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      2. 幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案《動(dòng)物列車(chē)》含反思

        時(shí)間:2021-08-12 19:02:59 教案 我要投稿

        幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案《動(dòng)物列車(chē)》含反思

          作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案《動(dòng)物列車(chē)》含反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        幼兒園小班上學(xué)期語(yǔ)言教案《動(dòng)物列車(chē)》含反思

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、教會(huì)幼兒正確說(shuō)出各種動(dòng)物所發(fā)出的聲音,并用簡(jiǎn)短的句式進(jìn)行表述。

          2、要求幼兒用清楚的聲音說(shuō)話(huà),培養(yǎng)他們?cè)诩w米那前大膽說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。

          3、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)別人的發(fā)言,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

          4、通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解故事內(nèi)容,記住故事的主要情節(jié)。

          5、通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、玩具動(dòng)物列車(chē)一輛。

          2、火車(chē)頭掛件兩個(gè)。

          3、方向盤(pán)兩個(gè)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、設(shè)置游戲情境?蓪ⅰ皠(dòng)物列車(chē)”玩具藏在身后,請(qǐng)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)“是誰(shuí)發(fā)出的聲音”、“它是怎樣叫的”(如小狗汪汪汪)。

          逐一按響動(dòng)物列車(chē)上的按鈕,發(fā)出各種動(dòng)物的叫聲,請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)邊回答。采用集體和個(gè)別回答相結(jié)合的.方式,重復(fù)練習(xí),幫助幼兒熟練運(yùn)用“小羊咩咩咩!小牛哞哞哞!小貓喵喵喵!”的句式。

          2、交待游戲規(guī)則。

          可先用語(yǔ)言導(dǎo)入:小動(dòng)物們都乘上了火車(chē),小朋友們,你們也想上我們的動(dòng)物列車(chē)嗎?

          接著向幼兒講解游戲規(guī)則:一人先扮演火車(chē)頭,邊開(kāi)邊說(shuō):“嗨!嗨!動(dòng)物列車(chē)就要開(kāi)了,誰(shuí)來(lái)坐?”大家齊聲答:“我來(lái)坐”;火車(chē)頭扮演者可選一人,則被選中者必須以這樣的方式說(shuō):“我是小羊,小羊小羊咩咩叫,坐上火車(chē)快快跑!被卮鹫_者方能乘動(dòng)物列車(chē);火車(chē)?yán)^續(xù)向前開(kāi),沒(méi)一位要上車(chē)的小動(dòng)物不能重復(fù)別人的話(huà),而要換一個(gè)動(dòng)物形象,如說(shuō):“我是小牛,小牛哞哞叫,坐上火車(chē)快快跑!比缁卮鹋c前一幼兒相同,則不能登上動(dòng)物列車(chē)。

          3、教師先扮演火車(chē)頭,在身后掛上火車(chē)頭的掛件。游戲開(kāi)始時(shí)說(shuō):“嗨!嗨!動(dòng)物列車(chē)就要開(kāi)了,誰(shuí)來(lái)坐?”大家齊聲回答:“我來(lái)坐。”教師請(qǐng)一幼兒起立后,幼兒說(shuō):“我是小羊,小羊小羊咩咩叫,坐上火車(chē)快快跑!彪S后走到前面來(lái),用雙手拉著教師的衣服,嘴里發(fā)出“嗚——”聲音,在教室里開(kāi)了一圈后游戲繼續(xù)進(jìn)行。

          在這一環(huán)節(jié)中,教師可先邀請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子上來(lái)為其余的幼兒做示范,從而為順利開(kāi)展游戲活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

          4、可請(qǐng)1—2名幼兒掛上火車(chē)頭的掛件,扮演司機(jī),手握方向盤(pán),帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展“動(dòng)物列車(chē)”的游戲活動(dòng)。游戲活動(dòng)中,教師可提醒幼兒,火車(chē)的速度不要過(guò)快,開(kāi)火車(chē)時(shí)要保持一定的距離,防止兩列火車(chē)發(fā)生碰撞。

          【課后反思】

          開(kāi)展活動(dòng)時(shí)規(guī)則的交代教師說(shuō)教太多,形式呆板,沒(méi)有發(fā)揮出幼兒自主性,同時(shí)也不易激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。后通過(guò)調(diào)整教學(xué)策略,運(yùn)用語(yǔ)言與動(dòng)作相結(jié)合進(jìn)行示范,交待游戲規(guī)則與要求,即教師扮火車(chē)頭,另一名教師(或保育員阿姨)扮小動(dòng)物一起分角色進(jìn)行游戲,讓幼兒在觀察的基礎(chǔ)上自主地了解并學(xué)習(xí)游戲語(yǔ)言及規(guī)則。

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