大班音樂教案：夢中的世界
作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的大班音樂教案：夢中的世界，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標:
1、了解樂曲優(yōu)美、舒緩的特性。
2、嘗試運用絲帶創(chuàng)編動作,多方面表現(xiàn)音樂的內(nèi)涵,對絲帶、呼啦圈組合展開積極的聯(lián)想。
3、激發(fā)幼兒對音樂的興趣,鼓勵幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
活動準備:
1、知識經(jīng)驗準備:在幼兒中開展以“夢”為主題的談話活動。
2、教具準備:多媒體課件、音樂《夢中的世界》、呼啦圈、絲帶。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分:欣賞音樂,嘗試用語言、身體動作表現(xiàn)音樂的情緒
師:“我給小朋友帶來了一首好聽的曲子,想和大家一起來欣賞一下,好嗎?”(播放第一遍音樂,并欣賞音樂)
二、展開部分:進一步感受、體驗音樂,積極嘗試用絲帶表現(xiàn)對音樂的理解
第一環(huán)節(jié):聽音樂并表達對音樂的感受
1.傾聽感知,嘗試表達。
師:“剛才看到有的小朋友輕輕地晃動著身體,還有的閉上了眼睛,你們?yōu)槭裁磿@樣做?你的心里有什么感覺?請你來說一說:”(引導(dǎo)幼兒充分表達自己的感受)
2.介紹樂曲,情境激趣。
師:“有的小朋友說聽著曲子都要進入夢鄉(xiāng)了,其實這首曲子的名字就叫《夢中的世界》。老師現(xiàn)在就是夢王國里的夢天使,你們愿意當夢王國里可愛的小天使嗎?”
3.再次欣賞,啟發(fā)想象。
在談話的基礎(chǔ)上,教師進一步啟發(fā):“那好,我們閉上眼睛,聽著優(yōu)美的音樂,進入夢鄉(xiāng),想象一下你的夢中都有哪些有趣、好玩的事情。”(播放第二遍音樂)
師:“請把你夢里有趣的.事情講給旁邊的小天使聽一聽。哪個小天使想把你的夢講給大家聽聽呢?”(引導(dǎo)幼兒大膽表述)
第二環(huán)節(jié):嘗試用絲帶表現(xiàn)對音樂的感受
1.進入情境。
師:“(出示課件:小天使畫面)那么這個小天使又做了一個怎樣的夢呢?寶貝們猜一猜!你們瞧,她夢見彩虹姐姐請所有的小天使來到了美麗的天空,還送來了彩虹絲帶作禮物。那么美麗的絲帶,我們可以用來做些什么呢?對,咱們還可以用它來跳舞呢!現(xiàn)在請小天使每人拿一根彩虹絲帶,試一試,自己來編幾個好看的動作,看看誰想出的動作最多、最美�！�
2.引導(dǎo)幼兒跟隨音樂用單根絲帶進行表現(xiàn)。
�、儆變鹤杂杀憩F(xiàn),嘗試創(chuàng)編。(播放第三遍音樂)
�、谟變簜�別展示。(引導(dǎo)幼兒互相學習,嘗試總結(jié)單根絲帶的表演要領(lǐng))
�、塾變杭w表現(xiàn)。(教師啟發(fā)幼兒表演更加豐富的動作)(播放第四遍音樂)
第三環(huán)節(jié):教師引導(dǎo)幼兒用兩根絲帶表現(xiàn)對音樂的感受
師:剛才你們用一根絲帶表演得很美,彩虹姐姐又送給大家一根絲帶,她讓小朋友試試怎樣用兩根絲帶編出更好看的動作。
1.幼兒自由表現(xiàn),嘗試創(chuàng)編。(播放第五遍音樂)
2.幼兒個別展示。(引導(dǎo)幼兒互相學習,嘗試總結(jié)兩根絲帶的表演要領(lǐng))
啟發(fā)幼兒說出表演時還應(yīng)該注意哪些方面,才能讓動作看上去更舒服、更優(yōu)美(表情、力度、眼睛與動作的配合等)。
3.幼兒集體展示。(播放第六遍音樂)
第四環(huán)節(jié):師幼合作游戲,用光圈進行造型表現(xiàn)
l.師幼互動,創(chuàng)意造型。
師:“夢里的世界很美很奇妙!你們瞧,太陽公公也給我們送來了神奇光圈作禮物,你們瞧,它像什么?我們一起來試試還可以用它擺出哪種有趣的造型�！�(鼓勵幼兒大膽想象,共同表現(xiàn))
師:“現(xiàn)在我想讓小天使幫我變出美麗的孔雀造型,你們想想辦法,商量一下可以怎么變。
三、結(jié)束部分:進行互動游戲“木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”
師:“你們看,現(xiàn)在的造型像什么?那就讓我們一起來玩‘木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的游戲。跟隨音樂的節(jié)奏,音樂慢就慢走,音樂快就快跑,音樂停就停下來擺出造型�！�
師:“小朋友,你們玩得開心嗎?讓我們把這個好玩的游戲教給其他的小朋友,讓他們也和我們一樣開心、快樂,好嗎?”
四、延伸活動
幼兒可分組用彩色光圈進一步創(chuàng)意造型,或進行“夢中的世界”繪畫活動等。
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