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      2. 幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫

        時(shí)間:2021-07-15 19:20:18 教案 我要投稿

        幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫

          作為一位杰出的教職工,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫

        幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫1

          [活動(dòng)名稱(chēng)]:玩小貨車(chē)。

          [活動(dòng)目標(biāo)]:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力,在最短時(shí)間內(nèi)完成貨車(chē)組裝;啟發(fā)幼兒想象力,采用有效方法,用最短時(shí)間將貨物運(yùn)輸?shù)浇K點(diǎn),促進(jìn)幼兒發(fā)展創(chuàng)造力。

          [活動(dòng)模式]:室內(nèi)活動(dòng)。

          [活動(dòng)教具]:四輛duplo小貨車(chē)。

          [活動(dòng)歌曲]:小貨車(chē)呀真漂亮,拉起貨來(lái)跑的歡。小朋友呀快快來(lái),大家一起來(lái)幫忙。

          [活動(dòng)過(guò)程]:

          一、組裝duplo小貨車(chē)

          1.全班分成四組,每組推選一人參加組裝小貨車(chē);

          2.評(píng)比組裝小貨車(chē)最快的小朋友,獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花。

          二、進(jìn)行小貨車(chē)?yán)洷荣?/strong>

          1.師放活動(dòng)歌曲,在歡快的歌曲聲中活動(dòng)開(kāi)始;

          2.裝貨比賽:

          每組推選一名小朋友參加裝貨比賽,裝的快、裝的好為優(yōu)勝者,優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)一朵大紅花;

          3.運(yùn)輸比賽:

          每組推選一名小朋友參加運(yùn)輸比賽,運(yùn)的快、貨物不掉者為優(yōu)勝者,優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)大紅花一朵。

          三、活動(dòng)小結(jié)

          1.小結(jié)表?yè)P(yáng)組裝貨車(chē)最快者;

          2.表?yè)P(yáng)貨物裝的快、裝的好的小朋友;

          3.表?yè)P(yáng)運(yùn)輸貨物最快又不掉貨物的小朋友,特別是肯動(dòng)腦筋,創(chuàng)新運(yùn)輸方法者。

        幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.認(rèn)識(shí)貼紙的特點(diǎn)和作用,引導(dǎo)幼兒合理有效地利用貼紙。

          2.培養(yǎng)幼兒想像力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒自己嘗試創(chuàng)作貼紙。

          3.幫助幼兒樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          故事圖畫(huà)與字卡,各種貼紙及各種美工材料與工具。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1.布置貼紙展。發(fā)動(dòng)幼兒將自己搜集的貼紙根據(jù)其不同的材料和圖案進(jìn)行分類(lèi),并利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,師生共同布置貼紙展覽。

          2.觀察欣賞:參觀貼紙展覽,引導(dǎo)幼兒觀察各種貼紙的特征。

          師:這里有各種各樣的貼紙及貼紙照片,你們看看,貼紙應(yīng)該貼在哪里?有什么作用?(教師留出充分的時(shí)間,讓幼兒進(jìn)行自由觀察和討論。

          3.交流討論:分組觀察后,讓幼兒講述貼紙的特征。教師幫助幼兒了解貼紙的否同質(zhì)地、圖案和作用。

          師:你看到的貼紙是用什么做的?它的圖案有什么特點(diǎn)?

          教師幫助幼兒了解:貼紙有紙做的、有塑料做的、有布做的……圖案豐富多彩,有對(duì)稱(chēng)的、有不對(duì)稱(chēng)的、有民間藝術(shù)的、有卡通的、有線條的……

          師:你在哪里看到過(guò)貼紙?貼在這些地方有什么作用?選一種你喜歡的貼紙,你想用它做什么?為什么? 教師幫助幼兒了解:貼紙貼在不同的地方有不同的作用。貼在衣物上可以作為商標(biāo)、標(biāo)志來(lái)用;貼在家具、電器、手機(jī)上可以用來(lái)裝飾;貼紙還可以作為禮物送給小朋友等等。

