)，向小朋友們自我介紹，并與幼兒進(jìn)行情感交流。
二、基本部分：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞故事，理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出減肥的方法。
師：我太苦惱了，森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)槲姨至�，跑也跑不�?dòng)，跳也跳不高，所以就不能參加!我吃過(guò)減肥藥，打過(guò)減肥針，可是一點(diǎn)兒也沒有作用!誰(shuí)能幫我想想辦法啊!
幼：少吃飯!
師：是啊，可我的飯量特別大，是應(yīng)該少吃點(diǎn)。
幼：少吃零食!
師：嗯，我最喜歡吃零食了，這些零食可把我害苦了，我以后再也不吃了。
幼：多運(yùn)動(dòng)!游泳、打球、跳舞、跳繩、跑步、走路、騎自行車等
3、熱身運(yùn)動(dòng)，音樂(lè)小律動(dòng)——《向前沖》
師：哦，這些辦法好像都不錯(cuò)哦，那我們就一起來(lái)做個(gè)操運(yùn)動(dòng)一下吧!請(qǐng)小朋友找一個(gè)寬敞的地方站好!4、引導(dǎo)幼兒嘗試用多種方法玩皮球。
(1)出示胖胖兔帶來(lái)的禮物——球，組織幼兒一起探索各種玩球的方法。
(2)引導(dǎo)幼兒探索一人玩一個(gè)球的方法。請(qǐng)小朋友上來(lái)示范一下，然后推薦給其他小朋友們一起玩。
師小結(jié)一個(gè)人玩球的方法——拍球、抱球?qū)W小袋鼠跳、夾球?qū)W小兔跳、像小刺猬背果子
(3)引導(dǎo)幼兒探索兩個(gè)人玩一個(gè)球的方法。
A、引導(dǎo)幼兒兩人相對(duì)滾球。
B、引導(dǎo)幼兒雙人抱球走(講解游戲規(guī)則，將幼兒分成兩組進(jìn)行比賽)。
(4)引導(dǎo)幼兒探討許多人玩一個(gè)球的方法。
A、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行投球練習(xí)(請(qǐng)男小朋友將球投進(jìn)籃筐里)，組織女小朋友幼進(jìn)行投球練習(xí)。
B、引導(dǎo)幼兒共同探討許多人玩一個(gè)球的方法。踢球、滾球、頭頂傳球(過(guò)山車)、腳下傳球等
師：原來(lái)皮球有這么多玩法啊，胖胖兔今天玩得真開心。
三、結(jié)束部分：
1、師小結(jié)，教育幼兒平時(shí)注意多運(yùn)動(dòng)，注意飲食才能使身體更健康。師：快看啊胖胖兔變瘦了，太棒了，胖胖兔運(yùn)動(dòng)減肥終于成功啦!小朋友平時(shí)也應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)、不偏食、不挑食，這樣我們的身體就會(huì)更加的健康。
2、帶幼兒參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)，隨音樂(lè)出場(chǎng)《兔子舞》�，F(xiàn)在跟胖胖兔一起去參加森林運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，出發(fā)嘍!活動(dòng)反思：
通過(guò)教師扮演的胖胖兔變化，讓幼兒了解到肥胖帶來(lái)的煩惱和減肥之后的輕松與愉快。根據(jù)這節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容主要是讓孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，知道運(yùn)動(dòng)是一種非常好的減肥方法，同時(shí)讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知減肥是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅(jiān)持不懈的毅力，同時(shí)要付出努力。同時(shí)讓幼兒懂得了同伴間的.交往，互幫互助的精神。
整個(gè)活動(dòng)在老師的引導(dǎo)下，幼兒由探討一個(gè)人玩一個(gè)球的方法，到兩個(gè)人玩一個(gè)球的方法，再到很多人一起玩一個(gè)球的方法，以游戲的方式讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，并且激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力，讓幼兒在快樂(lè)中得到了體力和腦力的鍛煉。
教學(xué)反思：
從故事拓展到孩子的生活，結(jié)合孩子喜歡的體育活動(dòng)，激發(fā)了孩子積極參與活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，同時(shí)也教育幼兒要經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，這樣我們的身體才會(huì)更健康。
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)三段體的緩慢、沉重、輕快、活潑等變化。了解肥胖會(huì)給人的活動(dòng)帶來(lái)許多不便，知道合理飲食，運(yùn)動(dòng)健身。
2、能根據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)不同體態(tài)的唐老鴨的動(dòng)作，并能創(chuàng)編健身動(dòng)作。
3、體驗(yàn)減肥成功后的喜悅與興奮，懂得做事情要堅(jiān)持到底，不半途而廢。
4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。
5、通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容，并能根據(jù)歌詞內(nèi)容展開大膽的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《瑞典狂想曲》片段（前半段）、課件、圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：出示課件，以故事情節(jié)引起幼兒興趣。
1、今天，老師給你們介紹一位新朋友，我們看看是誰(shuí)？（出示唐老鴨）。
2、它是迪士尼明星，很受觀眾們的歡迎，它給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，大家都喜歡看它的表演，可是，現(xiàn)在的它好吃懶做，每天只知道吃，拼命的吃。有一天，當(dāng)它再次為大家表演時(shí)，你們看它變成什么樣了？（出示胖唐老鴨）
