大班主題教案《認(rèn)識(shí)國旗、國徽》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的大班主題教案《認(rèn)識(shí)國旗、國徽》含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)名稱：
認(rèn)識(shí)國旗、國徽
重點(diǎn)領(lǐng)域：
社會(huì)、藝術(shù)
活動(dòng)方式：
集體
預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)代表我們國家的國旗、國徽，了解國慶節(jié)的由來。學(xué)習(xí)升旗時(shí)行注目禮，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。
2、學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)出升國旗的活動(dòng)。
3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
國旗、國徽、國歌的VCD，紙和筆。
活動(dòng)預(yù)設(shè)：
1、教師與幼兒看國旗、國徽、國歌的VCD，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國旗，簡單地向幼兒介紹有關(guān)升旗的常識(shí)，以及國旗與國慶的關(guān)系。
教師提問：
�。�1）你見過國旗嗎？在哪見過？你知道國旗是怎樣來得嗎？
�。�2）國旗為什么是紅色的，五顆星星代表什么？
�。�3）國徽你在哪里見過？五顆星，天安門城樓，麥穗和齒輪各象征什么？
2、欣賞國歌，你聽過國歌？
3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫的形式畫出在哪見過國旗。
觀察記錄：
1、在看國旗、國徽、國歌的VCD，孩子發(fā)表自己的看法：陳俊宇說打仗的，陳曦說紅軍叔叔扛著紅旗沖鋒，李安說有很多人流血，太可怕。從看VCD中使他們懂得了和平環(huán)境來之不易。同時(shí)還與孩子討論什么是和平？孩子的理解力是不可估量的，恒恒說不打仗，汶羲說不吵架，何龍說不打架，孩子直接的'感受已經(jīng)理解了和平的意義。
2、結(jié)合電化教育能使教學(xué)活動(dòng)突破時(shí)空限制，把文字、圖像、音頻、視頻等多種媒體結(jié)合在一起，靜止的圖文視聽化，復(fù)雜的內(nèi)容簡明化，抽象的過程可視化，知識(shí)的發(fā)生過程動(dòng)態(tài)化。
3、從孩子的圖畫中可以看出，他們的觀察力是很細(xì)致的，象陳俊宇畫宇宙飛船上有五星紅旗，鄧安杰畫輪船上有五星紅旗，李安和覃國雄畫了坦克上有五星紅旗恒恒畫了市政廣場(chǎng)上有五星紅旗等等。
活動(dòng)反思：
電化教育作為輔助教學(xué)的手段，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果在我們生活中可以說是隨處可見，借助它的優(yōu)勢(shì)為我們的自主性主題教學(xué)服務(wù)，收到的效果是顯而易見的。
在繪畫暗示孩子畫出不同的內(nèi)容，總以為標(biāo)新立異才更能體現(xiàn)出幼兒的創(chuàng)造性。但是在活動(dòng)中仍出現(xiàn)幼兒間互相借鑒、模仿的現(xiàn)象，我如果對(duì)這種想象采取斷然否決的態(tài)度，一味強(qiáng)求“不一樣”的東西，將會(huì)抹煞孩子的看法，對(duì)他們是不公平的。
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