          教師將幼兒的談話內(nèi)容,以海報(bào)的形式記錄下來(lái),并張貼在主題墻面上。

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          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)親身實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)水可以發(fā)生變化。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)形式:分組活動(dòng)――幼兒自愿參加

          活動(dòng)準(zhǔn)備:糖、鹽、果珍飲品、汽水、調(diào)料、涼白開(kāi)水、水杯等

          在探索實(shí)踐中,使幼兒發(fā)現(xiàn)水的味道是可以變化的,并發(fā)展幼兒的味覺(jué)。

          一、給每名幼兒一杯水,請(qǐng)幼兒嘗一嘗,聞一聞,水有什么味兒?

          二、組織幼兒開(kāi)展操作活動(dòng),請(qǐng)幼兒將水變得有味道。鼓勵(lì)幼兒嘗試各種材料。

          三、請(qǐng)幼兒聞一聞自己的水有什么味兒?嘗一嘗是什么味道?并鼓勵(lì)幼兒表述自己的操作過(guò)程。

          四、請(qǐng)幼兒給自己的好朋友,調(diào)配出一杯好喝的飲料。培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心。

          孩子對(duì)水的味道可以說(shuō)從很小就開(kāi)始嘗試了,但他們的經(jīng)驗(yàn)還只是停留在各中果味汽水上。這次活動(dòng)讓幼兒對(duì)各種可以融于水的調(diào)料有了一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),不僅是喝出水里的各種味道,更重要的是從中體驗(yàn)到各種溶劑在水里融化的過(guò)程。從輕松的游戲中掌握科學(xué)知識(shí)是我們教師要不斷探索的一個(gè)重要課程。

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          主題總目標(biāo):

          獲取光與色的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),了解光和色與人們生活的關(guān)系。

          培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說(shuō)普通話。

          探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          主題內(nèi)容:

          學(xué)習(xí)活動(dòng):

          一、多彩的顏色

          1、七彩的風(fēng)

          2、兔香蕉兔青草兔蘿卜

          3、耳朵上的綠星

          4、鮮花送媽媽

          5、顏色大風(fēng)吹

          二、會(huì)變的顏色

          1、綠色的世界

          2、親親綠色

          3、我想……

          4、藍(lán)寶寶黃寶寶

          5、顏色變變變

          三、光寶寶和顏色做游戲

          1、奇妙的七色光

          2、調(diào)皮的七色光

          3、多彩的泡泡

          4、七彩光和果娃娃

          5、光線寶寶該回家了

          運(yùn)動(dòng)活動(dòng):

          自拋?zhàn)越忧蛐⊥谜壹艺O(píng)果大型運(yùn)動(dòng)器械

          中班主題活動(dòng)教案《顏色的秘密》

          游戲活動(dòng):

          語(yǔ)言區(qū):

          1、自制各色顏色小書(shū)

          2、有關(guān)顏色的圖畫(huà)書(shū)

          美工區(qū):

          1、提供各色紙供幼兒折紙

          2、提供油泥土,工具,供幼兒塑型

          益智區(qū):

          1、提供色彩豐富的拼圖

          2、各色建構(gòu)玩具供幼兒自由配色,造型

          探索區(qū):彩色陀螺,萬(wàn)花筒

          生活活動(dòng):學(xué)系鞋帶

          教學(xué)反思:

          基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

        幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫5

          游戲意圖:

          生活中我們有很多事情是一個(gè)人無(wú)法完成的,它需要合作和協(xié)調(diào),所以,孩子在成長(zhǎng)的道路上一定要明白這個(gè)道理,下面,給大家?guī)?lái)一個(gè)童真童趣的親子游戲。

          游戲準(zhǔn)備:

          籃子、籃球

          游戲過(guò)程:

