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      2. 美術(shù)六一兒童節(jié)的教案

        時間:2021-05-26 09:25:07 教案 我要投稿

        美術(shù)六一兒童節(jié)的教案(精選5篇)

          作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的美術(shù)六一兒童節(jié)的教案(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        美術(shù)六一兒童節(jié)的教案(精選5篇)

          美術(shù)六一兒童節(jié)的教案1

          活動目標(biāo):

          1、嘗試按圖示制作小兔,樂于探索小兔站起來的秘密。

          2、體驗與同伴一起制作、交流美術(shù)的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          “六一”活動背景一幅;小兔制作步驟圖一份;橡皮泥人手一盒;裝有拖鞋、紅色油畫棒的小框人手一個。

          活動過程:

          1、情境導(dǎo)入

          六月一號是什么節(jié)日呀?在森林里面將要舉辦一個慶祝六一的舞會,有一個小動物也想來參加我們的舞會!

         。ㄔu析:用情境導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。)

          看看是什么小動物?這個小兔有點特別,你們知道是用什么做的嗎?

          我們一起來看看小兔是怎么變出來的

          眼睛嘴巴畫出來;

          兔子耳朵撕出來;

          雙面膠、揭開來;

          圓圓肚子黏起來。

         。ㄔu析:運用圖示的形式,引導(dǎo)幼兒自我探索,從圖片的觀察中發(fā)現(xiàn)制作的步驟。)

          2、制作小兔

          (1)教師示范制作過程

          現(xiàn)在我要來變一只小兔做我的舞伴,和我一起在舞會上跳舞,請小朋友們和我一起來念兒歌。

         。2)幼兒操作

          請小朋友們在小椅子上也給自己變一個小兔舞伴吧!完成了請你和小兔聊聊天。(邊放兒歌邊制作,個別指導(dǎo))

          (評析:通過對兒歌內(nèi)容的理解,用兒歌的形式,幫助幼兒記憶制作的步驟與方法。)

          3、小兔站起來

         。1)自由探索,讓小兔站起來。

          我們的小兔舞伴都準(zhǔn)備好了,那我先帶著我的舞伴出發(fā)了,可是我的手一松,小兔怎么了?你們的小兔能自己走嗎?

          這里有個小幫手“橡皮泥”,請你們用橡皮泥來幫助小兔,讓他能站在你的小椅子上。

         。2)幼兒個別交流方法

         。ㄕ埿∨笥呀榻B讓小兔站起來的方法)你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來的。

          我的小兔舞伴也要和我一起去參加舞會,看看我是怎么讓他站起來的,而且都不會倒哦。

         。3)幼兒再次嘗試

          請你們也幫助自己的小兔站站好,讓他可以走路又不會倒。

         。ㄔu析:活動多次運用幼兒自我探索的方式,引導(dǎo)幼兒動腦筋制作小兔。)

          4、活動結(jié)束:慶六一舞會

          請小朋友們把你們的小兔送到舞臺上,一起圍著圈來跳舞吧。

          美術(shù)六一兒童節(jié)的教案2

          活動目標(biāo)

          1.知道“六一”是兒童節(jié),感受“六一兒童節(jié)”的快樂氣氛。

          2.嘗試與同伴合作集體組畫,表現(xiàn)出小朋友慶祝兒童節(jié)的情節(jié)。

          3.在創(chuàng)作時體驗美術(shù)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

          4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備

          1.幼兒有畫動態(tài)人的經(jīng)驗。

          2.長卷紙、水彩筆。

          活動過程

          1.談話:請幼兒說說自己過“六一”節(jié)快樂的事情,說說小朋友都是怎么度過“六一”兒童節(jié)的?都做了哪些開心的事。

          2.觀察了解動態(tài)的人物有哪些不同的造型及繪畫技巧。

          (1)先請一名幼兒做拿起球跳舞的動作,大家討論觀察:胳膊應(yīng)該是怎么樣的?跳舞時胳膊和腿應(yīng)該是怎么樣的?

          (2)再請幼兒做其他各種動態(tài)的造型動作,同伴欣賞觀察身體、四肢等造型的不同。

          3.幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          (1)講解長卷作畫的組合及布局:今天我們在什么地方繪畫,和平時使用的材料有什么不同?

