這是小兵教案
作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的這是小兵教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
這是小兵教案1
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感覺進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。
2、幫助幼兒熟悉歌曲的旋律。
3、鼓勵幼兒跟著音樂學(xué)解放軍開槍、開炮的動作。
活動準(zhǔn)備:解放軍圖圖片。
活動過程:
一、律動、練聲
1、《日常生活模仿動作》
2、《拍手點(diǎn)頭》
3、《我們大家做得好》
4、《我愛我的小動物》
5、《扮家家》
二、導(dǎo)入活動
1、出示解放軍圖片:小朋友們看看誰來了?解放軍有時我們也會叫他們當(dāng)兵的?
1、小朋友你們喜歡解放軍嗎?你想當(dāng)兵嗎?
2、小朋友都想當(dāng)兵,你們都還小,那就來當(dāng)小兵吧。
三、學(xué)學(xué)小兵
1、解放軍事什么樣子的?他們平時會做些什么動作?
2、請小朋友們來學(xué)學(xué)解放軍開槍和開炮的動作。
3、解放軍天天都在訓(xùn)練,他們的動作非常有精神,就像這樣。(教師示范表演解放軍開槍和開炮的動作。
四、欣賞音樂
1、小朋友們學(xué)的真好,真是一群勇敢的小兵,請小朋友坐下來聽一首好聽的音樂。
2、教師彈奏樂曲旋律,幼兒欣賞。提問:你聽了這首歌有什么感覺?
3、這首歌說的就是小朋友們學(xué)解放軍的事情,歌曲的名字叫《這是小兵》,請小朋友在聽一聽,并跟著音樂一起拍拍手。
4、引導(dǎo)幼兒跟著音樂合拍地拍打節(jié)奏(一排一次)
五、表演歌曲
1、你們能跟著這首好聽的音樂來表演解放軍開槍和開炮的動作嗎?(幼兒跟著音樂自由表演)
2、教師帶領(lǐng)幼兒表演。(拍兩次手,開兩次搶或打兩次炮,同時嘴里模仿開槍和開炮的聲音。)
3、教師彈奏旋律,幼兒表演歌曲。
這是小兵教案2
。ㄒ唬┗顒幽繕(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒樂意聽音樂并隨音樂做動作的習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)并模仿解放軍的動作。
3、引導(dǎo)幼兒感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。
。ǘ┗顒訙(zhǔn)備:
1、在電視上看過解放軍的操練。
2、解放軍的圖片、錄音機(jī)、磁帶。
。ㄈ┗顒舆^程:
1、復(fù)習(xí)律動《我是解放軍》。
2、音樂欣賞《這是小兵》。
、俪鍪窘夥跑姷膱D片,聽音樂,歡迎解放軍的到來。
、谡堄變盒蕾p音樂《這是小兵》,教師引導(dǎo)幼兒隨樂曲有節(jié)奏地拍手,熟悉旋律。提問:聽了這音樂曲,你們想干什么?
