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      2. 防中暑安全教案

        時間:2021-07-08 14:24:11 教案 我要投稿

        防中暑安全教案

          作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的防中暑安全教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        防中暑安全教案

          防中暑安全教案1

          一、教學(xué)目標

          (一)情感態(tài)度培養(yǎng)

          知道夏季防暑很重要,有防暑降溫的意識,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護常識,有健康的生活方式。

          (二)行為技能訓(xùn)練

          掌握一些夏季防暑的常用方法,強化夏季生活的一些習(xí)慣。

          (三)知識經(jīng)驗積累

          1、初步了解中暑的原因。

          2、掌握一些夏季防暑的相關(guān)技能。

          二、教學(xué)重點

          如何預(yù)防中暑。

          三、教學(xué)難點

          提高學(xué)生對中暑的重視度,在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。

          四、教學(xué)方法

          談話法小組合作學(xué)習(xí)法情景演練法辨析討論法

          五、教學(xué)準備

          準備中暑的相關(guān)新聞報道。

          六、教學(xué)過程

          (一)談話導(dǎo)入

          1、師:同學(xué)們,夏天到了,天氣炎熱,我們會遇到哪些問題?生:中暑。

          師:你們知道中暑嗎?中暑應(yīng)該如何急救和預(yù)防呢?

          2、總結(jié):讓我們一起走進今天的班會課——《防中暑》。(板書課題)

          (二)案例引發(fā)思考

          1、師:夏季來臨之際,氣溫升高,高溫是引發(fā)中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎?結(jié)合你的生活經(jīng)歷談一談。

          同桌交流,學(xué)生匯報

          播放ppt,一邊展示高溫危害一邊解釋。

          同桌交流,學(xué)生匯報

          2、中暑原因:

          師:還有哪些原因易導(dǎo)致中暑?

          生:身體適應(yīng)性差,抵抗力差。

          師:其實,人類是恒溫動物,具有體溫調(diào)節(jié)的能力,為什么還會中暑呢?想一想,人的體溫調(diào)節(jié)能力是無限度的還是有限的?

          生:有限的。

          3、中暑癥狀:

          師:中暑的癥狀有哪些呢?

          生:頭暈、頭痛、乏力。

          4、中暑的急救:

          師:如果你身邊有人中暑了,你會怎么幫幫他?(小組討論)

          小組匯報:吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。師:一起觀看補水小視頻。

          小結(jié):如果在室外有人中暑,我們應(yīng)該盡快把他抬到陰涼處去,避免太陽直接暴曬,用冷毛巾敷額頭和大腿,急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。

          下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救,想看嗎?生:想。

          3-5名學(xué)生匯報演示。

          師生點評。

          師:請看圖中這個小男孩,劇烈運動后直接用冷水沖頭,你們同意他的做法嗎?

          生:不同意。(如果有同意的,就進行辯論)

          小結(jié):劇烈運動后,身體大量出汗,毛孔張開,這時用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮,對身體有損害,所以,此法不可取。那平時我們應(yīng)該如何預(yù)防中暑呢?

          5、中暑的預(yù)防:

          師:請大家說說怎么才能預(yù)防中暑呢?

          生:多喝水、按時睡眠。

          展示課件,師生共同學(xué)習(xí)。

         。ㄈ┩卣寡由欤

          同學(xué)們,在夏季里,我們在生活中會遇到許多的問題,你能說出哪些安全隱患?

          生:雷電、洪水等。

          師:還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問題呢?需要同學(xué)們繼續(xù)學(xué)習(xí),把你學(xué)習(xí)到的方法下節(jié)安全課分享給我們吧!

          防中暑安全教案2

          教學(xué)目標:

          1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

          2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

          教學(xué)準備:

          收集各種防暑用品

          教學(xué)過程:

          一、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷。幼兒園教案,你們這幾天帶來了很多防暑用品,看看都有些什么?這些用品有幾種?