二、分段欣賞音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)變化引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)唐老鴨減肥的過(guò)程。
1、欣賞第一段音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒在故事的情境中理解音樂(lè)，想象胖唐老鴨在做什么，并用動(dòng)作表現(xiàn)。
提問(wèn)句:唐老鴨變胖了以后，動(dòng)作會(huì)是什么樣的`？（笨重、緩慢、搖搖擺擺）引導(dǎo)幼兒一起來(lái)學(xué)一學(xué)、做一做。
?唐老鴨的心情又是怎樣的？如果是你，你的心情會(huì)怎么樣？（引導(dǎo)幼兒描述并跟著音樂(lè)做一做動(dòng)作。）
2、欣賞第二段音樂(lè)，教師繼續(xù)用情境化語(yǔ)言激發(fā)幼兒想象，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編健身動(dòng)作。
提問(wèn)句：現(xiàn)在沒有人喜歡唐老鴨了，它該怎么辦呢？（減肥、做運(yùn)動(dòng)）
怎樣來(lái)減肥？都可以做哪些運(yùn)動(dòng)？（請(qǐng)幼兒創(chuàng)編健身動(dòng)作，并進(jìn)行模仿）
做這些運(yùn)動(dòng)時(shí)你有什么感覺？（累、辛苦）
唐老鴨會(huì)堅(jiān)持到底嗎？（體驗(yàn)堅(jiān)持到底成功后的喜悅）。
請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)做創(chuàng)編的動(dòng)作。
3、欣賞第三段音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)想象唐老鴨減肥后的表現(xiàn)。
提問(wèn)句：唐老鴨用了你們幫助它想的辦法減肥，效果怎么樣呢？
減肥成功后的心情是什么樣的？動(dòng)作又會(huì)是什么樣的？請(qǐng)幼兒模仿表演。
三、完整欣賞音樂(lè)。
1、播放完整音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)三段音樂(lè)節(jié)奏、旋律的不同。
2、請(qǐng)幼兒完整表演一遍。
師：唐老鴨減肥成功之后，又重新走上了舞臺(tái)，又給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，它也很高興，邀請(qǐng)大家和它一起跳舞。
活動(dòng)結(jié)束：
播放完整音樂(lè)，大家共同跳舞走出活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
音樂(lè)是幼兒園教育不可缺少的內(nèi)容，它可以陶冶人的性格和情感，音樂(lè)教育對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)又是非常重要的。音樂(lè)是人類生活的反映，人們用音樂(lè)抒發(fā)情感，用音樂(lè)愉悅生活，音樂(lè)能帶給人們美感。使人們獲得高尚的情感。音樂(lè)有益智的功能，能集中注意、激活思維、發(fā)展語(yǔ)言、豐富想象的作用，可以促進(jìn)幼兒智慧發(fā)展；音樂(lè)有調(diào)節(jié)情緒的功能，其情感性特征能給幼兒增添興奮情緒的積極動(dòng)力；音樂(lè)有審美功能，能給予幼兒美的享受，美的音樂(lè)能夠使幼兒情緒高昂地全身心投入到活動(dòng)。
本次活動(dòng)講了“唐老鴨減肥”這樣一個(gè)故事。重點(diǎn)是讓孩子們通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)唐老鴨減肥前胖胖的樣子，減肥時(shí)賣力地運(yùn)動(dòng)，減肥后變苗條了，擺出優(yōu)美的動(dòng)作這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)�；顒�(dòng)中，孩子們非常積極地參與表演，活動(dòng)中情緒高漲。
通過(guò)唐老鴨減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來(lái)詮釋音樂(lè)三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和思維形式上引起共鳴，而對(duì)唐老鴨發(fā)自內(nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂(lè)所要表達(dá)的內(nèi)容。
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能使人身體健康。
2.能夠講出運(yùn)動(dòng)對(duì)人身體的好處。
3.通過(guò)交流，了解鍛煉對(duì)身體的好處。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.胖胖兔減肥的課件。
2.胖胖兔與小袋鼠的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引入主題。
胖胖兔：?jiǎn)?.....
師：小朋友們有沒有聽到什么聲音？
讓我們來(lái)看看是誰(shuí)在哭��？（請(qǐng)出胖胖兔）
胖胖兔。
哦，原來(lái)是胖胖兔在哭啊，那小朋友們知道胖胖兔為什么哭呢？請(qǐng)小朋友帶著這個(gè)問(wèn)題聽一個(gè)故事。
2.完整講述故事。
提問(wèn)：
①故事中有那幾個(gè)角色？
胖胖兔、小袋鼠。
�、谂峙滞脼槭裁纯弈�
因?yàn)榕峙滞锰至�，小�?dòng)物們都嘲笑它。
3.根據(jù)課件分段講述故事。
�、僦v述故事至胖胖兔決定要去籃球場(chǎng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)時(shí)提問(wèn)：小朋友們，你們知道胖胖兔想了什么運(yùn)動(dòng)方法來(lái)減肥嗎？
打籃球。
�、� 講述故事至再撿起來(lái)一拍，籃球又滾跑了。提問(wèn)：胖胖兔是不是以為拍球很簡(jiǎn)單？那事實(shí)上是不是和它想的一樣簡(jiǎn)單��？胖胖兔不會(huì)拍球，小朋友們會(huì)不會(huì)拍球呢？（請(qǐng)幼兒起立，大家一起做拍球的動(dòng)作。）
胖胖兔以為拍球很簡(jiǎn)單，但事實(shí)上卻是很難做到。就像很多我們認(rèn)為簡(jiǎn)單的事情其實(shí)都不是那么簡(jiǎn)單就能完成的。
�、壑v述故事至不許拍到圈外，提問(wèn)：小袋鼠想了什么辦法來(lái)幫助胖胖兔拍球？
