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      2. 音樂教案-行進(jìn)中的歌_初中音樂教案

        時(shí)間:2021-08-17 10:46:33 教案 我要投稿

        音樂教案-行進(jìn)中的歌_初中音樂教案

          作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的音樂教案-行進(jìn)中的歌_初中音樂教案,希望對(duì)大家有所幫助。

        音樂教案-行進(jìn)中的歌_初中音樂教案

          分析:進(jìn)行曲是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲。主要是軍隊(duì)中用來統(tǒng)一行進(jìn)步伐、表現(xiàn)軍威、鼓舞士氣的隊(duì)列音樂。其節(jié)奏鮮明、曲調(diào)規(guī)整。聽起來雄壯有力而有行進(jìn)感,為了配合行進(jìn)時(shí)步伐一致的要求,常以偶數(shù)拍作周期性反復(fù)。進(jìn)行曲按內(nèi)容可分為軍隊(duì)進(jìn)行曲、婚禮進(jìn)行曲、葬禮進(jìn)行曲等。為行進(jìn)作伴奏的一般為二拍子。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過有趣的音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣;

          2、通過體驗(yàn)、比較,了解不同風(fēng)格中外進(jìn)行曲的主要特征;

          3、知道進(jìn)行曲在不同場合的作用;

          4、通過欣賞《中國人民解放軍進(jìn)行曲》,樹立學(xué)生民族自豪感、增強(qiáng)自信心。

          教學(xué)重點(diǎn):

          了解進(jìn)行曲在節(jié)奏、速度、情緒、節(jié)拍上的主要特征。

          教學(xué)難點(diǎn):

         、倭私膺M(jìn)行曲的步伐節(jié)奏、速度、情緒、節(jié)拍上的主要特征。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課:播放《義勇軍進(jìn)行曲》和《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》,請同學(xué)回答剛播放的曲譜的名稱

          并且說出這兩首曲子的共同點(diǎn)!际沁M(jìn)行曲

          引出進(jìn)行曲的.概念——多媒體

          二、進(jìn)行曲的概念:

          師:什么是進(jìn)行曲?

          師:強(qiáng)弱輕重交替出現(xiàn),速度為步行速度的節(jié)奏就是步伐節(jié)奏。

          媒體播放:進(jìn)行曲是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲。

          師:步伐節(jié)奏是進(jìn)行曲的最基本特征,下面我們通過兩首曲子,來體驗(yàn)一下這種基本特征。

          三、感受體驗(yàn)

          活動(dòng)一:

          由八位學(xué)生組成二組到講臺(tái)前表演!懂(dāng)兵的人》 《桑塔露琪亞》。

          ②對(duì)表演學(xué)生的要求:

         、鸥S音樂節(jié)奏在原地踏步,音樂不停踏步也不停;

         、票M最大能力表現(xiàn)音樂的情緒。

          師:哪一首曲子讓你們感覺到踏步整齊一些?

          生:第二首。

          師:第二首曲子是進(jìn)行曲,具有步伐節(jié)奏特點(diǎn)。也是進(jìn)行曲的最基本的特點(diǎn)。

          師:變換速度演唱進(jìn)行曲的主題。

          生:進(jìn)行曲已不像進(jìn)行曲了。

          師:如果一首樂曲沒有步伐節(jié)奏,這首曲子一般不是進(jìn)行曲。下面我們再來研究進(jìn)行曲的另外幾個(gè)特征。(播放樂曲)

          師:剛才播放的樂曲是什么樣的拍子?

          生:2/4拍子;

          師:進(jìn)行曲還有4/4拍子…...3/4拍子行不行?

          師:(播放三拍子曲子,教師表演)。

          生:3/4拍子不適合行進(jìn)步伐,不能用在進(jìn)行曲中。

          媒體:進(jìn)行曲一般多為偶數(shù)拍子。

          生:偶數(shù)。

          師:是什么感覺?

          師:這些較特殊的節(jié)奏,融在進(jìn)行曲中給人一種激昂向上的情緒。那么,是不是所有的進(jìn)行曲都是表現(xiàn)這樣類似的情緒?當(dāng)你在行走時(shí),有沒有高興和快樂的時(shí)候?有沒有傷心和憂愁的時(shí)候?進(jìn)行曲也可以表達(dá)這些情緒。

          活動(dòng)二:要求:身體跟隨音樂律動(dòng)。

          師:聽《中國人民解放軍進(jìn)行曲》的樂曲,生:情緒:激越、昂揚(yáng)…速度:中速步伐:節(jié)拍;

          聽《婚禮進(jìn)行曲》生:情緒:歡樂、幸!...

          速度:稍快的中板步伐:輕快節(jié)拍:2/4拍子。

          聽《葬禮進(jìn)行曲》生:情緒:悲哀、悲傷…...

          速度:慢速。節(jié)拍:4/4拍子。

          師:同樣是進(jìn)行曲,為什么給大家的感覺不一樣呢?(引導(dǎo)學(xué)生回答)這是因?yàn)槊渴走M(jìn)行曲各自運(yùn)用了不同速度、節(jié)奏,因而,在情緒上給人的感受就不一樣,塑造的音樂形象也就不一樣。我們通過樂曲情緒的不同,可以給樂曲分段。

          小結(jié):師生共同歸納進(jìn)行曲有哪些特點(diǎn)?

          a、多為偶數(shù)拍子,節(jié)奏鮮明,點(diǎn)音符節(jié)奏較多。

          b、速度平穩(wěn),常用于隊(duì)列行進(jìn);在上具有豪邁雄壯、高昂的情緒和號(hào)召力。

         。úシ乓魳罚┨釂枺合旅鎺资讟非謩e適合哪種場合?《結(jié)婚儀式》《閱兵儀式》《婚禮進(jìn)行曲》《檢閱進(jìn)行曲升國旗時(shí)》《軍隊(duì)進(jìn)行曲》《歡迎進(jìn)行曲》《義勇軍進(jìn)行曲》。

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