高中安全教育教案

高中安全教育教案范文（通用10篇）

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的高中安全教育教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　高中安全教育教案 1

　　一、活動目的

　　1、通過活動，讓成員們可以了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識，樹立自護(hù)意識。

　　2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、讓成員們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識和自護(hù)技能。

　　2、組織成員排演小品。

　　3、選好及訓(xùn)練中隊(duì)會主持。

　　三、活動過程

　　主持人：

　　成員們，祖國的將來是屬于我們，我們將來的生活將是多么的美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。成員們們，面對危險(xiǎn)和困難，我們就該怎么辦？讓我們行動起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！

　�。ㄒ唬�“自護(hù)”能力表演和知識競賽：

　　1、舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>

　　事故：效游途中，一位成員不小心擦傷了，怎么辦呢？——現(xiàn)場請成員提出解決辦法。

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結(jié)。

　�。�2）不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們就用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

　�。�3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個(gè)成員不小心燙傷了手……

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

　�。�4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位成員發(fā)生中暑。

　　救護(hù)方法：立即就將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱�？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶�陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

　�。�5）回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”

　　（二）知識問答

　�。�1）我國把每一年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

　　（2）路口的交通指揮信號有哪些

　�。�3）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑

　�。�4）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

　�。�5）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

　　（三）主持人：

　　成員們都很聰明，面對危險(xiǎn)的時(shí)候，懂得自救自護(hù)。當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——

　　小品表演：劇2

　　c1：（讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上中隊(duì)，我可自由啦！

　�。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀？

　　d：我，你李叔叔。

　　c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

　　d：噢，我是新來的`，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

　　c1：（開門，讓d進(jìn)來）

　　d：（左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？

　　c1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

　　d：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

　　c1：（大吃一驚）

　　d：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點(diǎn)。

　　c1：（乖乖地到抽屜去拿錢給d）

　　下面，我們再來看看b劇中另外一個(gè)成員是怎樣做的。

　　小品表演：劇3

　　c2：（讀白）多么快樂的星期天，我獨(dú)自一個(gè)人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機(jī)）唉，都不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀？

　　d：我，你李叔叔。

　　c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

　　d：噢，我是新來的，時(shí)間不長，是你爸爸讓我來東西的。

　　c2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

　　d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

　　c2：有絡(luò)腮胡子嗎？

　　d：沒有。

　　c2：戴眼鏡了嗎？

　　d：戴了。

　　c2：哦，你是來拿公文包的吧。

　　d：是的。

　　c2：那你等著，我去拿。

　　d：哎，你開門呀！

　　c2：（走到一邊）哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

　　高中安全教育教案 2

　　【活動目的】

　　1、切實(shí)加強(qiáng)冬季，尤其是春節(jié)期間安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識。

　　2、向?qū)W生進(jìn)行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范意識，防止學(xué)生遭受人身和財(cái)產(chǎn)損失。

　　【活動形式】

　　師講述，生理解議論

　　【活動過程】：

　　為了同學(xué)們的身心健康與生命安全，為了大家過一個(gè)愉快而又充實(shí)的寒假。徹底杜絕寒假假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規(guī)定：

　　一、外出活動及交通安全

　　1、不到水庫、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學(xué)會防火、防電、防煤氣中毒等安全常識。

　　2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。

　　3、不在危險(xiǎn)的地方玩耍，不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲，及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。

　　4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

　　5、外出路上要遵守交通規(guī)則，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行注意交通安全。

　　6、未經(jīng)家長同意，一律不準(zhǔn)私自、探親、訪友，離家時(shí)一定要與父母打招呼。

　　7、遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。

　　二、飲食衛(wèi)生安全

　　1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，寒假期間，保持良好的飲食習(xí)慣，不要暴食暴飲。

　　2、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。

　　3、不食用三無食品。

　　三、用電用火用氣等方面的安全

　　1、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源，不隨便動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導(dǎo)。

　　2、掌握正確使用液化氣常識，不單獨(dú)開液化氣爐灶，預(yù)防煤氣中毒。

　　3、不玩煙花爆竹等危險(xiǎn)物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源，注意消防安全。

　　四、社會公德方面

　　1、遵守社會公德，遵紀(jì)守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。

　　2、崇尚科學(xué)，不參加任何封建迷信活動和邪教組織；嚴(yán)禁參與與變相，嚴(yán)禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。

　　7、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛幼小，自己能做的.事情自己做，幫助父母干力所能及的家務(wù)活。