畫了一個(gè)圈，讓胖胖兔站在圈內(nèi)學(xué)習(xí)拍球。
④講述故事至結(jié)尾，提問(wèn)：小袋鼠是怎么勸胖胖兔繼續(xù)練習(xí)拍球的？（鼓勵(lì)幼兒用原文回答）
別放棄，堅(jiān)持住，你一定會(huì)成功的！
4.講述"肥胖"對(duì)我們身體的'影響，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜，水果，少吃垃圾食品。
肥胖的危害：容易產(chǎn)生冠心病，高血壓，糖尿��；
還會(huì)影響到我們的呼吸；在做運(yùn)動(dòng)時(shí)也會(huì)不方便。
5.學(xué)習(xí)故事中的人物對(duì)話。
�、俳處煄ьI(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話，教師一句，幼兒一句。（最少兩遍）
�、诮處煱缪�"小袋鼠"，幼兒扮演"胖胖兔"，表演人物對(duì)話；然后師幼互換角色在表演一遍。
�、壅�(qǐng)幼兒表演。
6.活動(dòng)延伸。
學(xué)習(xí)了這個(gè)故事以后，我們明白了做任何事情都不是那么簡(jiǎn)單，無(wú)論有多難都要堅(jiān)持下去；還有在運(yùn)動(dòng)時(shí)我們應(yīng)該怎么做？
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇5
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，知道多吃水果蔬菜，多參加體育運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)；
2、樂(lè)意參加各項(xiàng)體育鍛煉，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、胖胖的胖、瘦“照片”各一張；
2、“胖胖減肥”故事一則
3、皮球、呼啦圈、飛盤、高蹺共20份
4、歡快的音樂(lè)
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備的體育用具幼兒都操作過(guò)
三、活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入
“黃老師有一位朋友，他特別愛吃肉，每天都要吃肯德雞、賣當(dāng)勞，而且不愛運(yùn)動(dòng)，他認(rèn)為運(yùn)動(dòng)會(huì)又臟有累不好玩。結(jié)果他變成了一個(gè)小胖墩，大家都叫他胖胖，那胖胖到底有多胖呢？我這里有一張胖胖的照片，我們一起來(lái)看看好嗎？”（看圖片）
2、基本部分
A、胖胖遇到了什么麻煩
講故事前半部分，提問(wèn)：1。胖胖遇到了什么麻煩？
3、你們有什么好辦法？
B、減肥的好辦法
講故事的后半部分，對(duì)幼兒說(shuō)的辦法表示肯定、贊揚(yáng)。再次提問(wèn)：你們知道有那些體育活動(dòng)幫助胖胖減肥嗎？請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些活動(dòng)并說(shuō)說(shuō)該活動(dòng)的作用。
4、減肥運(yùn)動(dòng)
“今天黃老師帶來(lái)許多小朋友們經(jīng)常鍛煉的體育用具，我們一起來(lái)教胖胖怎樣鍛煉好不好？”幼兒一起鍛煉，教師以胖胖的身份加入活動(dòng)，詢問(wèn)是怎樣鍛煉的'。結(jié)束后請(qǐng)幾個(gè)玩的特別好的幼兒再來(lái)教教胖胖怎樣鍛煉并說(shuō)說(shuō)這樣鍛煉的作用。最后大家鍛煉累了請(qǐng)休息一會(huì)，東西放好。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、胖胖變瘦了： 胖胖學(xué)會(huì)了小朋友們教他的本領(lǐng)，他呀又給我寄來(lái)一張照片，大家看看胖胖變成什么樣子了？（表現(xiàn)胖胖變瘦的喜悅之情“看看我現(xiàn)在美不美、漂不漂亮��？”）
2、再次總結(jié)胖胖變瘦的原因：“你們知道我為什么會(huì)變的怎么瘦嗎？”再次拋出問(wèn)題讓幼兒自己來(lái)回答（多吃水果蔬菜，多鍛煉身體）
3、給胖胖換名字：現(xiàn)在胖胖不再胖了那我們可以給他換個(gè)名字嗎？叫什么？
4、結(jié)束活動(dòng)：××謝謝我們小朋友的幫助，那我們現(xiàn)在一起出去鍛煉身體吧！
[附] 故事： 胖胖減肥
胖胖今年6歲了，他特別愛吃肉，而且每天都要吃肯德基、麥當(dāng)勞。胖胖最討厭運(yùn)動(dòng)了，他覺得又累又不好玩。結(jié)果他變成了個(gè)小胖墩！胖胖有多胖呢？讓我來(lái)告訴你吧。
胖胖的班級(jí)在幼兒園的三樓，他要是想從樓下走到樓上，得花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，因?yàn)樗至�，爬不�?dòng)，每上一層樓梯，都要休息好一會(huì)兒。
小朋友都去玩滑滑梯了，胖胖也想玩，可是他太胖了，爬不上去。小朋友和老師一起幫助他，推的推，拉的拉，好不容易上去了。可是誰(shuí)知道他從滑梯上滑下來(lái)的時(shí)候，被卡在了滑梯中間，上又上不去，下又下不來(lái)，急得胖胖直哭。
最危險(xiǎn)的是有一次，胖胖和媽媽上街玩。媽媽看到是綠燈就牽著胖胖過(guò)馬路，誰(shuí)知胖胖太胖了，走起路來(lái)就特別慢，綠燈都變成紅燈了，他們才過(guò)了一半馬路。要不是警察叔叔及時(shí)讓所有的車子停下來(lái)，胖胖和媽媽就要被車撞了！
肥胖給胖胖帶來(lái)了太多的麻煩，于是他決定減肥。他到醫(yī)院去看醫(yī)生，醫(yī)生爺爺告訴他得多吃蔬菜、水果，少吃肉，什么肯德基、麥當(dāng)勞都不能再吃了。最重要的是每天都要運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，這樣才能成功的減肥。于是胖胖每天都堅(jiān)持早早起床，跑步、跳繩鍛煉身體，在幼兒園也積極地參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不再偷懶了。
現(xiàn)在已經(jīng)沒有人再叫他胖胖了，你猜，他減肥成功了嗎？
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解音樂(lè)三段體的變化，感受樂(lè)曲詼諧幽默的特點(diǎn)。
2、能根據(jù)樂(lè)曲特點(diǎn)創(chuàng)編健身動(dòng)作，嘗試根據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)唐老鴨減肥的有趣動(dòng)作。