、垡龑(dǎo)幼兒隨音樂表現(xiàn)小兵的動作。
引導(dǎo)幼兒討論:解放軍叔叔是怎么走路的?(如:很有精神地踏步走)解放軍叔叔是怎樣打敵人?(如:開槍、打炮)等,并請幼兒用動作表現(xiàn)出來。
④幼兒隨音樂練習(xí)。
3、聽音樂表演《我是小兵》。
教學(xué)反思:
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
本課的導(dǎo)入,我考慮到小班幼兒身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,設(shè)計了豐富的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)幼兒的參與,重在激發(fā)和培養(yǎng)他們的音樂興趣。播放樂曲《這是小兵》讓幼兒來模仿解放軍叔叔,讓其充分表現(xiàn)自我,通過身心愉悅的活動,引出音樂課內(nèi)容《這是小兵》,為本課的音樂欣賞和表演做好鋪墊,這一環(huán)節(jié)的效果還不錯。
2、教學(xué)環(huán)節(jié)反思
聽,是感知和理解音樂的前提條件,也是音樂藝術(shù)時間重要的過程。我認(rèn)為在音樂欣賞課堂中必須設(shè)計“聽”的環(huán)節(jié),分層次,有目的的讓幼兒聽,讓幼兒充分地感受音樂的美,能有效的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引發(fā)幼兒對音樂的“彌散性”讓孩子們學(xué)會歌曲,因此,我讓他們聽“歌詞內(nèi)容”、聽“情緒”邊聽邊創(chuàng)編動作,但是有些失敗,因為他們雖然很多都聽過《這是小兵》,但歌詞記得并不熟,而畢竟小班的孩子能力還是有限的,缺少老師的引導(dǎo)他們也很難再有更深一步的進(jìn)度,因此,我覺得在我的思維目標(biāo)中給他們的定位過高了一點(diǎn),在今后的音樂教學(xué)中我還應(yīng)該更多考慮一下孩子們的實(shí)際水平和掌握程度,應(yīng)先讓孩子們在非常熟悉歌曲后再進(jìn)行下一步要求。在教中學(xué),在學(xué)中教,我想,只有不斷地反思、總結(jié)、修改,才會不斷地進(jìn)步。
新《綱要》中強(qiáng)調(diào):幼兒藝術(shù)活動以幼兒為本,強(qiáng)調(diào)主動性,改變幼兒被驅(qū)使進(jìn)行藝術(shù)活動的被動地位;強(qiáng)調(diào)幼兒藝術(shù)教育對兒童自身的影響作用,對幼兒發(fā)展的促進(jìn)作用,改變使藝術(shù)成為技能訓(xùn)練和表演的功能,強(qiáng)調(diào)在充分感受的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
這次的教學(xué)活動,我深感到教師要真正做到因材施教、因人施教,讓所有的孩子都體驗成功的樂趣,在以后的教學(xué)中,我會嚴(yán)格遵循《綱要》的`教學(xué)理念,將音樂活動滲透于一日生活,讓幼兒在輕松快樂的氛圍中感受學(xué)習(xí)音樂。
這是小兵教案3
目標(biāo):
1、感受進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。
2、學(xué)習(xí)隨音樂創(chuàng)編模仿的解放軍的動作。
準(zhǔn)備:
在電視上看過解放軍操練。
過程:
1、聽音樂。
。1)幼兒完整地聽音樂《我是小兵》。
。2)老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂合拍地拍手,幼兒熟悉律動,振奮地合拍地拍手,初步感知樂曲的雄壯、有力。
2、組織幼兒隨音樂創(chuàng)編動作,
(1)引導(dǎo)幼兒討論:解放軍叔叔是怎樣走路的?請幼兒用動作表現(xiàn)出來。(如:有地踏步走、扛槍走等。)
。2)引導(dǎo)幼兒討論:解放軍叔叔是怎樣打敵人的?請幼兒用動作表現(xiàn)出來。(如:吹號、開槍、開炮等。)
3、幼兒隨音樂練習(xí)。
教師引導(dǎo)幼兒隨音樂合拍地做解放軍操練的動作,如:第一遍的第一、二句做吹號動作,第三、四句走步;第二遍的第一、二句做開槍動作,第三、四句做開炮動作等。
這是小兵教案4
活動目標(biāo):
1.初步感受和表現(xiàn)進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。
2.學(xué)習(xí)隨音樂模仿解放軍的動作。
3.通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
活動過程:
一、播放視頻,激發(fā)幼兒興趣。
1.師:小朋友們,你們看過解放軍叔叔是怎么走路的嗎?解放軍叔叔是怎樣打擊敵人的?
2.教師播放視頻,并小結(jié):解放軍叔叔走路有精神地踏步走、扛槍走。打敵人時吹號、開槍、開炮。
3.師:現(xiàn)在我們一起來當(dāng)個小兵,學(xué)一學(xué)解放軍叔叔。
二、播放音樂,幫助幼兒感知節(jié)拍。
1.師:今天老師給你們帶來了一首好聽的歌曲,叫《這是小兵》,我們一起來聽一聽。
2.教師播放音樂《這是小兵》,引導(dǎo)幼兒安靜傾聽。
3.師:小朋友們可以跟著老師一起來跟著音樂拍一拍手。
4.教師提出要求:這是解放軍叔叔踏步、打敵人的音樂,所以是非常有力量、整齊的,所以我們拍的一樣的很齊。
5.教師組織幼兒再次進(jìn)行拍手。
三、組織幼兒隨音樂練習(xí)。
1.師:那你們想不想當(dāng)小兵,和解放軍叔叔一樣?
