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      2. 學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案

        時間:2023-04-05 05:46:03 教案 我要投稿
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        2022年學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的2021年學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案(精選4篇),希望對大家有所幫助!

        2022年學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案

          學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能夠用雄壯有力的聲音自豪地演唱歌曲。

          2、了解《國歌》的詞曲作者、國歌的全稱《義勇軍進(jìn)行曲》、創(chuàng)作背景,體會《國歌》表達(dá)的愛國情感。

          3、復(fù)習(xí)鞏固五線譜、簡譜。

          組織教學(xué):師生問好

          教學(xué)過程:

          1、導(dǎo)入:考一考

          我們的國旗是什么?我們的國歌是什么?誰能告訴老師在什么樣的場合中會升國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢?

          國家的意義:對于我們來說,國旗和國歌代表了整個國家的人民,國旗和國歌是我們身份的象征。每天清晨,天安門廣場都會集結(jié)很多市民,他們都在等待升旗儀式。當(dāng)宣布升旗儀式開始的時候,廣場上的人們頓時安靜下來,當(dāng)洪亮的國歌奏起來的時候,人們一面把目光注視著冉冉升起的國旗,一面高唱國歌,對祖國的熱愛之情油然而生。

          2、國歌探秘

          下面我們一起來探究《國歌》的秘密,那么你對國歌了解多少呢?你知道國歌的詞作者,曲作者是誰嗎?是什么力量是這首歌曲成為抗戰(zhàn)時期全國人民戰(zhàn)斗的號角,是什么原因是這首歌曲成為一種抗?fàn)幉幌ⅲ?dú)立自強(qiáng)的精神?聶耳先生在《義勇軍進(jìn)行曲》中使用了什么秘密武器呢?讓我們一起來進(jìn)行一次探秘行動吧?

          1)重音記號“>”“中華民族”聶耳在這里想表達(dá)什么樣的情感?用帶和不帶記號來進(jìn)行演唱對比,體會歌詞及重音作用。

          2)對比演唱

          有這樣一句歌詞:“起來,起來,起來”。這是一種上行的用法,從較低音極進(jìn)行至較高音極叫上行。為什么聶耳在這里運(yùn)用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起來,起來,起來”談?wù)劯惺堋?/p>

          3)唱一唱

          在了解了歌曲的意境后,現(xiàn)在我們用平穩(wěn)的`進(jìn)行曲速度,飽滿激昂的熱情,以及強(qiáng)弱分明的節(jié)奏,完整地演唱歌曲。

          4)一起來打

          3、小結(jié)

          同學(xué)們,國歌是祖國的象征,是民族的心聲,是國家的靈魂。抗戰(zhàn)時期,國歌是民族的號角,和平年代,國歌又賦予更深刻的意義。無論你走到哪里,只要你聽到這振奮人心的旋律,你就會感到一種自豪!一種力量!因?yàn)樵谶@音符中,你已不再是一個普通的人,而是一個偉大民族中的一員!

          4、五線譜、簡譜、豎笛

          在我們音樂課上隆重介紹這樣一個家族,沒有他們我們就沒有音樂,他們就是五線譜家族,有的同學(xué)也許對他們很陌生,但是如果你聽到了他們另外一個名字就不會感到陌生了,(教師出示簡譜)以后我們要與他們一起上課,希望大家盡快記住他們!

          從這個學(xué)期開始我們要組建一支樂隊(duì),我是大家的指揮,而我們的樂器就是豎笛,看誰在學(xué)習(xí)時最認(rèn)真,最聽指揮。

          學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案 篇2

          教育目標(biāo):

          1、通過觀察畫面,使幼兒知道升旗的儀式,尊重國旗。

          2、鼓勵幼兒大膽的畫出背面人,并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。(蝌蚪人)

          3、感受宣傳畫的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          國旗,PPT課件(解放軍升旗的儀式),范例、油畫棒。

          活動過程:

          1、出示國旗,幫助幼兒鞏固對國旗的認(rèn)識。師:小朋友,這是什么?我們在什么地方看見過國旗?

