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      2. 父親節(jié)教案

        時間:2021-06-09 15:02:07 教案 我要投稿

        有關父親節(jié)教案(精選5篇)

          作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的有關父親節(jié)教案(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

        有關父親節(jié)教案(精選5篇)

          父親節(jié)教案1

          【設計意圖】

          爸爸在幼兒的成長過程中,是嚴厲的長者,是親切的朋友。有的時候他會是好爸爸,有時也會化身為“壞爸爸”。在生活中,幼兒談論最多的話題之一也是爸爸。孩子們認為自己的爸爸最棒,但是孩子更多的是接受父親對自己的付出,很難真正體會父親的辛苦,從而感受爸爸的責任。

          【活動目標】

          1、幼兒初步了解父親節(jié)的來歷。

          2、嘗試用較完整語句敘述爸爸的外貌特征和本領。

          3、用自己的方式表達對爸爸的愛。

          【活動準備】

          課件、作業(yè)紙、彩筆。

          【活動過程】

          1、引導幼兒入場,跟老師禮貌問好并入座。

          2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》,激發(fā)幼兒了解爸爸的興趣。

          師:剛剛視頻里唱的是誰呀?

          小朋友們以前經(jīng)常會給媽媽過各種各樣的節(jié)日,那誰知道有沒有爸爸的節(jié)日呀?

          3、引導幼兒對父親節(jié)的來歷進行了解。

          師:6月的第三個星期日是父親節(jié)。相對于母親節(jié),父親節(jié)是人們比較陌生的一個節(jié)日,是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年,尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會決議。這個節(jié)日終于以法律的形式確定了下來,并一直沿用至今。因此,作為兒女的我們都應該記得在6月的第三個星期天向我們偉大的父親說聲“老爸,我愛你”。

          4、引導幼兒討論“最帥的爸爸”

          師:小朋友們都有一位最帥的老爸對嗎?現(xiàn)在請小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本領能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢?

          5、學學我的帥老爸。

          師:請你學一學自己老爸最帥的樣子。

          6、請幼兒畫一畫自己的帥老爸。

          通過小朋友們的介紹老師發(fā)現(xiàn)小朋友們爸爸的本領都很大的,那小朋友愛不愛爸爸呀?讓我們一起畫一畫自己帥氣的老爸來表現(xiàn)我們很愛他好嗎?

          7、分享與展示。

          幼兒向教師和小朋友展示自己的作品。

          活動延伸:

          請幼兒向朋友展示自己的帥老爸并給大家做介紹。

          父親節(jié)教案2

          【設計思路】

          父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,上中路幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

          【活動目的】

          1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

          2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

          【活動準備】

          歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

          【活動過程】

          1、表演《感恩的心》

          2、演唱歌曲《我的好爸爸》

          3、親親爸爸說說悄悄話

          4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

          5、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則:寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走,寶寶的腳不能落地,分組進行比賽最先到達終點者為勝。

          6、《騎大馬》游戲規(guī)則:寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

          7、《蒙眼找寶寶》:用毛巾把家長的眼睛蒙住,幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音,家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。

          父親節(jié)教案3

          【活動目的】

          1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié),知道爸爸的艱辛。

          2、通過親子游戲給父子提供交流的機會,增進父子、父女間的感情。

          3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          【活動準備】

          歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。

          【活動過程】

          幼兒配樂朗誦:

          父愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

          父愛同母愛一樣的無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情。

          師:在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武,是他們心中最崇拜和尊敬的人,是他們永遠學習的榜樣!

          1、表演《感恩的心》

          2、演唱歌曲《我的好爸爸》

          3、親親爸爸說說悄悄話

          4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》

          5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花,鼓聲;ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目,家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。

          父親節(jié)教案4

          【活動目標】

          1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

          2、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達對爸爸的愛。

          3、欣賞散文詩,增進父子間的親情。

          4、參與節(jié)日游戲。

          5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

          【活動準備】

          1、每人帶一張自己爸爸的.照片。

          2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上,并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。

          3、散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

          【活動過程】

          1、通過提問引出談話話題。

          小朋友,你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個星期天是“父親節(jié)”。)“我們每一個人都有一個爸爸,每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?”