2.教師講解示范:第一遍的第一、二句我們做吹號的動作,第三、四句我們又精神地踏步走。第二遍的第一、二句我們做開槍的動作,第三、四句做開炮的動作。
3.教師組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。
師:現(xiàn)在我們跟著音樂一起來試一試吧。
活動反思:
解放軍叔叔一直是小朋友們崇拜的人物,所以本次活動小朋友們非常感興趣。當(dāng)觀看視頻時,小朋友們都覺得解放軍叔叔很厲害,能拿著槍、走著整齊的隊伍,非常神氣。所以在第二個聽音樂的環(huán)節(jié),小朋友們都能坐的神氣來傾聽音樂,并能和老師一起合拍的進(jìn)行拍手。在最后的游戲環(huán)節(jié),小朋友們也看的很認(rèn)真,能跟著老師一起學(xué)做動作,雖然模仿解放軍的動作不是特別的到位,但小朋友們都非常努力,活動開展非常順利,效果也非常好。
小百科:“兵”又引申為戰(zhàn)士、士兵,如:兵強(qiáng)馬壯、當(dāng)兵。又進(jìn)一步引申為軍隊、軍事、軍種,如:兵不厭詐、兵荒馬亂、兵臨城下。
這是小兵教案5
活動目標(biāo):
1.感知歌曲雄壯有力的特點(diǎn),能情緒飽滿、動作有力、合拍地進(jìn)行表演。
2.在感受歌曲特點(diǎn)的基礎(chǔ)上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。
3.激發(fā)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的愿望。
活動準(zhǔn)備:
初步欣賞和感知歌曲《《這是小兵》》 、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機(jī)、音樂磁帶等。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入--激發(fā)幼兒參與活動的興趣1、教師:"小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔們都有什么本領(lǐng)?他們是怎樣做的?"(教師引導(dǎo)幼兒模仿)2、游戲"這是小兵":
教師與幼兒頭戴"軍帽",教師整隊并發(fā)出口令,與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地模仿解放軍叔叔的各種動作進(jìn)入活動場地,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
二、基本部分:
1、教師出示課件,根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗進(jìn)行表演。
1)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行模仿表演。
教師提問:剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動作了?(教師將歌詞內(nèi)容串起來引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演)2)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點(diǎn):
教師:解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎?他們很勇敢,我們應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí),不怕困難,做一個勇敢的孩子!那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢?(教師引導(dǎo)幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武)2、創(chuàng)造性表現(xiàn):
1)啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,并在此基礎(chǔ)上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。
教師:解放軍叔叔還用什么武器進(jìn)行作戰(zhàn)?他們怎樣做的?(讓幼兒模仿,并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進(jìn)行完整表演,并引導(dǎo)幼兒能動作有力、精神抖擻地表現(xiàn)舞蹈)2)用不同形式讓幼兒反復(fù)練習(xí):如,個別表演、分男兵、女兵上前"操練",引導(dǎo)幼兒相互評價。
三、結(jié)束部分:
教師:小兵們表現(xiàn)得真棒!走,咱們一起到操場上練練吧。ń處煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂出活動室)
這是小兵教案6
活動名稱:
音樂—— 這是小兵
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感覺進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。
2、幫助幼兒熟悉歌曲的旋律。
