幼兒園托班科學教案：有趣的罐子
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的幼兒園托班科學教案：有趣的罐子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：會開啟八寶粥罐子。
2、物質(zhì)準備：八寶粥罐子32個，（8個裝米，蓋上有暗標記，9個裝塑料珠子；15個空罐）。米、塑料珠子各2盆�？湛�2個（貼有米和珠子標記）。
活動過程：
一、幼兒第一次操做探索：我發(fā)現(xiàn)了什么？（3分鐘）
1、幼兒第一次探索，聽辨有無聲音。
師：“桌上有許多漂亮的罐子，請你不要打開，搖一搖，聽一聽，再告訴大家你有什么發(fā)現(xiàn)？”
2、與同伴分享：你發(fā)現(xiàn)了什么？
二、學習聽辨兩種聲音（10分鐘）
1、幼兒第二次探索，猜猜罐子里的聲音可能是什么發(fā)出的？
2、學習聽辨兩種聲音。
�。�1）為什么會發(fā)出聲音？
�。�2）猜猜罐子里的聲音可能是什么發(fā)出的？
�。�3）誰和它的聲音是一樣的？
�。�4）打開來看看是什么？（進行驗證：米、珠子）
小結(jié)：原來罐子里裝了不一樣的東西，發(fā)出的聲音就不一樣了。
3、歸類擺放
�。�1）聽口令搖動對應(yīng)的罐子。師：米寶寶一起來唱歌；珠子寶寶一起來唱歌；
�。�2）出示有標記的筐，請幼兒按指令歸類擺放。
師：米寶寶罐子放在米寶寶標記的家里，珠子寶寶罐子放在珠子寶寶標記的家里。
4、幼兒自由選擇材料，制作會唱歌的罐子。
互相猜猜罐子里的秘密，進一步鞏固對兩種聲音的認識。
師：下面請小朋友選擇桌上的珠子或米其中一種裝進空罐子里，然后蓋上蓋子，一起來做會唱歌的罐子。
（1）要求：把罐子放在臉盆里裝，米和珠子不要灑出來。
（2）分組演奏。按材料不同分兩組坐，聽指揮演奏。
三、活動延伸：尋找不同聲音（2分鐘）
再去找找，罐子裝了其他材料會發(fā)出什么聲音？
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