　　五、假期作業(yè)方面

　　期末考試即將來臨，希望大家在寒假假期里以復(fù)習(xí)功課為主，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè)；

　　總結(jié)：

　　以上諸條希望大家認(rèn)真落實(shí)，請家長幫忙監(jiān)督和加強(qiáng)自我管理、自我約束，各科作業(yè)做完后讓家長簽名。春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，只有保證人身和財(cái)產(chǎn)安全，才能過個(gè)安樂祥和的春節(jié)。寒假即將到來，春節(jié)在向我們招手，希望大家時(shí)時(shí)刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發(fā)生。希望能通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)平安快樂的寒假，愿平安和幸福永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！

　　高中安全教育教案 3

　　教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全、飲食安全等知識。

　　教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識，使學(xué)生了解生命之可貴，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知識，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過程：

　　生命對于每個(gè)人來說只有一次，生活中存在著許多的誘惑，同學(xué)們一定要有一定的安全意識，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我們好好學(xué)習(xí)，將來好好回報(bào)父母，回報(bào)社會。

　　一、交通安全

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：通過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學(xué)到的知識傳達(dá)給周圍的人們。

　　（二）交通知識

　　1、道路、交通

　　2、交通安全

　　3、交通法規(guī)

　　4、道路交通標(biāo)志和交通信號

　　5、看圖識標(biāo)志

　�。ㄈ�）討論分析

　　1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

　　2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

　　3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

　　4、為什么不能翻越護(hù)欄？

　　5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車

　　6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動？

　　7、騎自行車應(yīng)該注意什么？

　　8、乘汽車時(shí)要注意什么？

　　9、遇到交通事故怎么辦？

　　總結(jié)：對于我們學(xué)生來說尤其要注意的是騎自行車的安全和過馬路的安全。

　　二、校園安全

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：請看這些校園事故

　　案例一：

　　10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷。

　　案例二：

　　11月8日，學(xué)生李某午飯后來到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

　　案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。案例四：

　　在一節(jié)早讀課前，某校一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被傷。

　�。ǘ�）結(jié)合案例，談啟示

　　結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

　　（三）學(xué)習(xí)安全知識

　　1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

　　2、體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

　　3、集體活動安全：班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動，要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的.同學(xué)。

　　4、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

　　三、飲食安全

　�。ㄒ唬┮�入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

　�。ǘ�）談?wù)勈称钒踩�要注意什么�?/p>

　　1、正確洗手，是飲食安全第一步。

　　“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

　　2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

　　3、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

　　4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

　　5、防交叉污染：買回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。

　　6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

　�。ㄈ�）教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

　　1、夠買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標(biāo)的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

　　2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

　�。ㄋ模┌l(fā)生身體不適怎么辦？

　　1、立即停止食用可疑食品。

　　2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

　　3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

　　4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

　　5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。

　　四、小結(jié)：

　　喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時(shí)記住要吃安全放心的食品。

　　高中安全教育教案 4

　　班會目的：

　　通過這次班會，教育學(xué)生時(shí)刻注意安全，珍愛生命。

　　班會流程：

　　(一)宣布班會開始：

　　“生命”，是一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”，是一個(gè)多么古老的話題;然而，面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，你是否做好準(zhǔn)備加以防范?

　　重視安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)。珍愛生命，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。

　　澤楷:我們歌頌生命，因?yàn)樯�命是寶貴的，它屬于我們每個(gè)人只有一次.我們熱愛生命，因?yàn)樯�命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。

　　同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，體會“安全”，“生命”對我們每個(gè)同學(xué)是多么的重要。

　　(二)哲學(xué)家與老者的故事

　　記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者和一個(gè)老者一起搭船出海。途中學(xué)者們問老者：“你懂得哲學(xué)嗎?”老者搖了搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：“那你已經(jīng)失去了一半的生命�！边@時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，所有人都掉入了水中。學(xué)者們大聲呼救。老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們拼命搖頭。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命�！�

　　這雖然只是一個(gè)故事，但蘊(yùn)含的道理卻耐人尋味。生命是可貴的，我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全，珍惜自己的生命。>

　　(三)生活安全常識問答

　　同學(xué)們平時(shí)生活在幸福、溫暖的學(xué)校里，受到老師和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，學(xué)校生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。

　　下面我們就來進(jìn)行“生活安全常識問答” 。學(xué)校對一些我們?nèi)粘�學(xué)習(xí)生活安全可能遇到的安全隱患都標(biāo)注了相應(yīng)的安全警示標(biāo)識，不知道同學(xué)們有沒有留意。

　　(交通安全)

　　我們學(xué)校位于公路旁，存在著交通隱患�，F(xiàn)在我想問問同學(xué)們，我們平時(shí)在馬路上行走時(shí)需要注意哪些方面?