活動準(zhǔn)備:
鋼琴
活動過程:
一、律動:《我們大家做得好》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。
二、練聲:《我愛我的小動物》、《下雨了》。
三、熟悉樂曲《這是小兵》
1、播放敲鑼、打鼓、吹喇叭的視頻
師:剛才你們看到了什么?他們在干什么呢?你們想學(xué)解放軍嗎?那你們就是小兵,今天老師要教小朋友學(xué)習(xí)新的律動,律動的名稱就叫《就是小兵》
2、放錄音引導(dǎo)幼兒完整欣賞音樂《這是小兵》。
提問:樂曲的名字叫什么呀?(請幼兒完整回答樂曲的名字)
3、教師彈奏音樂,幼兒再次欣賞。
4、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂合拍地拍手、熟悉旋律,使幼兒聽到樂曲的旋律就精神振奮,初步懂得樂曲的內(nèi)涵,知道樂曲是有勁、雄壯的。
5、引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編動作。
解放軍是怎么走路的呀?解放軍叔叔是怎樣打敵人的?并請幼兒用動作表現(xiàn)出來。
6、引導(dǎo)幼兒隨音樂練習(xí)動作。
放音樂老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂合拍地做動作。
7、教師彈琴幼兒集體表演。
四、復(fù)習(xí)游戲《找小貓》。
這是小兵教案7
活動目標(biāo):
1. 感知歌曲雄壯有力的特點(diǎn),能情緒飽滿、動作有力、合拍的進(jìn)行表演。
2. 在感受歌曲特點(diǎn)的基礎(chǔ)上嘗試依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。
3. 激發(fā)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)的愿望。
4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5. 樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準(zhǔn)備:
初步欣賞和感知歌曲、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機(jī)、音樂磁帶等
活動過程:
一、活動導(dǎo)入――激發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、 教師:“小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎?解放軍叔叔都有什么本領(lǐng)?(他們是怎樣做的?教師引導(dǎo)幼兒模仿)
2、 游戲“這是小兵”:教師與幼兒頭戴“軍帽”,教師整隊并發(fā)出口令,與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏的模仿解放軍的各種動作進(jìn)入活動場地,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
二、基本部分:
1、 教師出示課件,根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗進(jìn)行表演
1) 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行模仿表演。教師提問:剛才小朋友都模仿解放軍叔叔做什么動作了?(教師將歌詞內(nèi)容串起來引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演)
2) 啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點(diǎn):
教師:解放軍叔叔面對敵人他們害怕嗎?他們很勇敢,我們應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí),不怕困難,做一個勇敢的孩子!那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢?(教師引導(dǎo)幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武)
2、 創(chuàng)造性表現(xiàn):
1) 啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,并在此基礎(chǔ)上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。
教師:解放軍叔叔還用什么武器進(jìn)行作戰(zhàn)?他們怎樣做的?(讓幼兒模仿,并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進(jìn)行完整表演,并引導(dǎo)幼兒能動作有力、精神抖擻的表現(xiàn)舞蹈。
2)用不同形式讓幼兒反復(fù)練習(xí):如,個別表演、分男兵、女兵上前“操練”,引導(dǎo)幼兒相互評價。
三、結(jié)束部分:
教師:小兵們表現(xiàn)得真棒!走,咱們一起到操場上練練吧。ń處煄ьI(lǐng)幼兒隨音樂出活動室)