          二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/strong>

          你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

          重點介紹遮陽帽:夏天太陽很大,我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,感覺不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。

          說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做?選用什么材料?幼兒園教案,樣式等我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

          三、幼兒談?wù)撨有哪些防暑降溫的方法。

          那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

          四、總結(jié)。

          對小兒中暑應(yīng)注意預(yù)防,盡量避免長時間在烈日下直射。在炎熱季節(jié)要做好室內(nèi)通風(fēng)。對體弱兒尤其要注意預(yù)防中暑。一旦發(fā)生中暑,要立即采取有力的降溫措施,可采用物理降溫,也可用藥物降溫,并要及時補充水分和電解質(zhì)。

          防中暑安全教案3

          教學(xué)目標:

          1.提高安全意識,學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

          2.初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入:

          中暑是怎么回事?

          中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。

          二、討論:戶外活動如何防止中暑呢?

          小結(jié):

          1.喝水。大量出汗后,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品。

          2.降溫。外出活動前,應(yīng)該做好防曬的.準備,最好準備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,尋找陰涼通風(fēng)之處,解開衣領(lǐng),降低體溫。

          3.備藥?梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。

          三、補充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些?

          1.夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運動;顒恿看罅骱咕投,容易中暑。

          2.夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補充睡眠,同時可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。

          防中暑安全教案4

          活動目標

          1、知道中暑的原因。

          2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識。

          3、知道中暑后如何簡單處理。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

          活動準備

          關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

          活動過程

          (一)引入

          師:小朋友,夏季太陽高照,烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬,或者在高溫環(huán)境下活動,而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時,就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病,我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)

          師小結(jié):我們都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病,所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

          (1)夏天在家時應(yīng)該多喝白開水,補充身體因流汗而失去的水分。

          (2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘,不在太陽下暴曬。

          (3)從空調(diào)房間到戶外時,要有一個適應(yīng)過程,否則冷熱變化太大,身體不易適應(yīng)。

          (4)夏天我們活動時不宜太大,人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

          (二)出示圖片

          師:小朋友,中暑時會怎么樣呢?現(xiàn)在你們來看看圖片,看看中暑時會怎么樣?

          幼兒自由回答

          師:剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)

          師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況,那么我們要發(fā)揚互相幫助的好精神,馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施:

          (1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境,把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方,也可請附近的人幫忙。

          (2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。

          (3)我們也要根據(jù)病情的嚴重情況,如果病情嚴重時應(yīng)及時送到醫(yī)院。

          (4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

          (三)情境游戲:中暑了怎么辦?

          請幼兒模擬中暑之后的場景,并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

          (四)學(xué)會中暑順口溜

          師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因,預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施,老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜,讓我們一起來學(xué)學(xué)。

          (出示順口溜)

          師;嘿、嘿、嘿、嘿

          炎熱季節(jié)防中暑,

          運動時間不宜長,

          淺色衣帽最適宜,

          最佳飲料淡鹽水,

          預(yù)防中暑保健康。

          小朋友拍手、有節(jié)奏進行朗讀。

          活動結(jié)束

          1、評價

          2、總結(jié)

          活動反思

          夏天對孩子們來說并不陌生,夏天的酷熱也是很明顯的特征,讓孩子們通過談話了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西,但是由于溫度非常高,給我們的生活帶來了很多的麻煩,因此導(dǎo)入新課,要過一個清涼的夏日,就必須了解一些解暑降溫的小常識。

          讓孩子通過小組討論交流,找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過啟發(fā)談話讓孩子說出酷熱天氣給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來的一些煩惱,從而讓孩子了解中暑的一些癥狀,引出中暑的危害,并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗,小組合作學(xué)習(xí)談?wù)摲朗罱禍氐姆椒ǎ藭r教師要適時引導(dǎo)孩子從多方面談。為了拓展知識,我又在網(wǎng)上找了一段視頻,讓孩子通過觀看視頻,又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當(dāng)?shù)姆朗罱禍氐姆椒ǎ,我又找?個孩子身邊典型事例的圖片,讓大家觀察,找出錯誤的原因,其實開始我是準備了三個圖片,但是有一張我覺得離我們農(nóng)村孩子太遠,所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片了解小動物消暑降溫的方法,目的是為了讓孩子知道不只我們?nèi)祟愋枰朗罱禍,其實小動物和我們一樣,也有自己的方法度過炎炎夏日。

          讓孩子了解處理中暑的方法。為了避免枯燥的講解,我原打算讓孩子根據(jù)自己已有的生活演一演中暑及中暑時的一些簡。

          小百科:中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和(或)高濕環(huán)境下,由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。根據(jù)臨床表現(xiàn),中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴重的中暑類型。

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