          1.游戲的組織者給家長(zhǎng)和孩子講述游戲的規(guī)則。

          2.將家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行標(biāo)號(hào)。

          3.每個(gè)小豬分得 一個(gè)籃子,并且將其放到指定位置。

          4.所有的小組都匯集到起點(diǎn),并且,準(zhǔn)備游戲。

          5.游戲開(kāi)始,家長(zhǎng)下蹲,孩子們?nèi)ケ颉?/p>

          6.將抱得的球放在家長(zhǎng)和孩子的額頭前,兩人夾起球。

          7.家長(zhǎng)和孩子都調(diào)整好自己的身高,一起夾著球前進(jìn)。

          8.將球運(yùn)到指定的位置,并且,將球順利放到籃子里。

          9.完成一次之后,原路返回,去運(yùn)送第二趟。

          10.指定時(shí)間內(nèi)誰(shuí)完成的最多,哪個(gè)小組就獲勝。

          網(wǎng)站溫馨提示:

          上面這個(gè)親子游戲中,孩子可以收獲很多樂(lè)趣,最關(guān)鍵的是讓孩子真正明白,在我們的很多事情完成過(guò)程中,要學(xué)會(huì)和其他人調(diào)節(jié),并且,進(jìn)行最積極的合作,只有這樣,才能真正完成集體任務(wù)。

        幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫6

          目標(biāo):

          1.熱愛(ài)自己的班級(jí),愿意為班級(jí)做力所能及的事,初步樹(shù)立責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

          2.能用繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)班徽并說(shuō)出設(shè)計(jì)的含義。

          準(zhǔn)備:

          1.平時(shí),幼兒經(jīng)常為班級(jí)服務(wù),如:包干區(qū)的工作、區(qū)域材料的收拾等。

          2.師生共同收集各種徽章。

          3.各種形狀的設(shè)計(jì)底圖,如:三角形、正方形、圓形等。

          過(guò)程:

          1.談話:我愛(ài)XX班。

          a..圍繞“我愛(ài)XX班”,談一談為什么愛(ài)自己的班?

          b.討論:我要為班級(jí)做點(diǎn)啥?

          c.鼓勵(lì)幼兒從多方面討論,如:收拾整理區(qū)域、自然角;掃地;餐前服務(wù)等等。

          2.為班級(jí)設(shè)計(jì)班徽。

          a.欣賞徽章,捉.問(wèn):這些徽章有什么相同和不同的地方?你認(rèn)為哪個(gè)徽章最漂亮?為什么?

          b.幼兒自由選擇不同的底圖來(lái)設(shè)計(jì)班徽。

          3.評(píng)選大家喜歡的班徽。

          幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的班徽,集體討論,共同選出一個(gè)設(shè)計(jì)方案,定為班徽。

          建議:

          1.活動(dòng)后,教師布置“我愛(ài)XX班”的專(zhuān)欄,將幼兒為班級(jí)做的好事畫(huà)下來(lái),貼在欄中。

          2.教師將幼兒選出的班徽修改后,制作成正式的班徽,并封塑,發(fā)給幼兒,佩帶在身上。并制作一只大的班徽懸掛在班級(jí)門(mén)口。

          評(píng)價(jià):

          在介紹的'過(guò)程中,能說(shuō)明自己設(shè)計(jì)的班徽的含義。

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          活動(dòng)目的:

          知道昆蟲(chóng)會(huì)用擬態(tài)來(lái)保護(hù)自己,并能按照擬態(tài)的不同進(jìn)行分類(lèi)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種昆蟲(chóng)的擬態(tài)圖片、集合圖片

          活動(dòng)重點(diǎn):

          昆蟲(chóng)擬態(tài)的涵義

          活動(dòng)流程:

          引起愛(ài)好---初步接觸---觀察分類(lèi)---延伸活動(dòng)

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引起愛(ài)好

          1、出示圖片:今天老師帶來(lái)了一位客人,看看它是誰(shuí)?

          2、引導(dǎo)觀察:它是誰(shuí)?它在哪里?