活動反思:
解放軍叔叔一直是小朋友們崇拜的人物,所以本次活動小朋友們非常感興趣。當(dāng)觀看視頻時,小朋友們都覺得解放軍叔叔很厲害,能拿著槍、走著整齊的隊伍,非常神氣。所以在第二個聽音樂的環(huán)節(jié),小朋友們都能坐的神氣來傾聽音樂,并能和老師一起合拍的進(jìn)行拍手。在最后的游戲環(huán)節(jié),小朋友們也看的很認(rèn)真,能跟著老師一起學(xué)做動作,雖然模仿解放軍的動作不是特別的到位,但小朋友們都非常努力,活動開展非常順利,效果也非常好。
這是小兵教案8
活動目標(biāo):
1、初步感受和表現(xiàn)進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。(根據(jù)小班藝術(shù)領(lǐng)域中的感受與欣賞中的目標(biāo),喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。)
2、學(xué)習(xí)隨音樂模仿解放軍的動作。(根據(jù)小班藝術(shù)領(lǐng)域中的表現(xiàn)與創(chuàng)造中的目標(biāo),具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。)
3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。
4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
活動準(zhǔn)備:
1、在電視上看過解放軍操練。
2、配套音樂CD或磁帶。
活動重點(diǎn):
幼兒能夠初步感知進(jìn)行曲的力度和均勻的節(jié)奏。
活動難點(diǎn):
能夠模仿解放軍走步,并且能夠根據(jù)音樂旋律變幻出不同的動作。
活動過程:
一、聽音樂,感知節(jié)拍。
——幼兒完整的聽音樂《這是小兵》。
——教師鼓勵幼兒自主隨音樂拍拍小手,合節(jié)拍。
——教師帶領(lǐng)幼兒隨樂曲合拍的拍手,熟悉旋律,初步感知樂曲的力度。
——這一個環(huán)節(jié)是讓幼兒自由思考,自主感知節(jié)拍韻律。
二、介紹歌曲,讓幼兒熟悉歌曲。
——師:你們知道這是誰的歌嗎?(教師適當(dāng)模仿解放軍走路,引導(dǎo)幼兒說出這是寫給解放軍叔叔的歌曲)——這一個環(huán)節(jié)可以采用集體思考,獨(dú)立表達(dá)的方式,這樣可以豐富幼兒的想象力,給幼兒一個點(diǎn)集中起他們的注意力。在獨(dú)立表達(dá)時,是為了讓幼兒能夠認(rèn)真聽取其他人的想法。
三、隨音樂做模仿解放軍的動作。
——組織幼兒討論:解放軍叔叔是怎樣走路的?用動作表現(xiàn)出來。如:有精神的踏步走、扛槍走等。
——組織幼兒討論:解放軍叔叔是怎樣打擊敵人的?用動作表現(xiàn)出來。如吹號、開槍、開炮等。
——這一個環(huán)節(jié)可以采用集體思考,集體表現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒正確做出這些動作。
四、隨音樂練習(xí)。
——教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂合拍的做解放軍操練的動作,如:第一遍的第一、二句吹號,第三、四句起步;第二遍的第一、二句開槍,第三、四句開炮等。
——教師提問:"你們還知道解放軍叔叔會做哪些動作嗎?"讓幼兒自由想象動作。
——再次隨著音樂做動作,這次的動作可以讓幼兒自主創(chuàng)編。
——這個環(huán)節(jié)是本節(jié)課的重點(diǎn),也是相對來說一個難點(diǎn)。讓幼兒體現(xiàn)出他們自己的藝術(shù)表現(xiàn)能力與創(chuàng)編能力。
注意點(diǎn):
1、在幼兒熟悉音樂的基礎(chǔ)上,教師可以變化音樂的彈奏速度,讓幼兒感受音樂的速度變化,并相應(yīng)地用走步、跑步等動作表現(xiàn)出來。
2、本活動可分兩次進(jìn)行:第一次欣賞,并學(xué)習(xí)隨音樂合拍的拍手;第二次學(xué)做解放軍操練動作。
3、在體育活動中,可多組織幼兒練習(xí)走步。
活動反思:
解放軍叔叔一直是小朋友們崇拜的人物,所以本次活動小朋友們非常感興趣。當(dāng)觀看視頻時,小朋友們都覺得解放軍叔叔很厲害,能拿著槍、走著整齊的隊伍,非常神氣。所以在第二個聽音樂的環(huán)節(jié),小朋友們都能坐的神氣來傾聽音樂,并能和老師一起合拍的進(jìn)行拍手。在最后的游戲環(huán)節(jié),小朋友們也看的很認(rèn)真,能跟著老師一起學(xué)做動作,雖然模仿解放軍的動作不是特別的到位,但小朋友們都非常努力,活動開展非常順利,效果也非常好。
【這是小兵教案】相關(guān)文章:
中班健康優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《小小兵》09-22
噓,這是秘密01-18
這是我小學(xué)作文01-21
這是什么說課稿11-13
小兵張嘎奪槍記說課稿11-04
觀《小兵張嘎》有感_1000字01-23
關(guān)于小兵張嘎的好詞好句11-27
大班集體舞說課稿 快樂小兵11-02
觀《小兵張嘎》有感匯編15篇01-22
觀《小兵張嘎》有感(匯編15篇)01-22