幼兒園中班語言公開課教案《小老虎過生日》含反思
作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園中班語言公開課教案《小老虎過生日》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1、欣賞兒歌，理解兒歌中的角色特點和情節(jié)發(fā)展線索。
2、初步嘗試有節(jié)奏、有感情的朗誦兒歌，體驗和感受兒歌獨特的情趣美和韻律美。
3、體驗友愛、寬容、諒解的積極情感。
4、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
5、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。
活動準備：
1、音樂《生日歌》。
2、根據(jù)兒歌內(nèi)容準備相應的圖示。
3、雙響桶若干。
推薦課件：《小老虎過生日》PPT課件
活動過程：
（一）創(chuàng)設情景，談話導入：
播放《生日歌》
師：這是什么歌呀？什么時候會唱這首歌？你們喜歡過生日嗎？你過生日的時候有誰來參加？
（二）按兒歌順序逐段欣賞，幫助幼兒理解兒歌。
1、師：今天小老虎也要過生日，（出示小老虎和蛋糕圖片）大家看有沒有朋友來參加？
師：過生日沒有人來參加會感覺怎么樣呀？
師：沒有朋友來參加，冷冷清清不熱鬧，那怎么辦呢？（引導幼兒猜測）師：我們小朋友想出的辦法真多，那我們聽一聽小老虎是怎么做的？（聽錄音）
2、師：小老虎想到了什么辦法呀？（出示電話機）他把電話打給誰了？（出示小白兔），它會和小白兔怎么說？
我們來聽聽小老虎是怎么說的？（聽錄音），我們幫小老虎一起請小白兔好嗎？（帶領幼兒集體說）
3、師：小白兔會不會去呢？
4、師：是啊，朋友邀請了是應該去的，可它想不想去呢，我們來聽聽它是怎么接電話的？（聽錄音），小白兔愿意去嗎？是什么原因連過生日都不去？（畫出相應圖示）
5、小兔受了欺負心里怎樣？
師：我們一起來學學小兔生氣時說的話，（集體說）誰愿意一個人來學學小狗熊說的話？
6、集體進行打電話游戲，鞏固角色對話。
教師做小老虎，幼兒做小白兔，打電話一次。
交換角色再次打電話一次。
7、唉！小白兔不愿意來，小老虎還會請誰呢？（出示小狗熊圖片），小老虎會和小狗熊怎么說？我們來學一學？
那小狗熊會不會去？我們來聽聽它是怎么接電話的？（聽錄音）8、師：小狗熊想不想去，是什么原因呢？（畫出相應圖示）小狗熊接電話時心里怎么樣？
我們來學學小狗熊生氣的時候說的話（第二遍示范）。
9、教師與幼兒扮演角色進行打電話游戲。
10、師：小白兔、小狗熊都不理小老虎，這時小老虎心里會怎么樣？（出示哭泣的老虎）
11、師：是呀！大家不理小老虎，小老虎呀真?zhèn)�，吧嗒吧嗒眼淚掉，聽，丁冬丁冬門鈴響，（出示門鈴）是誰在按小老虎家的門鈴呀？
師：小老虎趕快開門瞧一瞧。是誰呀？（出示拎著禮物的`小白兔、小狗熊）他們手里拎著什么呀？
12、師：小白兔、小狗熊不是不來么？怎么又來了呢？（引導幼兒猜測）那到底是為什么呢？我們來聽一聽。（教師念小白兔、小狗熊的話語）現(xiàn)在知道它們?yōu)槭裁匆獊砹税桑?/p>
師：昨天小老虎還欺負小白兔和小狗熊，可他們原諒了小老虎，又來參加生日會了，小老虎又會說些什么呢？那我們來聽一聽。接下來它們會做什么了？（出示過生日場面畫）教師小結(jié)：小朋友，小白兔、小狗熊原諒了小老虎，小老虎也承認了錯誤，他們又成為了好朋友，我們小朋友在平時的生活中也要團結(jié)友愛，不打架，不吵鬧，做個好朋友，好嗎？
�。ㄈ┬蕾p兒歌，學習有表情地朗誦小動物的對話。
1、師：小老虎今天的生日好熱鬧啊，老師把這件事情編成了一首兒歌，名字叫《小老虎過生日》，你們想聽嗎？好，請你們幫我拍手打節(jié)奏，會說的小朋友可以和老師一起來說，好嗎？
2、師：小老虎今天過生日，我也想要去參加，你們想去嗎？那小白兔、小狗熊都帶了禮物去，我們就準備一個節(jié)目送給小老虎吧！輕輕的請出我們的樂器——雙響桶我們一起來練一練。
3、帶領幼兒利用雙響桶邊打節(jié)奏邊朗誦兒歌。
（四）結(jié)束活動。
師：你們練得真不錯！等會我們?nèi)⒓有±匣⒌纳諘?/p>
活動延伸：
活動區(qū)提供木偶、錄音、圓舞板等引導幼兒表演。
【幼兒園中班語言公開課教案《小老虎過生日》含反思】相關文章：
幼兒園中班語言詩歌教案《吹泡泡》含反思08-02
中班語言公開課教案及教學反思《大樹媽媽》09-22
幼兒園中班語言說課稿詩歌《秋風吹》含反思09-25
幼兒園大班語言活動教案《反義詞》含反思08-11
幼兒園小班散文語言教案《樹真好》含反思04-10
幼兒園中班語言說課散文詩《捉迷藏》含反思09-17