          二、初步接觸

          1、觀察蓬萊蛾獵蟬,提問(wèn):

         。1)、你們看見(jiàn)它了嗎?

         。2)、單獨(dú)觀看:它長(zhǎng)得什么樣?為什么剛才我們找不到它?

         。3)、蓬萊蛾獵蟬為什么要長(zhǎng)得象樹(shù)上的斑點(diǎn)?

          2、介紹擬態(tài):昆蟲(chóng)為了保護(hù)自己,能模擬別的東西的本領(lǐng)就叫擬態(tài)。

          3、過(guò)渡提問(wèn):你們還知道有哪些昆蟲(chóng)會(huì)擬態(tài)這種本領(lǐng)?

          三、觀察分類(lèi)

          1、出示圖片:這些都是誰(shuí)?

          2、熟悉不同的擬態(tài):這些昆蟲(chóng)都是模擬什么呢?(蚱蜢、竹節(jié)蟲(chóng)、尺蠖、貓頭鷹蝶、寬尾鳳蝶幼蟲(chóng))

          3、小結(jié):有些擬態(tài)昆蟲(chóng)是模擬植物讓敵人看不見(jiàn)來(lái)保護(hù)自己、有些是模擬別的動(dòng)物恐嚇敵人來(lái)保護(hù)自己。

          4、提出分類(lèi)要求:哪些是模擬植物?哪些是模擬動(dòng)物?

          5、出示集合圖片,幼兒操作:把模擬植物的放在一起,模擬動(dòng)物的放在一起,該怎么放?

         。M植物的放竹節(jié)蟲(chóng)那邊,模擬動(dòng)物的放貓頭鷹蝶那邊)

          活動(dòng)結(jié)束:

          提問(wèn):除了昆蟲(chóng),別的動(dòng)物會(huì)不會(huì)用擬態(tài)來(lái)保護(hù)自己?

        幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫8

          內(nèi)容要求:

          了解幼兒園和家里的活動(dòng),并體會(huì)與周?chē)藗兊年P(guān)系和彼此情感需要.

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒園的錄象:大型玩具、體育用具伴隨著孩子運(yùn)動(dòng)的聲音和笑聲。

          各種活動(dòng)室:結(jié)構(gòu)室、圖書(shū)室、探索室。幼兒園的許多朋友。

          2、幼兒自家的照片和錄象。

          過(guò)程與指導(dǎo):

          一、問(wèn)題的引出

          我們上幼兒園已經(jīng)兩年了,許多小朋友已經(jīng)很喜歡幼兒園了。但是每個(gè)小朋友又都有自己的家,我們也很喜歡自己的家。那么,你覺(jué)得幼兒園好,還是家里好?(幼兒自主組成論辯雙方)

          二、講述自己觀點(diǎn)的理由

          你認(rèn)為它好的理由是什么?你們商量商量,把理由記下來(lái),等會(huì)兒來(lái)告訴大家。(運(yùn)用錄象和照片)

          三、雙方稱(chēng)述自己的觀點(diǎn)

          四、自由辯論

          1、對(duì)方的理由,你同意嗎?(用鼓掌和舉手來(lái)示意)

          2、說(shuō)說(shuō)你們反對(duì)的理由。

          五、雙方分別引導(dǎo)聽(tīng)眾參與游戲倆說(shuō)明自己的觀點(diǎn)

          你們能讓一旁的小朋友支持你們嗎?你們想一個(gè)游戲,請(qǐng)他們一起玩,玩的高興,他們就會(huì)支持你們。

          幼兒游戲:打野鴨(體現(xiàn)人多游戲的樂(lè)趣)

          親子游戲:炒黃豆(用被單炒。家里想玩什么就玩什么——沒(méi)有規(guī)則的限制)

