大班美術(shù)欣賞《第18號(hào)》
一．教學(xué)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)與同伴相互分享的快樂(lè)。
2、能大膽想像和表達(dá)自己對(duì)作品的感受。
3、了解作家用點(diǎn)和線進(jìn)行創(chuàng)作的作畫(huà)風(fēng)格。
二．教學(xué)準(zhǔn)備：
制作ppt課件，三張大畫(huà)紙、樹(shù)枝、小汽車(chē)、礦泉水瓶子、各種水粉顏料，抹布，音樂(lè)。
三．教學(xué)過(guò)程：
（一）體驗(yàn)活動(dòng)：拉鈴鐺球。
1、師：小朋友，我們一起來(lái)拉鈴鐺球，鈴鐺球上面的繩子能在地上變魔術(shù)哦！我們一起看看地上變出什么來(lái)？
2、老師和幼兒拉鈴鐺球，并引導(dǎo)幼兒觀察拉小球時(shí)走過(guò)的路留下的線。師：小朋友看看地上變出了什么？它們是什么樣子的？（直直的，彎彎的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，短短的）
3、師：小朋友，我看見(jiàn)你們玩的時(shí)候很開(kāi)心，你剛才是跟誰(shuí)一起玩的？
4、教師小結(jié)：原來(lái)跟小朋友一起分享是一件開(kāi)心、快樂(lè)的事情。
（二）欣賞活動(dòng)。
1、整體欣賞，初步感知畫(huà)面。
�。ㄗ層變何孀⊙劬Γ⿴煟耗憧匆�(jiàn)圖畫(huà)上有什么？
2、分層欣賞，深入解析畫(huà)面。
�。�1）師：圖畫(huà)中有什么顏色？有什么線條？（直線、弧線……）線條是怎樣的？（直直的、彎彎的.……）它們?cè)诟墒裁矗肯袷裁�？（教師用夸張的�?dòng)作幫助幼兒理解直直的，彎彎的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，短短的線條）
�。�2）幼兒通過(guò)欣賞畫(huà)中的點(diǎn)、線與色彩，感受滴灑畫(huà)的趣味性。
3、整體欣賞，提升畫(huà)面感受。
�。�1）師：你喜歡這幅畫(huà)嗎？為什么？
�。�2）師：這么多顏色、點(diǎn)和線條組合在一起，就象我們剛才和小朋友一起拉鈴鐺球變出的線寶寶一樣，大家一起快樂(lè)的做著游戲。你們看……（引出故事）
�。�3）教師以故事的形式介紹作品，并讓幼兒模仿點(diǎn)和線“游戲”的動(dòng)作。
4、向幼兒介紹作品的名稱(chēng)與作者。
（1）介紹作者。
師：小朋友，你猜這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？這幅畫(huà)是美國(guó)的一個(gè)叫波洛克的爺爺畫(huà)的。
�。�2）介紹滴灑畫(huà)的特點(diǎn)。
師：這個(gè)畫(huà)家爺爺好特別哦，他很少用畫(huà)筆畫(huà)畫(huà)，他喜歡把畫(huà)紙鋪在地上，自己就站在紙的四周，用罐子、瓶子、樹(shù)枝、沙子等等的工具把顏料灑在畫(huà)紙上，就能畫(huà)出這么多有趣的點(diǎn)寶寶和線寶寶一起快樂(lè)的游戲了。
�。�3）欣賞更多的滴灑畫(huà)。
�。�4）了解作品名稱(chēng)。
師：波洛克爺爺還喜歡用數(shù)字給自己畫(huà)的畫(huà)取名字，剛才我們欣賞的這一幅就叫做《第18號(hào)》。
�。ㄈ┯變簞�(chuàng)作。
1、師：小朋友，我們身邊有什么東西也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)的呢？
2、師：今天我們也來(lái)象波洛克爺爺一樣，不用畫(huà)筆，用身邊的各種材料畫(huà)自己的開(kāi)心的事情。
3、要求：a。挑選自己需要的工具來(lái)創(chuàng)作。b、在創(chuàng)作的時(shí)候，請(qǐng)大家小心，不要弄臟衣服。
�。ㄋ模┰u(píng)價(jià)作品。
師：我們來(lái)看看你畫(huà)了些什么開(kāi)心的事情……你來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。哪些是你畫(huà)的？你是用什么工具畫(huà)畫(huà)的？用了什么顏色？你畫(huà)了什么線？線條是怎么樣的？
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師：我們和小朋友一起畫(huà)畫(huà)的時(shí)候真開(kāi)心，只要我們能懂得與好朋友分享，就能獲得更多的開(kāi)心和快樂(lè)！
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