3、體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，懂得肥胖會(huì)給人的生活帶來(lái)不方便，應(yīng)合理飲食，堅(jiān)持鍛煉。
重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解音樂(lè)三段體的變化，感受樂(lè)曲詼諧幽默的特點(diǎn)
難點(diǎn)：能根據(jù)樂(lè)曲特點(diǎn)創(chuàng)編健身動(dòng)作，嘗試根據(jù)音樂(lè)變化表現(xiàn)唐老鴨減肥的有趣動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂(lè)《瑞典狂想曲》片段。
2、PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事激趣，引出活動(dòng)內(nèi)容。
自從唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂(lè)園以后，它就開始懶惰了。他每天不是吃，就是睡，又不愛運(yùn)動(dòng)，它的臉、脖子、肚子、腿就像氣球一樣越來(lái)越胖，你們聽，它來(lái)了！聽一聽，發(fā)生了什么有趣的事情？
二、完整欣賞音樂(lè)，感受音樂(lè)三段體的變化。
1、完整欣賞一遍，啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂(lè)變化想象唐老鴨會(huì)發(fā)生什么有趣的.事情。
提問(wèn)：想想胖胖的唐老鴨會(huì)發(fā)生什么有趣的事情？
2、欣賞第二遍，感受音樂(lè)結(jié)構(gòu)變化。
提問(wèn)：音樂(lè)速度一樣嗎？有什么不一樣？這段音樂(lè)一共分幾段？三、分段欣賞，深入體會(huì)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)音樂(lè)。
1、出示胖鴨圖片，欣賞音樂(lè)第一段，啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)唐老鴨走路搖搖擺擺、滑稽可笑、笨重的樣子。
2、欣賞第二段音樂(lè)，啟發(fā)幼兒想象故事情節(jié)，為唐老鴨設(shè)計(jì)減肥方法，制定減肥計(jì)劃。
�。�1）唐老鴨因?yàn)樘�，連路都走不動(dòng)了，它心里特別著急，也很痛苦，小朋友幫他想想有什么好的減肥方法？
�。�2）小結(jié)：運(yùn)動(dòng)和少吃零食，這樣就可以瘦下來(lái)，在生活中，我們也要少吃零食，多運(yùn)動(dòng)。我們還要合理飲食，少吃肉，多吃菜，堅(jiān)持鍛煉，讓自己的體型棒棒的。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒為唐老鴨制定減肥計(jì)劃提醒幼兒按音樂(lè)的節(jié)奏模仿動(dòng)作。
3、欣賞音樂(lè)第三段，感受唐老鴨減肥后的變化，啟發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)減肥后唐老鴨輕松愉快的心情和走路輕快的樣子，并合影留念。
四、配樂(lè)完整表演唐老鴨減肥的過(guò)程，感受音樂(lè)詼諧幽默的情緒，啟發(fā)幼兒夸張地表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。
提問(wèn)：減肥后的唐老鴨心情怎樣？你想對(duì)他說(shuō)什么鼓勵(lì)的話？
五、拓展延伸：教師配樂(lè)表演《丑小鴨》，進(jìn)一步感受音樂(lè)三段體的變化。知道音樂(lè)可以有多種表現(xiàn)方式。
1、提問(wèn)：通過(guò)音樂(lè)，你還會(huì)想起哪些故事？
2、向幼兒介紹這首曲子是《瑞典狂想曲》。
3、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)時(shí)間繼續(xù)創(chuàng)編角色及故事情景進(jìn)行表演。
課后反思：
本次活動(dòng)中我以幼兒的自主學(xué)習(xí)為主，以提問(wèn)引發(fā)幼兒的思考，讓孩子在欣賞、想象、創(chuàng)作、表現(xiàn)中學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動(dòng)中我主要運(yùn)用以下手段支持幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)：首先，以故事情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的好奇心和興趣。這種導(dǎo)入方法來(lái)源于幼兒的經(jīng)驗(yàn)，有利于引起幼兒的有意注意，對(duì)于以后的教學(xué)做好鋪墊，還對(duì)幼兒的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力有積極作用；其次，通過(guò)完整欣賞、分段欣賞的方法，感受音樂(lè)的旋律特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、創(chuàng)編動(dòng)作，為幼兒張揚(yáng)個(gè)性、表現(xiàn)創(chuàng)造做好伏筆。各個(gè)環(huán)節(jié)中我充分利用多媒體等條件讓幼兒更深入的了解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的興趣和愿望，符合這個(gè)年齡階段的幼兒身心發(fā)展水平。再次，在“伴隨音樂(lè)完整表演唐老鴨減肥的過(guò)程”的基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)提問(wèn)“減肥后的唐老鴨心情怎樣？你想對(duì)他說(shuō)什么鼓勵(lì)的話？”，將幼兒對(duì)音樂(lè)情景的理解與已有經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，更好的提升幼兒的社會(huì)性情感；活動(dòng)最后，我通過(guò)配樂(lè)表演《丑小鴨》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受音樂(lè)三段體的變化，知道音樂(lè)可以有多種表現(xiàn)方式，拓展幼兒的思路，引發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)編興趣，將活動(dòng)氣氛推向高潮。