          六、請(qǐng)一個(gè)家長(zhǎng)代表作總結(jié)呈詞

          1、幼兒園的好。

          2、家的好。

          3、小朋友的成長(zhǎng)要有幼兒園,也離不開(kāi)家。

          七、活動(dòng)延伸

          生活中還有許多可以引發(fā)孩子爭(zhēng)論的話題,如“男孩好還是女孩好”、“雨天好還是晴天好”、“做人開(kāi)心還是做動(dòng)物開(kāi)心”等等。

        幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫9

          活動(dòng)目標(biāo):

          激發(fā)幼兒充分想象焰火燃放后的造型,并嘗試用自己掌握的繪畫(huà)技能進(jìn)行表達(dá)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.創(chuàng)意繪本、油畫(huà)棒人手一份。

          2.煙花的參考圖若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.請(qǐng)幼兒回憶觀賞放焰火的情景。

          2.組織幼兒討論煙花有哪些顏色和造型,再說(shuō)說(shuō)自己以前還看到什么不同的煙花。激發(fā)幼兒作畫(huà)的愿望。

          3.翻開(kāi)創(chuàng)意繪本,請(qǐng)幼兒想想,小豬和朋友們放的煙花是怎樣的?請(qǐng)幼兒用不同色彩的油畫(huà)棒大膽畫(huà)出煙花的造型。鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并畫(huà)出幾種不同造型的焰火。

          4.請(qǐng)幼兒互相欣賞作品,教師和幼兒一起進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          5.談話:煙花雖然非常美麗,可是也有一定的危險(xiǎn)。小朋友們?cè)谟^賞焰火時(shí)要注意哪些呢?(加入安全教育,讓幼兒有自我保護(hù)的意識(shí)。)

          活動(dòng)延伸:

          組織幼兒在戶(hù)外玩體育游戲:放鞭炮。

          游戲玩法:游戲開(kāi)始,大家沿著圓圈,按逆時(shí)針?lè)较蛞粋(gè)跟隨一個(gè)走,邊走邊念兒歌:“過(guò)新年,真熱鬧,大家快來(lái)放鞭炮。”重復(fù)幾遍后,教師說(shuō):“點(diǎn)鞭炮了!

          然后原地蹲下,發(fā)出“嗤”的聲音,幼兒隨即蹲下發(fā)出“嗤”的聲音(表示等待炮響)。教師發(fā)出“砰”或“砰砰 ”聲,幼兒發(fā)出“砰、啪”聲,并四散跑開(kāi),也可以雙腳向上跳或加上拍手動(dòng)作。教師以“放鞭炮了”為信號(hào),讓大家又回到圓圈上站好。提醒幼兒四散跑開(kāi)時(shí)不要跑得太遠(yuǎn)。

        幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫10

          目標(biāo):

          1.欣賞散文詩(shī),喚起已有經(jīng)驗(yàn),萌生創(chuàng)作的愿望。

          2.通過(guò)擬人化的表現(xiàn),再現(xiàn)雨水落在各種物體上往下流的情景。

          準(zhǔn)備:

          1.幼兒觀察雨水落在各種物體上.往下流的情景。

          2.水彩筆,蠟琶,畫(huà)紙,范畫(huà)。

          過(guò)程:

          一、回顧已有經(jīng)驗(yàn)

          1.前幾天我們?cè)谟曛猩⒉綍r(shí),看見(jiàn)雨水都落在什么地方了?它們落在這些東西上以后又怎么樣了?(樹(shù)葉上、屋頂上、雨傘上等。)

          2.是呀,小雨點(diǎn)多可愛(ài)呀。它們排著隊(duì),唱著歌,從天上跳下來(lái)

          玩耍。你們喜歡小雨點(diǎn)嗎?

