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      2. 幼兒園大班安全活動教案《認識交通標志》含反思

        時間:2021-08-12 12:18:02 教案 我要投稿

        幼兒園大班安全活動教案《認識交通標志》含反思

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班安全活動教案《認識交通標志》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園大班安全活動教案《認識交通標志》含反思

          設計背景

          大班孩子越來越有獨立生活的愿望和需要了,他們開始嘗試就近獨自在馬路上行走,所以,讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識,就顯得很有必要了。對于農村幼兒來說,安全教育尤為重要,本班的孩子對交通安全的認識還缺乏,所以為保證孩子安全,我對幼兒加強安全教育的培養(yǎng)。作為幼兒教師,我們有責任培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,讓孩子真正地走進社會這個大家庭。

          活動目標

          1、認識一些常用的交通標志,知道它們所代表的含義并能將標志進行簡單的分類。

          2、了解標志的作用和特征。

          3、使幼兒學會按標志行動。

          4、讓幼兒了解基本的交通規(guī)則。

          5、加強幼兒的安全意識。

          重點難點

          重點:教幼兒認識部分安全標志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護意識和能力。

          難點:引導孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全。

          活動準備

          1、教學活動課件,安全圖片。

          2、事先創(chuàng)設好逛公園環(huán)節(jié)的場景(如馬路、十字路口和各種圖片)。

          3、萬寶箱兩個、幼兒用的小標志若干,幼兒設計標志用的紙筆等材料。

          4、小熊布偶一個。

          活動過程

          一、故事導入:

          師:小朋友,今天早上我們班來了一個小朋友委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍

          師:前幾天小熊貝貝買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來我們沙湖游玩,但是一進城,它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認識的'標志,這些標志它從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以它不敢開車進城,只好來請教我們小朋友了!

          二、認識交通標志(播放課件,引起幼兒興趣)

          師:瞧!小熊貝貝把這些交通標志都給畫了下來,我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

          課件出示各種交通標志的圖片,請幼兒自由發(fā)表自己的意見,試著說出這些分別是什么標志,分別代表著什么意思)

          師:剛才小朋友都說出這些標志的意義,那到底說的對不對呢?鐘老師來告訴你吧。◣熢敿氈v解每個交通標志的名稱及意義)

          游戲——我指你說:(教師可指出標志圖片,讓幼兒說出標志名稱及含義,以讓幼兒鞏固復習)

          三、交通標志作用大

          師:現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義,那小朋友你們想象一下,如果我們生活中沒有了這些交通標志,那會變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答)

          師小結:交通標志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有交通標志人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通工具,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;是缺一不可的,我們都應該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

          四、以游戲、情景表演活動,鞏固幼兒對標志的認識。

          (1)玩《山洞掏寶》的游戲。

          教師事先將部分安全標志的卡片放入兩個箱里,然后將幼兒分成兩組,分別讓兩組幼兒摸,摸到后說出標志的名稱,遇到這種標志應怎樣做。

          (2)情景表演《逛公園》

          領幼兒在逛公園的活動中,為走過的路、十字路口、公園中見到的各種圖片貼上相應的標志。

          對以上活動中表現(xiàn)突出的幼兒及時表揚鼓勵,并頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎章。

          五、活動延伸

          師:今天我們認識了許多標志,知道了各種標志說明什么,見到它們時應怎么辦。但幼兒園里還有很多小朋友不懂得要注意安全,下面請你們當一回“小小設計師”幫幼兒園設計一些標志,貼上去提醒大家注意安全。

          教學反思

          這個集體活動以“遵守交通規(guī)則”為話題,以“了解交通標志”為切入點,通過“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié),提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識,學習保護自己。在以游戲、情景表演活動,鞏固幼兒對標志的認識的部分,我引導的有些過于簡單,再上這堂課的話我將單獨設立一個課時,讓小朋友們多游戲,充分演練,告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用,如果沒有了交通標志,那馬路上的車就會隨意亂行,沒有規(guī)則,互不謙讓,很容易引起車禍;如果沒有了交通標志,人們就不知道什么是停車場,那車輛就會隨意停放,這對我們的行走和生活都會造成很大的影響;如果沒有了交通標志,上班的時候馬路就會混亂,這樣會影響人們的工作的等等,所以我們可以看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號;我們都應該認真的去執(zhí)行這些交通標志所表達的含義,做一名優(yōu)秀的交通小標兵。

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