　　(預(yù)防雷擊)

　　相信同學(xué)們對一個(gè)月前的雷雨天氣都很有印象吧?

　　那么雷雨天氣時(shí)，我們需要注意什么?

　　(防火)

　　學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，學(xué)生宿舍是學(xué)校重點(diǎn)。請問大家，萬一宿舍發(fā)生了火災(zāi)，我們可以使用哪些逃生的.方法?

　　(臺風(fēng))

　　除了以上的臺風(fēng)信號，還有哪一些?懸掛紅色或黑色臺風(fēng)信號時(shí)，分別代表的是什么意思呢?

　　(海嘯)

　　海嘯發(fā)生時(shí)有哪些特征?你能不能跟我們說說。

　　(地震)

　　為什么要這么做呢。還有沒有要補(bǔ)充的。

　　(四)學(xué)生回應(yīng)。

　　目的：學(xué)生在經(jīng)過本次班會后，自由發(fā)表自己學(xué)到的知識。

　　流程：由學(xué)生提前準(zhǔn)備，以現(xiàn)場發(fā)言的形式，同時(shí)表決心：對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)。

　　下面我們想請各位同學(xué)發(fā)表一下自己從中學(xué)到的內(nèi)容及心得體會。>

　　(五)班主任(總結(jié)發(fā)言)

　　(六)全班合唱：班會主歌曲“生命的力量”

　　學(xué)完這節(jié)班會課后，相信同學(xué)們能慢慢提高安全防范意識。重視安全知識，從每個(gè)同學(xué)做起。

　　鈞哲：重視安全，珍愛生命。同學(xué)們，讓我們?yōu)榱俗约旱慕】党砷L，時(shí)刻繃緊安全這根弦。

　　澤楷：安全，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記，讓安全的警鐘在我們內(nèi)心時(shí)常地敲響。人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。

　　莊燕：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個(gè)人永遠(yuǎn)平安、快樂!讓我們時(shí)刻牢記：

　　安全在我心中，生命在我手中!

　　高中安全教育教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。

　　2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。

　　3、掌握緊急情況下的逃生策略。 認(rèn)識安全的必要性，樹立安全意識；增強(qiáng)安全的責(zé)任感。

　　班會重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護(hù)能力。

　　危害安全的行為，及自救措施。

　　教學(xué)方法：主題班會

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)語：

　　這個(gè)世界上，最美好和寶貴的，就是人的生命！而安全是一個(gè)人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。每一個(gè)清晨、每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興上學(xué)，平平安安歸來。面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的安全隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命傷害的問題？

　　二、安全事故展示

　　幻燈片展示安全事故圖片并說明

　　三、如何預(yù)防事故發(fā)生

　　1、學(xué)生討論

　　2、教師指導(dǎo)歸納

　�。�1）、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

　　（2）、學(xué)生處要求如下：堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中。 對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒收， 視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。 對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的`住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。

　�。�3）采取的應(yīng)對措施：

　　第一、 要學(xué)法、守法、懂法、用法。

　　第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識。特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長、老師，請求其出面解決。

　　第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識，即遇危急時(shí)臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

　　第四、要謹(jǐn)慎交友。

　　高中安全教育教案 6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　(1)了解計(jì)算機(jī)病毒的概念。

　　(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識計(jì)算機(jī)病毒的危害性，了解計(jì)算機(jī)病毒通常具有的幾個(gè)特性，掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握預(yù)防和清除病毒的操作技能

　　教學(xué)過程：

　　（3）（采用學(xué)生自學(xué)，教師提問的形式）

　　引入:隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用的普及，信息交流的范圍在不斷地?cái)U(kuò)大，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的環(huán)境越來越復(fù)雜，所以計(jì)算機(jī)安全顯得越來越重要。

　　新課:

　　一、計(jì)算機(jī)安全計(jì)算機(jī)安全(computer security)是由計(jì)算機(jī)管理派生出來的一門科學(xué)技術(shù)。目的是為了改善計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和應(yīng)用中的某些不可靠因素，以保證計(jì)算機(jī)正常安全地運(yùn)行。

