幼兒園大班主題教案《快樂(lè)的活動(dòng)課》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的幼兒園大班主題教案《快樂(lè)的活動(dòng)課》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提倡教師多帶領(lǐng)幼兒走出教室，多接近大自然，多參加各種戶外活動(dòng)，讓幼兒在各種游戲中學(xué)到知識(shí)、鍛煉身體。本班的大部分幼兒都很喜歡交流，并且對(duì)繪畫(huà)很感興趣，所以特別設(shè)計(jì)此次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事開(kāi)頭續(xù)編故事結(jié)尾，并用繪畫(huà)的方法表現(xiàn)故事結(jié)尾。
2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、要求畫(huà)畫(huà)布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒回憶活動(dòng)課的情景；讓幼兒邊回憶邊用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
難點(diǎn)：續(xù)編故事結(jié)尾；引導(dǎo)幼兒把故事畫(huà)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒繪畫(huà)工具人手一份。
2、啟發(fā)幼兒回憶起戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)周圍的景色。
3、引導(dǎo)幼兒回憶戶外活動(dòng)時(shí)的情景。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師講述《快樂(lè)的活動(dòng)課》的故事開(kāi)頭：
這是一個(gè)晴朗的冬天早晨，太陽(yáng)公公笑瞇瞇地掛在天上，幼兒園小操場(chǎng)邊的大樹(shù)上傳來(lái)嘰嘰喳喳的'叫聲，原來(lái)飛來(lái)了幾只小鳥(niǎo)。突然聽(tīng)到了一陣陣歡樂(lè)的笑聲，看，樹(shù)下有一群可愛(ài)的小朋友……
2、啟發(fā)幼兒回憶學(xué)�；顒�(dòng)場(chǎng)周圍的景色：周圍有些什么建筑，有什么植物，天上有些什么東西等等。
3、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事結(jié)尾，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)：
�。�1）啟發(fā)幼兒圍繞故事的開(kāi)頭續(xù)編故事結(jié)尾；
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體中講述續(xù)編的故事結(jié)尾；
�。�3）講解戶外活動(dòng)時(shí)小朋友的不同動(dòng)態(tài)；
（4）交代注意事項(xiàng)；
�。�5）幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。
教學(xué)反思
整個(gè)活動(dòng)我認(rèn)為還算比較成功的，教師用了繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)故事情景，能夠讓幼兒邊動(dòng)腦來(lái)回憶故事情景，邊練習(xí)情景說(shuō)話，同時(shí)以繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力。
教師在整個(gè)活動(dòng)中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)幼兒的積極參與性，立足活動(dòng)課實(shí)際情況，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象力，根據(jù)故事的開(kāi)頭，把故事的結(jié)尾續(xù)編出來(lái)，并把戶外活動(dòng)課的快樂(lè)情景在繪畫(huà)中表現(xiàn)出來(lái)。
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