          提醒幼兒在做長卷畫時候,要提前想好在某處畫,畫多大。

          (2)幼兒作畫,教師提醒幼兒散開,不要擠在一起對于繪畫動態(tài)人有困難的幼兒,教師可以做出動作,讓幼兒觀察著畫。

          (3)幼兒根據(jù)自己的繪畫內(nèi)容適當(dāng)添畫背景,如房子、花壇、大樹等。

          4.展示和欣賞作品。

          教師和幼兒一起將長卷在活動室展出,可以分別請幼兒向大家介紹作品,說說自己畫的內(nèi)容。

          教學(xué)反思:

          這從一個側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計的活動中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

          美術(shù)六一兒童節(jié)的教案3

          活動目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。

          2、合理安排畫面,體現(xiàn)活動情境。

          3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          活動準(zhǔn)備:

          教師范畫、蠟筆。

          活動過程:

          一、談話引入。

          1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

          教師:你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié))

          教師小結(jié):六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

          2、回憶六一兒童節(jié)的情景。

          教師:你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢? 引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

          二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

          教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

          教師:現(xiàn)在請小朋友想一想,準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)

          教師小結(jié):我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié),說了這么多關(guān)于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

          三、發(fā)放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規(guī)

          1、教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導(dǎo)幼兒豐富畫面。

          教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

          2、教師對畫的好的一些畫進(jìn)行點評,指出優(yōu)點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創(chuàng)意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

          3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

          4、活動結(jié)束,整理桌面。

          活動反思:

          在美術(shù)活動中,可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。發(fā)展了幼兒的想象力、思維能力和創(chuàng)造力,給了幼兒無限的發(fā)展空間。

          美術(shù)六一兒童節(jié)的教案4

          活動目標(biāo):

          1、了解六一兒童節(jié)的痛苦來歷。

          2、提高美術(shù)繪畫興趣,畫出世界各國的兒童的主要膚色以及五官特征。

          3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

          5、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

          活動準(zhǔn)備:

          8開鉛畫紙橫放(或16開),油畫棒

          活動過程:

          1、師講述六一的歷史來源,“為什么要把6月1日定為國際兒童節(jié)”,讓幼兒感受兒童節(jié)除了歡樂以外的另一面

          2、師生共同討論各國幼兒發(fā)色、膚色、五官特點等

          黑人(非洲)、大眼睛、咖啡色皮膚、厚嘴唇

          歐洲人(印度人):淡粉色皮膚

          亞洲人:黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚

          印地安人(紅種人)

          3、幼兒作畫,畫出各洲各國小朋友一起慶六一,注意畫出不同的膚色及五官特點

          4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),提示幼兒將畫畫大。畫滿

          5、師生欣賞作品,評價

          美術(shù)六一兒童節(jié)的.教案5

          活動目標(biāo):

          1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一兒童節(jié)”活動中的愉快氣氛。

          2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫,并能合理選色和布局。

          3.感受到節(jié)日的快樂。

          4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

          活動準(zhǔn)備:

          有參與六一活動的經(jīng)驗,畫紙、油畫棒等繪畫工具。

          活動過程:

          一、經(jīng)驗喚醒。

          提問:六月一日到了,你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

          請幼兒思考回答,教師可給予一些提示。

          教師:我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

          二、交流畫法。

          1.討論:怎樣把“六一兒童節(jié)”活動中,興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大,并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

          2.個別嘗試:請個別幼兒上來示范,老師在邊上指導(dǎo)。

          3.其他幼兒評價,并暢談如果我來畫我會這樣畫。

          三、幼兒創(chuàng)作。

          重點指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情,再畫出高興的氣氛。難點指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

          四、作品展示評價。

          1.展示幼兒作品,請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

          2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,并講講理由,多給幼兒交流評價的機會。

          3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

          小百科:

          每年的六月一日這天,幾乎是小孩子最幸福、開心的一天,因為他們可以得到父母的陪伴、老師的獎勵,可以上臺去表演,可以去游樂園、動物園,可以去吃美食,可以得到他們想要的禮物,可以說,他們想要的應(yīng)有盡有,而且還有父母的陪伴。

          這一天,對他們來說,是美好而又充滿歡樂的一天。

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