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      2. 小班語言活動《彩色的夢》教案

        時間:2021-05-21 18:25:07 教案 我要投稿

        小班語言活動《彩色的夢》教案

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的小班語言活動《彩色的夢》教案,歡迎大家分享。

        小班語言活動《彩色的夢》教案

          小班語言活動《彩色的夢》教案1

          活動目標:

          1、理解兒歌內容,感受詩歌優(yōu)美的意境。

          2、學習朗誦兒歌并嘗試模仿兒歌的句式進行創(chuàng)編。

          活動準備:

          教學掛圖、各種動物及水果蔬菜的圖片,彩色卡紙等。

          活動過程:

          1、談話導入活動。

          師:小朋友喜歡做夢嗎?今天來了幾位小客人,他們也做夢了。(引出小草,請幼兒猜猜小草做了什么夢,幼兒回答。)

          2、教師小結:剛才小草告訴老師,它剛才做了一個夢,它夢到自己長了兩條腿,在綠綠的草地上跑來跑去,小朋友說一下,小草的夢是什么顏色的?引出“綠綠的”,用一句好聽的話說出來“小草愛做夢,夢是綠綠的”。

          3、出示小花,師:看這是誰呀用一句好聽的?小花做了一個什么樣的夢呀,請幼兒回答。

          師小結:小花做了一個夢,夢到自己在紅紅的花園里和蝴蝶一起跳舞呢!請幼兒用一句好聽的話說出來“小花愛做么夢,夢是紅紅的”。

          4、師:看,又來了一位小客人(出示白云的圖片),白云可能做什么顏色的夢呀?藍藍的,白白的,用一句好聽的話說出來“白云愛做夢,夢是藍藍的”。

          5、出示小寶寶的圖片。師:他也睡著了,他也做了一個夢。教師請幼兒討論,孩子做的'夢有紅紅的,藍藍的,粉粉的,各種各樣的顏色,那應該怎么說呀?用一句好聽的話說出來“小朋友愛做夢,夢是彩色的”。

          師小結:剛才有哪些小客人做夢了?有小草,小花,白云,小朋友。

          6、我們用一首好聽的詩歌說出來,配樂朗誦詩歌《彩色的夢》。

          7、師:聽了老師和小朋友的詩歌以后,你們覺得詩歌好聽嗎?還有許多朋友像做夢了,看他們是誰?(出示各種圖片,師演示)我想把美美的夢送給蜜蜂寶寶,摘下蜜蜂后朗誦“小蜜蜂愛做夢,夢是彩色的”。

          8、師:你想把美夢送給誰呀?

          每個小朋友摘下一個,說說他們做了什么樣的夢,請幼兒仿編詩歌。

          9、出示各種顏色的紙,請幼兒把你的朋友送到他的夢里。

          10、教師和幼兒一起創(chuàng)編詩歌。

          12、教師總結。

          師:老師也想做夢了,小朋友做夢嗎?那咱們閉上眼睛,小朋友睡著了,做了一個美美的夢,小朋友們醒來吧,抱抱你的同伴,抱抱老師,老師希望你們每天都能做一個美美的夢。

          小班語言活動《彩色的夢》教案2

          活動目標:

          1、理解兒歌內容,學會朗誦兒歌,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和想象能力。

          2、能感受到兒歌中描述的事物與顏色的關系。

          活動準備:

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          活動過程:

          一、創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣

          1、觀看ppt:“今天高老師帶你們來到了一個美麗的地方”。

          小朋友都看了什么?(讓幼兒說說小草,小花,白云的顏色)

          他們都閉著眼睛在干什么呢?

          2、引導啟發(fā):引導幼兒說出自己做過的快樂的夢,教師對幼兒做過的夢進行總結。

          3、小結:你們的夢真有趣,看小草,小花,白云也睡醒了,他們都做了什么夢呢?

          二、理解詩歌,感知事物與色彩的關系

          1、出示ppt:小草

          小草睡覺的時候做了一個美美的夢,猜猜小草夢到了什么?小草:(我夢見我在綠綠的草地上跑來跑去,到處都是綠綠的,好美啊。)小朋友說說小草的夢是什么顏色的?(綠綠的)為什么說小草的夢是綠色的?引導說詩歌里的句式:小草愛做夢,夢是綠綠的。

          2、出示ppt:小花

          小花睡覺的時候做了一個快樂的夢,我們一起來問問小花兒吧?(小花小花,你做得什么夢呀?)(我夢見和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞,到處都是紅紅的花,好快樂啊。)小花的夢是什么顏色?(紅紅的)引導說詩歌里的句式:小花愛做夢,夢是紅紅的。

          3、出示ppt:白云

          白云也愛做夢,小朋友猜白云做什么樣的夢?(幼兒猜測)白云:(我夢見自己在藍藍的天空中和太陽公公捉迷藏,到處都是藍藍的,好有趣啊。)白云的夢是什么顏色的?(藍藍的)引導說詩歌里的句式:白云愛做夢,夢是藍藍的。

          4、出示ppt:小朋友

          小朋友也愛做夢,每個小朋友每次做得夢都不同,夢是豐富多彩的,所以你們的夢是彩色的。

          小結:小朋友愛做夢,夢是彩色的。

          三、朗誦詩歌,感受詩歌韻律美

          1、老師有感情的朗誦詩歌。

          2、老師領誦,幼兒跟誦。

          3、請幼兒扮演角色,模仿動作,有感情的再次朗誦。

          四、創(chuàng)造想象,仿編詩歌

          1、擴展幼兒發(fā)散性想象:想一想還有誰愛做夢呢?

          2、完整地朗誦詩歌:把小白兔、葡萄和(小朋友創(chuàng)編的內容)請到大家彩色的夢里。(把仿編后的詩歌完整的朗誦一遍)

          五、活動結束。

          平時都是爸爸媽媽給你們講睡前故事,今天就由小朋友來給爸爸媽媽朗誦這首優(yōu)美的詩歌,祝爸爸媽媽做個快樂的夢,我們一起祝各位老師今晚也做個甜甜的夢。

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