          二、欣賞作品

          1.滴答,滴答……小雨點(diǎn)排著隊(duì),唱著歌,從天上跳下來(lái)玩耍。小雨點(diǎn)跳到屋頂上,跳到樹(shù)葉上,跳到我的傘上。哎呀,小雨點(diǎn)把屋頂當(dāng)成了滑梯,把樹(shù)葉當(dāng)成了滑梯,把我的雨傘也當(dāng)成了滑梯,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著往下滑。滴答,滴答……滑吧,滑吧,快樂(lè)的小雨點(diǎn)。

          2.小雨點(diǎn)把什么當(dāng)成了滑梯?它們是怎樣從天上下來(lái)的?

          3.小雨點(diǎn)還會(huì)把什么也當(dāng)成滑梯(車(chē)窗、雨衣、花瓣等),請(qǐng)模仿詩(shī)歌里面的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

          三、想像繪畫(huà)

          1.出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒看看小雨點(diǎn)把什么當(dāng)成了滑梯,討論應(yīng)該先畫(huà)背景還是先畫(huà)小雨點(diǎn)。

          2.鼓勵(lì)幼兒根據(jù)想像選擇自己喜歡的繪畫(huà)方式。

          3.引導(dǎo)幼兒嘗試模仿詩(shī)歌中的語(yǔ)言向大家介紹自己的作品。

        幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫11

          活動(dòng)目標(biāo)

          引導(dǎo)幼兒獨(dú)立看圖折紙,鞏固折紙技能。拼貼組合成漂亮的花束,感受插花藝術(shù)帶來(lái)的美感,激發(fā)幼兒對(duì)色彩的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          樂(lè)趣練習(xí),彩色鉛筆,水性筆,膠棒,鋸齒剪刀,彩紙(小 10張,大 1張)

          動(dòng)畫(huà)片

          重點(diǎn):

          花束需要包裝紙(冰激凌折法),花(康乃馨折法),折紙棒。

          讓孩子們?cè)谧龅臅r(shí)候想著一些要感謝的人并用心去折疊。

          /請(qǐng)?jiān)谡奂埖臅r(shí)候內(nèi)心要想到自己想感謝的人

          在完成花束之后為想要感謝的人寫(xiě)一封感謝信。

          和小朋友們聊天

          老師:今天大家和老師一起來(lái)聊一下這一年發(fā)生的事情吧。大家覺(jué)得在幼兒園最有意思的是什么呢?

          小朋友:游戲.....唱歌....在外玩耍....畫(huà)畫(huà)。

          老師: 現(xiàn)在我們的小朋友們都長(zhǎng)大了,所以是該和老師分開(kāi)的時(shí)候了。在這段時(shí)間肯定有給予我們小朋友無(wú)微不至的愛(ài)的人。對(duì)于這些人我們將親手做花束送給他們來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的感謝。

          小朋友:老師,因?yàn)榻虒?dǎo)我們。。。還有父母。。。

          老師:對(duì)的,那么,我們可以為他們寫(xiě)一封感謝的信,并做大大的花束來(lái)送給想感謝的人們。他們會(huì)非常高興的。那么大家想在信上寫(xiě)一些什么話呢?

          小朋友:感謝你們?cè)谖也皇娣臅r(shí)候帶我去醫(yī)院.....感謝你們對(duì)我的稱(chēng)贊,感謝你們?cè)诿恳淮挝覇?wèn)候的時(shí)候都給予親切的回應(yīng)

        幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫12

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)圖書(shū)的封面、封底;

          2、在游戲中學(xué)習(xí)看圖書(shū),會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū);

          3、學(xué)習(xí)一本一本地傳書(shū)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          圖片、卡片、多媒體。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、發(fā)書(shū)、傳書(shū)

          1、出示圖書(shū),師:今天是小兔送來(lái)了一樣禮物給小朋友,看看是什么?