本次活動(dòng)中孩子們能積極參與，喜歡表現(xiàn)，能結(jié)合自身對(duì)音樂(lè)的理解進(jìn)行表演。不足之處是在孩子們表演的過(guò)程中，個(gè)別幼兒過(guò)于興奮，沒有注重跟著節(jié)奏跳，而我過(guò)于急切地進(jìn)入下一環(huán)節(jié)，細(xì)節(jié)方面處理得不夠好。
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇7
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道運(yùn)動(dòng)能使身體健康。
2 、能講出各種運(yùn)動(dòng)的方式。
準(zhǔn)備：掛圖若干張，故事磁帶一盤
過(guò)程：
一、引入胖胖兔，設(shè)疑討論師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位朋友，大家看他是誰(shuí)？（出示圖片）
師：對(duì)，他看上去怎么樣�。�
師：是的，他看上去很胖，所以森林里的小動(dòng)物們都叫他胖胖兔，那么小朋友知不知道很胖會(huì)帶給他什么麻煩呢？
師：就是因?yàn)樘至藭?huì)給他帶來(lái)很多的麻煩，所以啊，胖胖兔想減肥，我們一起來(lái)幫他想一想有什么好辦法可以讓他減肥？
（幼兒討論）
師：現(xiàn)在誰(shuí)到前面來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你想的是什么好辦法？
師：大家想了這么多的好辦法，那么你們想不想知道胖胖兔最后到底有沒有減肥成功��？
師：好的，我們一起來(lái)聽聽《胖胖兔減肥》的故事。
二、理解故事內(nèi)容（師有表情講述故事第一遍）
提問(wèn)：
師：故事的名字叫什么？里面都有誰(shuí)？
師：胖胖兔為什么一走路就呼哧呼哧喘粗氣呢？
師：對(duì)了，因?yàn)榕峙滞迷絹?lái)越胖，所以他決定要運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，他要減肥了，那他想做什么運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥呢？讓我們?cè)賮?lái)聽一遍故事吧。（結(jié)合掛圖講述故事第二遍）（講述故事至胖胖兔說(shuō)："打籃球呀！"）
提問(wèn)：
1、師：胖胖兔他自己想了做什么運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥？
師：那他會(huì)不會(huì)打呢？我們接著聽故事。（講述故事至再撿起來(lái)一拍，籃球又滾跑了。）
2、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴老師，胖胖兔他會(huì)不會(huì)打籃球？
師：袋鼠說(shuō)如果要學(xué)會(huì)打籃球要先學(xué)會(huì)什么呢？誰(shuí)能告訴我？
師：對(duì)了，胖胖兔最后有沒有學(xué)會(huì)拍球？他最后減肥有沒有成功呢？我們接著聽故事。（講述故事至最后）
3、提問(wèn)：
（1）師：故事聽完了，誰(shuí)來(lái)告訴我，胖胖兔最后有沒有學(xué)會(huì)拍球？
�。�2）師：胖胖兔最后減肥成功了沒有？
師：胖胖兔用什么辦法減肥成功的？
師：對(duì)，拍球是一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)方法，讓胖胖兔變成了運(yùn)動(dòng)員小兔，身體變得更健康。小朋友們剛才也想了很多的.運(yùn)動(dòng)方法，有游泳，跳繩，這些運(yùn)動(dòng)可以讓我們的身體更加健康，比胖胖兔更加健康。
師：胖胖兔用拍球來(lái)減肥是不是一下子就成功的？
師：他最后是怎么學(xué)會(huì)的呢？
師：對(duì)，我知道我們小朋友會(huì)很多的如果要鍛煉身體，是不是想到運(yùn)動(dòng)的時(shí)候去游一下泳，或者去跳幾下繩就可以了？
師：要怎么樣才能像胖胖兔一樣變得很健康，變成運(yùn)動(dòng)員小兔？（學(xué)說(shuō)袋鼠的一句話：堅(jiān)持，快起來(lái)，不能偷懶�。�
師：對(duì)了，做任何事情都要堅(jiān)持。我們小朋友只要像胖胖兔那樣，每天堅(jiān)持鍛煉，不偷懶，我們的身體一定可以變得更加健康，一定可以長(zhǎng)的很快很好的。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)唱《健康歌》吧�。◣熡滓黄鸨硌荩�
三、延伸活動(dòng)
師：瞧，老師為你們準(zhǔn)備了許多的運(yùn)動(dòng)器械，你們?nèi)ミx一件最喜歡的器械，我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)！
師：我們現(xiàn)在到外面去運(yùn)動(dòng)，讓我們的身體更加健康吧！
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇8
音樂(lè)這種借助旋律來(lái)詮釋意境的藝術(shù)方式，必須通過(guò)靜靜地欣賞才能感受它所具有的獨(dú)特魅力，但對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，這一要求具有一定的難度，但是執(zhí)教者通過(guò)一個(gè)有趣的故事情節(jié)將原本比較難以表達(dá)的意境表現(xiàn)了出來(lái)，且那么自然和諧，聽來(lái)讓人感覺仿佛音樂(lè)敘述的原本就是這樣一個(gè)有趣的故事，讓幼兒在趣味性和游戲性濃郁的環(huán)境中，既享受了音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，又在不知不覺中提高了音樂(lè)欣賞能力和表現(xiàn)能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)故事情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂(lè)三段體的變化過(guò)程。
2、初步學(xué)習(xí)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。
3、能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏及樂(lè)句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作及圖譜。
4、感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，知道肥胖會(huì)給人的活動(dòng)帶來(lái)不方便，我們應(yīng)提倡合理飲食，運(yùn)動(dòng)健身。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
