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      2. 幼兒園大班小汽車教案

        時間:2021-08-12 12:16:45 教案 我要投稿

        幼兒園大班小汽車教案

          作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班小汽車教案,歡迎大家分享。

        幼兒園大班小汽車教案

        幼兒園大班小汽車教案1

          活動目標:

          1、參與游戲“開汽車”嘗試為各種汽車創(chuàng)編不同節(jié)奏。

          2、遵守開汽車的游戲規(guī)則,體驗共同游戲的快樂。

          3、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。

          4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

          活動準備:

          小汽車卡片等

          活動過程:

          一、游戲《小汽車》。

          出示小汽車胸飾,介紹3路公交車。

          提問:看看誰來了?乘過3路車嗎?怎樣才能做3路駕駛員?(幼兒自由講述)

          老師小結:只有不東張西望的駕駛員才會一直按3路路線走,所以能做3路駕駛員。

          1、我是小司機

          教師示范“開汽車”(哼唱開汽車旋律)

          師:看看司機是什么時候開到站的?到站后說了什么?(請上我的小汽車,請上我的小汽車,快快坐上我的小汽車。)什么時候乘客坐上汽車?

          指導重點:

          (1)小司機及乘客要記住自己的節(jié)奏型。

         。2)幫助幼兒分辨何時邀請乘客和如何邀請乘客的方法。

          2、3路開動了

          請兩位幼兒分別擔任3路小司機。(教師彈琴并根據幼兒的實際游戲情況作相應的評價。)

          指導重點:

          (1)幼兒是否按游戲規(guī)則進行游戲,并且將游戲規(guī)則落實與實際游戲中。

          (2)其余幼兒也能聽著音樂共同互動,拍出或跺出3路的節(jié)奏型。

          3、許多車子開來了

          增加不同的車型

          討論:還想開什么車,這種車開起來怎么樣?你想怎么開?為什么?

          出示灑水車、冰激凌、吉普車,請幼兒為這些車設計節(jié)奏。

          指導重點:幼兒設計的動作要與其它節(jié)奏不同,并且要能跑動起來。

          聘請駕駛員,請客人老師和幼兒共同游戲《小汽車》。

        幼兒園大班小汽車教案2

          【活動目標】

          1、通過活動使幼兒了解汽車的組成部分,鼓勵幼兒進行大膽的涂色。

          2、幫助幼兒建立遵守交通規(guī)則的安全意識。

          3、培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣。

          4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣,享受折紙活動的樂趣。

          5、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

          【活動準備】

          1、小熊玩具、小汽車玩具、汽車步驟圖。

          2、幼兒收集小汽車玩具。

          【活動過程】

          一、音樂游戲活動。

          1、師:今天,我?guī)砹艘晃恍屡笥眩覀円黄鹜騻招呼好嗎?(出示小熊玩具)教學英語單詞:bear

          2、(出示小汽車)師:這可是熊寶寶的最愛啊,教學英語單詞:car

          3、師幼共唱英文歌曲《The lit tow Car》邊唱邊做動作:模仿司機開車的'動作,車輪轉動的動作,小汽車的嘀嘀聲。

          4、師:小熊有一個夢想,將來能擁有一輛屬于自己的小汽車,和爸爸媽媽去旅行,我們一起幫它實現這個愿望,好嗎?

          二、觀察與實踐。

          1、請幼兒觀察自己的小汽車,討論:小汽車有哪些部分組成,像什么形狀?

          2、幼兒相互比較小汽車,說一說:自己的小汽車與別人的小汽車有哪些地方不一樣。

          3、師出示小汽車步驟圖,請幼兒觀察討論:小汽車要先畫什么,再畫什么,最后畫什么?

          4、師示范畫小汽車,鼓勵幼兒在涂畫中要進行大膽涂色,為畫好的小汽車起名。

          5、(放音樂)幼兒涂畫操作。

          三、作品欣賞。

          師收集作品,與幼兒共同欣賞,分享為小汽車起名的樂趣。

          四、延伸活動。

          1、師:小朋友幫小熊實現了夢想,小熊可高興了,讓我替它謝謝你們。你們想不想對小熊送一些祝福的話呢?

          2、師:老師要囑咐小熊,開車時一定要注意安全。遵守交通規(guī)則。做個安全的小衛(wèi)士。

          3、師幼兒歌《安全小衛(wèi)士》

          小朋友,你別跑,站穩(wěn)腳步把燈瞧。

          紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。

          手頭不能出車窗,乘車安全要注意。

          從小就要講規(guī)則,做個安全小衛(wèi)士。

          【活動反思】

          托班的幼兒基本處于“涂鴉期”,他們喜歡隨意畫畫、撕紙、玩泥,根據托班幼兒的美術活動特點,設計了此次教育活動。托班幼兒喜歡在游戲中探索材料的特性和使用方法,教師為誘幼兒提供多種材質的紙張鼓勵幼兒嘗試。在活動中教師運用了角色扮演的的游戲形式,因為游戲是幼兒最喜歡的一種活動,托班幼兒年齡小,他們喜歡在自然、輕松、愉快的氣氛中獲取美術知識和技能。所以教師以幫助“魚媽媽”為主線,讓幼兒進行彩紙撕貼游戲活動,提高了幼兒的活動興趣,當他們看到用自己的雙手為小魚撕貼漂亮的衣服時,感到格外的高興。教師在示范撕紙方法時,不是單純的說和示范,而是用兒歌的形式,教師把撕紙的方法簡單化,幼兒理解更容易些。

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