          2、請(qǐng)小朋友拿最上面的一本給自己,再把剩下的傳給旁邊的小朋友,一個(gè)跟著一個(gè)傳,輕輕拿輕輕放。

          3、請(qǐng)幼兒傳書(shū)。

          二、介紹書(shū)的封面和封底

          1、圖書(shū)也和小朋友一樣穿著衣服,我們看看圖書(shū)的衣服上有什么呢?引導(dǎo)幼兒看封面的圖畫(huà)。

          2、這件衣服漂亮嗎?它有一個(gè)好聽(tīng)的名字:封面,封面在前面。

          把書(shū)翻過(guò)來(lái),看看這一面有什么?這一面叫:封底,它壓在底下。

          3、木頭人的游戲,鞏固幼兒的記憶。

          將封面和封底分別放在桌上不同的地方,教師帶領(lǐng)幼兒做游戲:木頭人,真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,摸到封面/封底停下來(lái)。

          三、翻書(shū)

          1、看書(shū)的時(shí)候,封面對(duì)著自己,現(xiàn)在我們看書(shū)時(shí)要干什么呢? “翻書(shū)”

          怎樣翻書(shū)呢?

          教師演示翻書(shū)動(dòng)作:要一頁(yè)一頁(yè)地翻。

          2、看書(shū)的時(shí)候要先看哪一頁(yè)呢?左邊還是右邊?

          3、看完了這一頁(yè)后,怎么辦呢?再看哪?翻書(shū)的時(shí)候翻幾頁(yè)?

          要求孩子一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū),先看左邊再看右邊,邊看邊和哈子們交談:書(shū)上有什么?

          活動(dòng)結(jié)束:

          今天小兔很高興,它送給小朋友的禮物,你們都認(rèn)識(shí)了,下次小兔來(lái)的時(shí)候就要考考你們哦。結(jié)束活動(dòng)。

        幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫13

          主題說(shuō)明:

          經(jīng)過(guò)一個(gè)月,幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境和各項(xiàng)活動(dòng)已從陌生到了解和熟悉。在活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的自理、動(dòng)手及動(dòng)腦的本領(lǐng),并逐步感受到集體活動(dòng)給自己帶來(lái)的快樂(lè),形成了集體的概念。此時(shí)此刻,我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,在培養(yǎng)孩子樂(lè)于與同伴交往的同時(shí),讓他們體驗(yàn)著自己和他人的情感,感受集體活動(dòng)的快樂(lè),愿意與他人分享快樂(lè)。

          隨著活動(dòng)內(nèi)容和玩具材料的豐富,幼兒之間的交往也日益增多。但由于小年齡幼兒具有自我為中心的特點(diǎn)和缺乏交往技能等因素,使他們?cè)诮煌袠O易與同伴產(chǎn)生矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。怎樣和別人一起玩?怎樣學(xué)本領(lǐng)才開(kāi)心?等成為小班幼兒在參與集體活動(dòng)中要面對(duì)的一些問(wèn)題。近階段,我們將圍繞這一重點(diǎn)開(kāi)展我的幼兒園的主題活動(dòng),我們要將孩子引入親切、溫馨的氛圍,讓他們感受到同伴、集體活動(dòng)的快樂(lè),同時(shí)知道要遵守一些簡(jiǎn)單的集體規(guī)則。

          主題目標(biāo):

          樂(lè)于參加集體活動(dòng),體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè),能遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則。

          家長(zhǎng)配合:

          1、在家提供機(jī)會(huì),引導(dǎo)孩子自己整理玩具,送玩具回家。

          2、利用雙休日和孩子一起做游戲,在過(guò)程中幫助孩子了解一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,積累游戲經(jīng)驗(yàn)。

          3、鼓勵(lì)幼兒將玩具帶到幼兒園和同伴一起玩。

        幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用涂染的方法畫(huà)出背面人物的多種動(dòng)態(tài),注意比例恰當(dāng)。

          2、鼓勵(lì)幼兒使用色塊裝飾畫(huà)面,并適當(dāng)添畫(huà)景物。

          3、教育幼兒冬天不怕冷,積極參加體育鍛煉,培養(yǎng)幼兒勇敢的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、帶領(lǐng)幼兒觀看各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目(如:跑步、乒乓球……)

          2、環(huán)境布置各種運(yùn)動(dòng)員比賽項(xiàng)目的圖片。

          3、介紹我國(guó)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員“劉翔”刻苦鍛煉的事跡。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種體育鍛煉內(nèi)容。

          師:小朋友,現(xiàn)在什么季節(jié)呀?冬季的氣溫低,天氣冷,怎樣做就能夠不怕冷呢?