音樂(lè)《瑞典狂想曲》片段（前半段）、圖片（胖鴨、瘦鴨）、小圖譜紙人手一份，繪畫筆人手一支
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分。 出示胖鴨圖，幼兒觀察講述。師：嘎嘎嘎，誰(shuí)來(lái)了？他長(zhǎng)得怎樣？(胖胖的)你是從哪里看出來(lái)的？（用動(dòng)作表示大肚子）
評(píng)：肥胖唐老鴨滑稽、幽默的形象能一下子吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒大膽夸張地用動(dòng)作表現(xiàn)這一形象。
二、基礎(chǔ)部分。
故事激趣，引入課題。
1、探索a段動(dòng)作
故事：自從唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂(lè)園以后，它就開始懶惰了。他每天就知道吃，又不做運(yùn)動(dòng)，結(jié)果就越來(lái)越胖，肚子也越來(lái)越大，你們聽，它來(lái)了！
集體聽音樂(lè)探索表現(xiàn)胖唐老鴨的動(dòng)作：慢慢走，慢慢走。（要求表現(xiàn)出唐老鴨搖搖擺擺，笨重的樣子。）節(jié)奏為：xx|xx|
2、探索b段動(dòng)作
傾聽b段音樂(lè)，
a、師：唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了，它心里可著急了，怎么辦呢？（運(yùn)動(dòng)）那它會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢？
b、幼兒創(chuàng)意繪畫圖譜，探索多種運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。要求幼兒能將唐老鴨可能產(chǎn)取的運(yùn)動(dòng)方式用圖譜的形式記錄下來(lái)，同時(shí)欣賞音樂(lè)，結(jié)合音樂(lè)的節(jié)奏，把這種運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了幾次也用簡(jiǎn)單的圖譜進(jìn)行記錄表現(xiàn)。
c、師：你的唐老鴨在做什么運(yùn)動(dòng)？他是怎樣運(yùn)動(dòng)的？要求幼兒根據(jù)自己繪畫的圖譜單獨(dú)表現(xiàn)（根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏）
d、選擇幾幅有創(chuàng)意的圖譜進(jìn)行集體表演。（強(qiáng)調(diào)跟著音樂(lè)的節(jié)奏變化）
評(píng)：這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣把幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)通過(guò)圖譜的方式，結(jié)合音樂(lè)的節(jié)奏變化進(jìn)行表現(xiàn)，要求教師必須能用非常簡(jiǎn)短、清晰的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)，教師在這一環(huán)節(jié)所運(yùn)用的教育技巧表現(xiàn)嫻熟，特別是在幼兒第一次圖譜繪畫不是很成功的'情況下，用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)就把幼兒的困惑給化解了，讓幼兒在創(chuàng)編和聆聽的結(jié)合點(diǎn)上有機(jī)整合，創(chuàng)作出了各具個(gè)性和新意的作品，這是非常值得大家借鑒的。
3、探索c段動(dòng)作
出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：唐老鴨經(jīng)過(guò)了運(yùn)動(dòng)鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小了下去。你們看，現(xiàn)在的唐老鴨變得怎么樣了？走起路來(lái)會(huì)怎么樣？幼兒探索表現(xiàn)減肥后唐老鴨的動(dòng)作（又輕又快）快快走，快快走。節(jié)奏為：xxxx|xxxx|
2、減肥后的唐老鴨參加了“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)—百米賽跑”，你們猜，他得了第幾名呢？（冠軍）鼓勵(lì)幼兒能用快速的奔跑動(dòng)作和得冠后的激動(dòng)表情表現(xiàn)樂(lè)曲的結(jié)尾。
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇9
設(shè)計(jì)思路：
大班幼兒在各領(lǐng)域都有了很大的發(fā)展，他們開始對(duì)周圍的事物、大人們熱議的話題以及身邊發(fā)生的事情產(chǎn)生濃厚的興趣。因此，我在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候從幼兒近期熱議的話題入手，引導(dǎo)幼兒更深入地關(guān)注生活以及時(shí)事熱點(diǎn)。減肥，這個(gè)話題離孩子們遠(yuǎn)嗎？其實(shí)不遠(yuǎn)。最近，就發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)幼兒經(jīng)常在進(jìn)餐、戶外活動(dòng)時(shí)聚在一起擺龍門陣——“天氣越來(lái)越熱了，不能吃多了！”“你太胖就不好看啦！”“我爸爸的肚子圓滾滾，也需要減肥呢！”，幼兒議論起關(guān)于減肥的話題就像一個(gè)個(gè)小大人，可見他們對(duì)在生活中接觸到的減肥話題很有興趣，并希望進(jìn)行“分享交流”�！吨改稀分袑懙溃骸鞍l(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)”。
因此，我決定根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從他們的興趣點(diǎn)入手，通過(guò)幼兒感興趣的話題入手，結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用，引導(dǎo)他們正確的認(rèn)識(shí)“減肥”，了解肥胖的原因，認(rèn)識(shí)到肥胖的危害�；谶@些原因，我們開展了“減肥說(shuō)”這一健康活動(dòng)。