          2、播放PPT課件,了解解放軍的'升旗儀式。師:解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的?師:你升旗的時候有事怎么樣的?(幼兒學(xué)解放軍的樣子)

          3、交流討論,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對國旗的認(rèn)識。

          師:現(xiàn)在,我們要用宣傳畫的形式,告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重國旗,升旗的時候要站好,不說話等。師:畫面上可以畫些什么?怎么讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論)

          4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

         。1)邊給國旗涂色邊說:國旗國旗我愛你,我來幫你穿衣服。

         。2)畫背面人,雙腳并攏。(先畫圓圓的頭,再畫身體,最后畫手和腳)眼睛看著國旗不說話,小手放放好。

          5、相互交流,張貼幼兒作品。

          學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、理解詩歌的內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌。

          2、能用完整的語句表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。

          3、增強(qiáng)愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感,體驗(yàn)成長的快樂。

          活動重點(diǎn):

          理解詩歌的`內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌,體驗(yàn)成長的快樂。

          活動難點(diǎn):

          理解詩歌的內(nèi)容。

          活動準(zhǔn)備:

          課件、圖譜、音樂

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入活動

          1、師:"小朋友們,你們現(xiàn)在上什么班?"

          2、師:"從小到大,你最愛誰?"

          3、師:"你最喜歡什么?"

          二、聽詩歌初步了解詩歌內(nèi)容。

          1、"我也認(rèn)識一個和你們一樣大的小朋友,讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什么?"

          2、師:"你們聽到了什么?"

          3、請個別幼兒說一說,并學(xué)習(xí)他們說出的詩句。

          三、看圖譜學(xué)念詩歌

          1、師提問:"小班的時候,媽媽問了我什么?我是怎么說的?媽媽聽到我的回答是什么反應(yīng)?

          2、師:"中班的時候爸爸問了我什么?我是怎么說的?爸爸的反應(yīng)有是什么?"

          3、師:"現(xiàn)在,我上大班了,我又是怎么說的呢?老師聽到后是怎么說我的?"

          4、看圖譜,引導(dǎo)幼兒個別學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)。

          5、引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。

          四、欣賞圖片

          五、幼兒進(jìn)行律動表演

          六、藝術(shù)創(chuàng)作,展示作品寶貝們,這首詩歌叫什么名字?(我最愛祖國)你們愛祖國嗎?愛幼兒園嗎?愛我們老師嗎?如果寶貝們愛老師,就跟客人老師說再見。

          學(xué)生開學(xué)第一課愛國主義教育教案 篇4

          教學(xué)目標(biāo):

          1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容,陶冶學(xué)生情操,激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。

          2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動中采用自主合作探究的方式,學(xué)習(xí)語文,綜合地運(yùn)用語文。

          3、通過實(shí)踐活動,逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺參與意識、相互合作意識等,形成并獲得個性的感受和體驗(yàn),學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見,學(xué)會和大家分享成果。

          教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生在實(shí)踐活動中采用自主合作探究的方式,學(xué)習(xí)語文,綜合地運(yùn)用語文。

          教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見,學(xué)會和大家分享成果。

          教學(xué)準(zhǔn)備:演講會場的布置。

          教學(xué)過程:

          一、課前先學(xué):

          1、閱讀討論:課本內(nèi)容,明確愛國主義的有關(guān)內(nèi)容。

          2、小組合作:制定“愛國主義教育活動計劃”,確定小組活動的時間、地點(diǎn)、主題、寫出具體的安排表。

          3、調(diào)查采訪:當(dāng)?shù)貝蹏髁x教育資源,并主動聯(lián)系、實(shí)地考察,收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。

          4、生動表述:在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合收集到的相關(guān)資料,以演講稿的形式,生動地表述自己的所見所聞和獨(dú)特感悟。

          5、選出班級愛國主義教育活動演講會的主持人,并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。

          二、口語訓(xùn)練:

          演講愛國主義詩歌。

          三、導(dǎo)學(xué)讀標(biāo):

          了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容,通過實(shí)踐活動,逐步培養(yǎng)自覺參與意識、相互合作意識,形成并獲得個性的感受和體驗(yàn),學(xué)會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學(xué)會用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動地表述自己的觀點(diǎn)和意見,學(xué)會和大家分享成果。

          四、釋疑解難:

          針對疑惑,提出解決方法。

          五、精讀探究:

          1、創(chuàng)設(shè)情境,點(diǎn)燃熱情

          電視播放愛國主義影片片斷,營造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情。

          2、演講競賽,學(xué)生點(diǎn)評

          演講要求:脫稿,重點(diǎn)介紹當(dāng)?shù)貝蹏耸康?事跡;

          點(diǎn)評要求:從選材內(nèi)容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價

          六、拓展延伸:

          1、成果展示:以展覽會的形式,相互交流收集到的文字、圖片、實(shí)物資料,交流演講稿。

          2、反思感悟:聯(lián)系整個活動的全過程,寫出自己的心得體會。

          3、通訊報道:就這次活動情況,寫一篇小通訊,在媒體上報道。

          七、達(dá)標(biāo)檢測:

          寫一份小報告。

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