          體育鍛煉有哪些項(xiàng)目呢?

          小結(jié):你們說(shuō)得真好,體育鍛煉有乒乓球、快跑、體操等多種形式。

          2、讓幼兒模仿體育鍛煉的動(dòng)作,并且分析其動(dòng)作的特征。

          1)讓個(gè)別幼兒上臺(tái)表演:如快跑。讓幼兒講講他快跑的姿勢(shì)。

          2)提問(wèn):他的手和腳分別上什么樣子的?

          小結(jié):我們知道,只要活動(dòng)關(guān)節(jié),就能變換動(dòng)作。

          3、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展活動(dòng),并提出要求。

          4、評(píng)價(jià):把幼兒的作品布置在墻上。

        幼兒園中班主題活動(dòng)教案:能干的小腳丫15

          設(shè)計(jì)意圖

          中班幼兒的探究和求知欲已經(jīng)進(jìn)一步增強(qiáng),他們好奇好問(wèn),樂(lè)于學(xué)習(xí)和探索。上一階段,我結(jié)合本班開(kāi)展的"健康寶寶"、"春天"、"保護(hù)環(huán)境"等主題活動(dòng),開(kāi)展了《健康的皮膚》、《健壯的骨骼》、《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》、《真高興》、《春天的保健》、《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》、《我愛(ài)環(huán)境美》等一系列的活動(dòng),在活動(dòng)中,幼兒對(duì)自己的身體產(chǎn)生了極大的興趣,小腳是每個(gè)孩子都有的,我們每天都離不開(kāi)它,卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它,腳除了會(huì)走路,還能做些什么呢?于是我在開(kāi)展以上主題活動(dòng)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),讓孩子在輕松愉快的氛圍中通過(guò)音樂(lè)、美術(shù)、運(yùn)動(dòng)游戲等手段去感受、去體驗(yàn)、去實(shí)踐、并在游戲中萌發(fā)對(duì)身體的探索興趣,是我設(shè)計(jì)和開(kāi)展這一活動(dòng)的宗旨。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          備注:

          1、初步學(xué)習(xí)用腳畫(huà)畫(huà)、撕紙、夾東西等本領(lǐng),鍛煉腳部肌肉。

          2、能積極探索小腳的本領(lǐng),培養(yǎng)幼兒保護(hù)小腳的意識(shí)。

          3、體驗(yàn)用小腳丫創(chuàng)作的樂(lè)趣。

          指導(dǎo):

          一、動(dòng)一動(dòng)小腳丫。

          1、幼兒自由結(jié)伴,玩"腳跟腳尖踢"的游戲。

          2、聽(tīng)音樂(lè)做腳丫放松操。

          二、認(rèn)識(shí)小腳丫

          1、你的腳上有什么?動(dòng)一動(dòng)、數(shù)一數(shù)。

          2、撓一撓、比一比。

          三、探索活動(dòng):小腳丫的本領(lǐng)

          1、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑∧_丫的本領(lǐng)。

          2、分組活動(dòng):用小腳丫布置春天樂(lè)園

         。1)腳印畫(huà)——春天的樹(shù)

          (2)小腳作畫(huà)——美麗的花朵

         。3)撕紙貼畫(huà)——柳樹(shù)

         。4)救救小河——練習(xí)用腳夾物的本領(lǐng)。

          3、幼兒與同伴、教師分享用小腳丫布置春天樂(lè)園的經(jīng)驗(yàn)。

          四、保護(hù)小腳丫

          師生共同討論保護(hù)小腳丫的辦法。

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