活動(dòng)中，我設(shè)想要正確認(rèn)識(shí)“減肥”的前提，必須是孩子們能了解肥胖的標(biāo)準(zhǔn)，并且意識(shí)到肥胖的危害，其次能判斷科學(xué)減肥也是活動(dòng)的重點(diǎn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解肥胖的原因以及肥胖的危害性。
2、知道科學(xué)的減肥方法，樂(lè)意通過(guò)科學(xué)的辦法保持身體健康。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)“減肥”一詞有所聽聞
物質(zhì)環(huán)境準(zhǔn)備：
1、課件《大班健康活動(dòng)：減肥說(shuō)》
2、平板電腦
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)幼兒議一議，要不要減肥？
1、播放幼兒討論“減肥”話題的視頻，引出主題。
師：小朋友們?cè)谀膬郝犨^(guò)“減肥”？為什么要減肥？
2、出示“嘟嘟”圖片，引導(dǎo)幼兒了解肥胖的標(biāo)準(zhǔn)，知道只有超重才需要減肥。
師：嘟嘟小朋友最近也想著減肥，你們覺得他需要減肥嗎？從哪兒看出來(lái)的？什么樣才算肥胖？你們知道科學(xué)判斷肥胖的標(biāo)準(zhǔn)嗎？
3、出示“嘟嘟”及班級(jí)幼兒的體格評(píng)價(jià)例子，引導(dǎo)幼兒了解肥胖的判斷標(biāo)準(zhǔn)
師：今天老師帶來(lái)了幾個(gè)前陣子我們班測(cè)完身高、體重后保健醫(yī)生測(cè)算出來(lái)的結(jié)果，我們一起看一看，有沒有寶貝達(dá)到了肥胖的標(biāo)準(zhǔn)，嘟嘟的結(jié)果需要減肥嗎？
4、小結(jié)：判斷是否肥胖需要減肥應(yīng)根據(jù)測(cè)量身高、體重后，用一系列科學(xué)的計(jì)算方法測(cè)算出的結(jié)果跟對(duì)照表進(jìn)行對(duì)比，判斷出是否肥胖，表示中上水平，↑表示中高，↑表示高，要積極減肥控制體重。圖表中的“嘟嘟”小朋友就達(dá)到了肥胖的標(biāo)準(zhǔn)。
【設(shè)計(jì)意圖與評(píng)析：利用幼兒討論“減肥”話題的視頻作為導(dǎo)入，直入減肥的主題，吸引幼兒參與活動(dòng)的興趣。說(shuō)起減肥，大部分幼兒都一致的認(rèn)為需要減肥，但幼兒卻不知肥胖是有標(biāo)準(zhǔn)的，往往他們只注意到了臉胖乎乎、肚子大大的人需要減肥，并不知道胖在醫(yī)學(xué)上是有標(biāo)準(zhǔn)的，也不知道自己是不是真的肥胖，因此，我結(jié)合前階段幼兒園保健醫(yī)生組織幼兒進(jìn)行了身高、體重的測(cè)量，將保健醫(yī)生測(cè)量計(jì)算的結(jié)果展示給幼兒，并結(jié)合《指南》中關(guān)于大班年齡幼兒身體健康的標(biāo)準(zhǔn)做比對(duì)，引導(dǎo)幼兒了解肥胖的判斷依據(jù)及標(biāo)準(zhǔn)，并從中選取一個(gè)肥胖的數(shù)據(jù)，化名“嘟嘟”作為本次活動(dòng)的人物主線，創(chuàng)設(shè)情境，為接下來(lái)的活動(dòng)鋪墊，吸引幼兒的注意力�！�
（二）引導(dǎo)幼兒了解肥胖的原因以及肥胖帶來(lái)的危害，知道減肥的必要性。
1、觀看課件動(dòng)畫，集體討論交流導(dǎo)致肥胖的原因。
師：是什么原因讓嘟嘟變得肥胖呢？生活中肥胖的`人都是因?yàn)槭裁丛蚨逝值模?/p>
2、引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合身邊的例子自由講述肥胖對(duì)生活的影響。
師：嘟嘟在生活中經(jīng)常會(huì)遇到不少煩惱的問(wèn)題，你們猜猜他都有哪些煩惱呢？
3、師幼共同觀察圖片、視頻，引導(dǎo)幼兒了解肥胖對(duì)身體、心理帶來(lái)的危害。
4、小結(jié)：肥胖使人看起來(lái)不美觀，很難買到合適又漂亮的衣服，又很會(huì)流汗，因此嘟嘟經(jīng)常會(huì)受到伙伴們的嘲笑，容易變得難過(guò)、自卑，失去朋友很孤獨(dú)。而且肥胖的嘟嘟爬樓梯、運(yùn)動(dòng)起來(lái)很容易感到累，會(huì)不停的喘氣，還會(huì)因?yàn)椴粣圻\(yùn)動(dòng)又吃的越來(lái)越多，就會(huì)變得越來(lái)越胖；醫(yī)生還提醒嘟嘟，太胖容易導(dǎo)致疾病的發(fā)生，如冠心病、高血壓、糖尿病等一些可能會(huì)奪走生命嚴(yán)重疾病，影響身體的健康。
【設(shè)計(jì)意圖與評(píng)析：雖然知道了肥胖的標(biāo)準(zhǔn)，但有幼兒提出“可是我不想減肥”，因此，引導(dǎo)幼兒了解、認(rèn)識(shí)肥胖的危害，因此引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到導(dǎo)致肥胖的原因及肥胖的危害是十分重要的。這一環(huán)節(jié)，通過(guò)觀看肥胖帶來(lái)的困擾的圖片、醫(yī)生科學(xué)講解肥胖危害的視頻動(dòng)畫、并引導(dǎo)幼兒交流分享、聯(lián)系生活實(shí)際，讓幼兒能多途徑較為深刻的了解、認(rèn)識(shí)到肥胖的危害，為后面“科學(xué)減肥”作鋪墊。】
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒判斷科學(xué)減肥的辦法，懂得不能盲目減肥
1、幼兒分組操作，判斷減肥方法的對(duì)錯(cuò)，教師抓拍幼兒談?wù)摰木仕查g。
師：嘟嘟小朋友想減肥，小伙伴們?yōu)樗伊撕枚噢k法，我們幫嘟嘟出出主意，告訴它該怎么做才是對(duì)的？為什么？
2．集體分享交流，利用希沃助手分享幼兒操作的經(jīng)常瞬間，論證操作結(jié)果。
小結(jié)：肥胖的人需要采取科學(xué)減肥的辦法，健康均衡的飲食、堅(jiān)持適度的運(yùn)動(dòng)鍛煉、保持好作息是減肥小妙招，吃減肥藥、節(jié)食、打針等辦法會(huì)損害身體健康，不可取。嘟嘟有了這些減肥小妙招，一定很快告別煩惱的！
【設(shè)計(jì)意圖與評(píng)析：了解了肥胖的標(biāo)準(zhǔn)并意識(shí)到減肥的必要性，如何科學(xué)減肥是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)，本環(huán)節(jié)中，結(jié)合信息技術(shù)的應(yīng)用，讓幼兒通過(guò)先分組操作探究、討論如何科學(xué)的減肥，多種類的分組操作讓幼兒自主選擇，其中一組用iPad、電腦播放視頻吸引幼兒了解、討論；另一組用圖卡分類展板讓幼兒一起分享討論圖中減肥方法的正誤；還有一組則是提供紙筆鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)減肥計(jì)劃，幼兒操作過(guò)程中，老師抓拍幼兒交流分享的精彩瞬間，記錄下來(lái)立即分享展示給幼兒，讓幼兒獲得成就感，激發(fā)參與活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)幼兒更加清楚的判斷科學(xué)的減肥方法，樂(lè)意通過(guò)科學(xué)的辦法保持身體健康�！�
