中班語(yǔ)言:小熊長(zhǎng)大了
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解什么是長(zhǎng)大,體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
2.能用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言表達(dá)小動(dòng)物們成長(zhǎng)的喜悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.與幼兒談?wù)勱P(guān)于自己和同伴長(zhǎng)大了的.話題,如從身高、體重、本領(lǐng)等方面體驗(yàn)。
2.《幼兒畫冊(cè)》(第一冊(cè)第一頁(yè)),教學(xué)掛圖,配套磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1.欣賞故事,初步了解故事內(nèi)容。
提問(wèn):故事里有誰(shuí)?
2.結(jié)合掛圖欣賞故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
�。�1)提問(wèn):小熊的朋友是誰(shuí)?
小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊颊f(shuō)自己長(zhǎng)大了?(引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物成長(zhǎng)的快樂(lè)心情)
�。�2)提問(wèn):小熊長(zhǎng)大了嗎?你是從哪里知道的?
3.再次看《幼兒畫冊(cè)》,欣賞故事。
�。�1)提問(wèn):小熊是從哪里找到自己長(zhǎng)大的?
�。�2)小結(jié):原來(lái)在不知不覺(jué)中小熊已經(jīng)長(zhǎng)大了。它的衣服、鞋子、帽子都變小了,連原來(lái)跳不過(guò)去的小河也能輕而易舉地跳過(guò)去了。
4.討論:你長(zhǎng)大了嗎?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)特征。
(1)提問(wèn):你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了嗎?可以引導(dǎo)幼兒從身高和體重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面來(lái)講述。
�。�2)小結(jié):我們和小熊一樣,不僅長(zhǎng)大了,本領(lǐng)也越學(xué)越多了,越來(lái)越能干啦!
附故事:小熊長(zhǎng)大了
暑假過(guò)去了,幼兒園要開(kāi)學(xué)了,小熊還在樹洞里呼呼睡覺(jué),動(dòng)物朋友們都來(lái)了,他們大聲喊“小熊,小熊,快起來(lái),我們上幼兒園去吧,我們現(xiàn)在是中班小朋友啦!”
小熊從樹洞里出來(lái)一看,呦,小馬、小兔和小象這些朋友都來(lái)了。
小馬說(shuō):“你們瞧,我長(zhǎng)大了,腿也長(zhǎng)了,背也寬了,可以背大木頭了�!毙●R背起一根大木頭飛快的跑了一圈。
小兔說(shuō):“你們瞧,我也長(zhǎng)大了,我的腳丫子變大了,跳得更高了”小兔抬起腳,讓大家看看她那雙大大的新鞋,又高高的跳起來(lái),從小樹上摘下幾個(gè)果子。
小象說(shuō):“你們瞧,我也長(zhǎng)大了,我的鼻子更長(zhǎng),更有力氣了�!毙∠蟀验L(zhǎng)鼻子伸到小河里,吸足了水,往天上一噴。呀,好像下了一場(chǎng)大雨。
小熊對(duì)著河水照了照自己,嘟囔著說(shuō):“就是我沒(méi)長(zhǎng)大,好像還和原來(lái)一樣�!�
朋友們對(duì)小熊說(shuō):“快穿上衣服快走吧!”小熊趕緊穿衣服,咦,衣服怎么變緊了啊,小熊扣小熊抬腳穿鞋子,鞋子怎么變小了啊,好不容易才把腳伸進(jìn)去,一走路,鞋子就被頂破了,腳指頭都露在了外面,小熊真著急。
這時(shí),熊媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的新衣服、新鞋子,還有一頂新帽子,說(shuō)“小熊,快來(lái)?yè)Q上吧!”
小熊穿上新衣服、新鞋子,戴上新帽子,這時(shí)刮來(lái)一陣大風(fēng),把小熊的帽子吹跑了。
小熊追著帽子跑,風(fēng)把帽子刮過(guò)了小河,小熊一著急,使勁一跳,跳過(guò)小河,追上了帽子,小熊說(shuō):“啊,原來(lái)我也長(zhǎng)大了�!�
長(zhǎng)大了,大家都長(zhǎng)大了,小動(dòng)物們一起高高興興地上幼兒園去了。
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