          2、引導幼兒自由交談。

          將幼兒分成幾個小組或兩兩結(jié)伴,要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后,請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸,大膽地講出自己對爸爸的認識。

          3、比一比。

          請幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比,說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

          4、引導幼兒欣賞散文詩《我的爸爸》。

          (1)配合掛圖完整欣賞一遍。

          請幼兒說一說感覺:爸爸舉起寶寶,寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上,就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

          (2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

          在幼兒談話過程中,教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗。如:我的爸爸是醫(yī)生,爸爸的工作很辛苦,每天都要給病人做手術,晚上還要看書、開會。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等,還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

          (3)教師小結(jié)。

          我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的本領都很大,每天上班很辛苦,并且爸爸都很愛孩子,希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了,小朋友也應該關心爸爸,愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。

          父親節(jié)教案5

          設計思路

          父親是孩子游戲的重要伙伴,父親幫助孩子形成積極個性品質(zhì),父親能提高孩子社交技能,父親能促進孩子認知發(fā)展。父親也是很忙碌的,我們把父親請到課堂,通過一系列的活動,讓孩子們在說說、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過程中增進爸爸和孩子的感情,孩子們了解爸爸的能干和辛苦,爸爸們也知道孩子的想法和個性,兩全其美!

          活動準備

          聯(lián)系班上孩子的爸爸,特別是經(jīng)常不在家的爸爸。

          游戲材料每家一份

          活動目標

          了解自己的爸爸,知道爸爸工作的辛苦。

          快樂地和爸爸做游戲,默契配合,開動腦筋爭取贏得第一。

          培養(yǎng)爸爸和孩子之間的情感,增進父親和孩子的親情。

          教學過程

          一、說一說爸爸爸爸全都藏在寢室,不讓孩子們知道今天爸爸來了。

          舞蹈“好爸爸壞爸爸”,大家一起跳跳唱唱。

          你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸,為什么?

          你知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?

          下面孩子們做個小記者,采訪你的爸爸后,再回答老師。

          (給孩子一點驚喜,讓孩子有點興奮,能和爸爸好好配合,培養(yǎng)父子的感情)

          二、比一比爸爸請爸爸們都出來吧,大家鼓掌歡迎!

          孩子們和爸爸說說悄悄話,剛才老師的問題問問爸爸。

          比比爸爸的手,扳扳手腕,比比力氣。

          游戲:幾個孩子和一個爸爸拔河比賽。

          摸摸爸爸的手,感覺和媽媽有什么不同。

          游戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道,是溫暖的香香的嗎。

          游戲:找爸爸,把孩子的眼睛蒙起來,找自己的爸爸。

          (了解爸爸,爸爸對孩子的愛和媽媽的愛不同。)

          三、學一學爸爸爸爸的工作是什么呢?請爸爸講講,有的爸爸是玩電腦的,動腦筋;有的爸爸是交警,學一學爸爸做交警的樣子,指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生,怎么給大家看病的;等等。通過聽聽,學學孩子對自己的爸爸又多了一份喜愛。

          (知道爸爸的工作也是辛苦的,知道爸爸的心里還是想著我們孩子的,理解爸爸的時間,多陪爸爸說說話。)四,抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起,大家聊聊孩子的心愿,說說爸爸的想法,有些孩子把自己的心里話都說出來了,爸爸也把對孩子的希望聊出來了。

          游戲:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子,快樂的游戲。

          (多種游戲,增加孩子和爸爸的親情,讓孩子也享受這樣的快樂時光,讓爸爸也能時;叵脒@樣的美好時光)五,我和爸爸玩玩快樂的時光總是很短暫,我記得小時候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上,快樂啊!今天我們也請爸爸把自己的孩子馱在肩膀上,讓孩子站得更高,看得更遠。

          孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的,爸爸媽媽都對你們給予很大的希望,爸爸也是很愛你們的。

          最后游戲,騎在爸爸肩膀上扔沙包。

          (讓爸爸知道陪孩子玩是一件快樂的事,是一件簡單的事,是一件隨時都可以做的事,不一定要特意等時間,在家里的任何地方都可以和自己的寶貝培養(yǎng)感情,塑造人格。)

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