活動(dòng)延伸：
除了肥胖會(huì)給生活帶來(lái)影響和麻煩，過(guò)瘦也一樣會(huì)給生活帶來(lái)不便，小朋友可以在區(qū)域時(shí)繼續(xù)討論、探究。
反思及調(diào)整：
此次活動(dòng)的選擇源于幼兒日�；顒�(dòng)中感興趣的話題，因此整個(gè)活動(dòng)幼兒參與的積極性極高，幼兒都能積極的參與討論、互動(dòng)，分享交流的環(huán)節(jié)氛圍格外濃烈。通過(guò)此次活動(dòng)，幫助幼兒正確認(rèn)識(shí)科學(xué)的減肥方法，了解判斷肥胖的標(biāo)準(zhǔn)，知道導(dǎo)致肥胖的原因及肥胖的危害性，并且滲透了《指南》中關(guān)于均衡飲食、堅(jiān)持體育鍛煉以及對(duì)身體、心理健康的知識(shí)的內(nèi)容。
活動(dòng)中還充分利用了如今提倡的新媒體信息技術(shù)，其中活動(dòng)一開始的視頻導(dǎo)入是平時(shí)收集的幼兒討論的片段，視頻的導(dǎo)入大大激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，而視頻正是來(lái)源于幼兒的生活，是幼兒感興趣的話題�；顒�(dòng)中如何引導(dǎo)幼兒了解判斷肥胖的標(biāo)準(zhǔn)、導(dǎo)致肥胖的原因，以及肥胖的危害則是采用了觀察圖片、觀看科普小視頻結(jié)合引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行交流分享討論，有了直觀的畫面，幫助幼兒能更加清晰、深入認(rèn)識(shí)�；顒�(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，利用幼兒喜歡的電子播放設(shè)備，通過(guò)觀看視頻、與白板互動(dòng)，吸引幼兒的興趣，也大大提高了活動(dòng)的效率。其中老師抓拍幼兒交流分享的精彩瞬間，記錄下來(lái)立即分享展示給幼兒，讓幼兒獲得成就感，激發(fā)參與活動(dòng)的積極性，從而引導(dǎo)幼兒更加清楚的判斷科學(xué)的減肥方法，樂(lè)意通過(guò)科學(xué)的辦法保持身體健康。
幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)教案《胖胖減肥》 篇10
計(jì)劃意圖：
選擇富有時(shí)期氣味的游戲主題，能使幼兒樂(lè)于到場(chǎng)玩色運(yùn)動(dòng)，從而告竣講授目的。“減肥”這個(gè)主題不但是當(dāng)今盛行的時(shí)尚話題，并且與幼兒一樣平常生存痛癢相關(guān)。是以我借助童謠是幼兒喜聞樂(lè)見的藝術(shù)表示情勢(shì)，來(lái)讓幼兒舉行創(chuàng)作。把繪畫步調(diào)編成童謠，讓幼兒離開范畫，憑據(jù)童謠，睜開想象畫出胖胖熊減肥的樣子。針對(duì)幼兒愛玩、愛游戲的本性，接納游戲的情勢(shì)和本領(lǐng)，操縱宣紙和顏料作畫，經(jīng)由過(guò)程彩墨畫的肌理效應(yīng)，到達(dá)畫面的神奇結(jié)果，引發(fā)了幼兒的游戲欲望，使之成為玩色運(yùn)動(dòng)的主人，不再是聽眾及被動(dòng)的擔(dān)當(dāng)。
講授目的：
1、幼兒實(shí)驗(yàn)離開范畫，憑據(jù)童謠，憑據(jù)充實(shí)想象，畫出胖胖熊減肥的樣子。
2、經(jīng)由過(guò)程應(yīng)用彩墨畫中的.肌理結(jié)果，使幼兒對(duì)玩色游戲孕育發(fā)生濃重的愛好。
3、造就幼兒精良的玩色通例，教誨他們只要賣力努力到場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，豈論效果奈何，都是搭檔先生喜好的畫。
講授預(yù)備：勾線筆、宣紙、畫板、水彩顏料、排筆、大號(hào)水彩筆、抹布、玩具胖胖熊一只。
講授歷程：
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入課題
師：瞧！他是誰(shuí)？（出示胖胖熊）胖胖熊為本身編了首童謠請(qǐng)小朋友聽聽看。（老師邊念童謠邊輔導(dǎo)胖胖熊的眼、耳、鼻的地位）如今請(qǐng)小朋友試著憑據(jù)童謠把胖胖熊畫出來(lái)。
（二）、幼兒第一次實(shí)驗(yàn)憑據(jù)童謠作畫，講評(píng)幼兒作品。
師：“圓圓餅干”能畫胖胖熊那里？“啊嗚一口”又可以畫出什么處所？（老師以童謠重復(fù)提示幼兒按步調(diào)畫胖胖熊）
�。ㄈ�、簡(jiǎn)樸評(píng)價(jià)幼兒畫的胖胖熊，引誘幼兒報(bào)告胖胖熊減肥的要領(lǐng)。
師：胖胖熊吃了許多餅干太胖了，小動(dòng)物們叫它減肥，你們有什么減肥要領(lǐng)？（幼兒自由報(bào)告）
�。ㄋ模┯變旱诙螌�(shí)驗(yàn)畫出胖胖熊減肥的樣子，老師簡(jiǎn)樸講評(píng)。
師：哇！這么多要領(lǐng)，那就請(qǐng)你們也試著把它畫出來(lái)報(bào)告胖胖熊吧！
�。ㄎ澹┙庹f(shuō)彩墨作畫
師：小朋友畫的可真好！可便是缺了點(diǎn)什么？（色彩）對(duì)！那我們趕緊給胖胖熊上色吧�。ɡ蠋熯呎f(shuō)邊把畫好的胖胖熊揉成一團(tuán)）咦？我為什么把紙揉皺？由于接下來(lái)我要變個(gè)把戲，你們想不想看��？（想）
師：好，把揉皺的紙輕輕打開，用排筆蘸上顏料輕輕刷。色彩刷不勻稱不要緊，四進(jìn)去的處所就讓它留在那邊，由于這是變把戲的要害。
師：瞧！色彩涂好了。把戲立刻開端，小朋友不要眨眼澳�。ɡ蠋煱鸭埛催^(guò)來(lái)，在紙的反面用排筆刷上一層淡的顏料）
師：胖胖熊的色彩變得怎么樣啦�。▌蚍Q，美麗）你們要不要試一試
�。�、幼兒手工制作幼兒創(chuàng)作，老師引導(dǎo)。
�。ㄆ撸�、觀賞交換作品。
表彰畫的賣力，用色勇敢，配色美麗的幼兒作品。
�。ò耍�、音樂(lè)聲中帶幼兒出運(yùn)動(dòng)定
師：胖胖熊說(shuō)小朋友畫的很棒，要和我們一路去跳健身操。（放音樂(lè)）
附：圓圓餅干，啊嗚一日（鼻），中心一分二（嘴），裂出兩個(gè)小洞洞（眼），圍著餅干繞一圈（頭），暴露兩只大耳朵，哈哈，本來(lái)是只胖胖熊。跳個(gè)圓圈舞（身），四周放上小圓圈（四肢），小熊小熊胖胖胖。
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