中班語言活動綠色的小山坡教案
在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班語言活動綠色的小山坡教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、能有順序地翻閱圖書，樂意參加閱讀活動。
2、觀察畫面，嘗試用清楚、連貫的語言表述畫面的內容。
3、通過閱讀，知道樹木是我們人類的好朋友。
4通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的.主要情節(jié)。
5培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
活動準備：
1、幼兒操作材料
活動過程：
1、幼兒看幼兒操作材料，自己閱讀故事。
2、請個別幼兒介紹閱讀順序和翻閱方法。
3、教師與幼兒一起有序閱讀。討論：
�。�1）山坡上有些什么？小兔和小熊會怎么想？
�。�2）它們又是怎樣做的？
（3）它們是怎樣種樹？種下的樹都怎么樣了？
�。�4）后來，小山坡變成了什么樣？小兔和小熊住在山坡上快樂嗎？
小結：我們也要像小動物那樣多種樹，使我們周圍的環(huán)境越來越美好。
4、請個別幼兒嘗試用清楚連貫的語言表述畫面內容。
5、鼓勵幼兒結伴閱讀圖書，發(fā)揮想象力進行講述，豐富故事內容。活動建議：活動中也可以先讓幼兒觀察操作材料中的圖一和圖四，比較兩幅圖畫面中的不同之處，提出問題：原來光禿禿的小山坡怎么變成綠色的小山坡了？引導幼兒思考。附：故事《綠色的小山坡》
有一座光禿禿的小山坡，一棵樹也沒有。小兔和小熊扛著鍬來到山坡上，想在這里栽上一些樹。小兔和小熊挖呀挖呀，挖了一些又大又深的土坑，栽下了小樹苗。過了幾天，小樹苗都活了，小兔和小熊非常高興。不久，小山坡成了綠色的小山坡，小兔和小熊住在山坡上，快樂極了！
活動反思：
幼兒到了中班后，他們的口語表達能力有了一定的進步，為了解決仿編的難題，我為孩子們準備一些圖片，給孩子們建立了一個支點，讓孩子們將圖片中有關系的事物聯系起來，并以問題“寧靜的夜晚還有誰也會做夢，夢到什么呢？”貫串其中，引導孩子們在仿編活動中通過交換詞句，使詩歌后面出現新的內容。孩子們在理解作品主題情感的基礎上學習用比較恰當的動詞、進行大膽想象、仿編。音樂聲中，我們一起輕柔地朗誦著原詩句和新仿編的詩句，沉浸在優(yōu)美、寧靜的綠色夢境中。
活動中孩子們欣賞到了優(yōu)美的散文詩，知道了文學作品藝術語言與生活語言的不同，能初步感受到散文詩語言所蘊含的美。達到了中班幼兒語言發(fā)展目標中的能有感情地講述作品的內容并嘗試仿編。相信孩子們今后一定會越來越喜歡文學作品的
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