　　二、計(jì)算機(jī)病毒計(jì)算機(jī)病毒(computer virus)是一種人為編制的程序或指令集合。這種程序能夠潛伏在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，并通過自我復(fù)制傳播和擴(kuò)散，在一定條件下被激活，并給計(jì)算機(jī)帶來故障和破壞。這種程序具有類似于生物病毒的繁殖、傳染和潛伏等特點(diǎn)，所以人們稱之為“計(jì)算機(jī)病毒”。計(jì)算機(jī)病毒一般軟盤、光盤和網(wǎng)絡(luò)傳播。計(jì)算機(jī)病毒在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上的廣泛傳播，會造成大范圍的災(zāi)害，其危害性更嚴(yán)重。

　　計(jì)算機(jī)病毒通常具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　(1)隱蔽性病毒程序一般隱藏在可執(zhí)行文件和數(shù)據(jù)文件中，不易被發(fā)現(xiàn)。

　　(2)傳染性傳染性是衡量一種程序是否為病毒的首要條件。病毒程序一旦進(jìn)入計(jì)算機(jī)，通過修改別的程序，把自身的程序拷貝進(jìn)去，從而達(dá)到擴(kuò)散的目的，使計(jì)算機(jī)不能正常工作。

　　(3)潛伏性計(jì)算機(jī)病毒具有寄生能力，它能夠潛伏在正常的程序之中，當(dāng)滿足一定條件時(shí)被激活，開始破壞活動，叫做病毒發(fā)作。

　　(4)可激發(fā)性計(jì)算機(jī)病毒一般都具有激發(fā)條件，這些條件可以是某個(gè)時(shí)間、日期、特定的.用戶標(biāo)識、特定文件的出現(xiàn)和使用、某個(gè)文件被使用的次數(shù)或某種特定的操作等。

　　(5)破壞性破壞性是計(jì)算機(jī)病毒的最終目的，通過病毒程序的運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)破壞行為。

　　三、計(jì)算機(jī)病毒的危害性計(jì)算機(jī)病毒有很大的危害性。世界各國每年為防治計(jì)算機(jī)病毒投入和耗費(fèi)了巨額的資金。

　　計(jì)算機(jī)病毒對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的危害主要有以下幾種：

　　(1)刪除或修改磁盤上的可執(zhí)行程序和數(shù)據(jù)文件，使之無法正常工作。

　　(2)修改目錄或文件分配表扇區(qū)，使之無法找到文件。

　　(3)對磁盤進(jìn)行格式化，使之丟失全部信息。

　　(4)病毒反復(fù)傳染，占用計(jì)算機(jī)存儲空間，影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)運(yùn)行效率。破壞計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)，使計(jì)算機(jī)不能工作。

　　四、計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)計(jì)算機(jī)感染病毒以后有一定的表現(xiàn)形式，知道了病毒的表現(xiàn)形式有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)病毒、消除病毒

　　常見病毒的表現(xiàn)一般有：

　　(1)屏幕顯示出現(xiàn)不正常。例如：出現(xiàn)異常圖形、顯示信息突然消失等。

　　(2)系統(tǒng)運(yùn)行不正常。例如：系統(tǒng)不能啟動、運(yùn)行速度減慢、頻繁出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象等。

　　(3)磁盤存儲不正常。例如：出現(xiàn)不正常的讀寫現(xiàn)象、空間異常減少等。

　　(4)文件不正常。例如：文件長度出現(xiàn)丟失、加長等。打印機(jī)不正常。例如：系統(tǒng)“丟失”打印機(jī)、打印狀態(tài)異常等。

　　五、計(jì)算機(jī)病毒的防治在使用計(jì)算機(jī)的過程中，要重視計(jì)算機(jī)病毒的防治，如果發(fā)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)病毒，應(yīng)該使用專門的殺病毒軟件及時(shí)殺毒。但是最重要的是預(yù)防，杜絕病毒進(jìn)入計(jì)算機(jī)。

　　預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的措施一般包括：

　　1．隔離來計(jì)算機(jī)，如果發(fā)現(xiàn)某臺計(jì)算機(jī)有病毒，應(yīng)該立刻從網(wǎng)上切斷，以防止病毒蔓延。

　　2．靜態(tài)檢查定期用幾種不同的殺毒軟件對磁盤進(jìn)行檢測，以便發(fā)現(xiàn)病毒并能及時(shí)清除。對于一些常用的命令文件，應(yīng)記住文件的長度，一旦文件改變，則有可能傳染上了病毒。

　　3．動態(tài)檢查在操作過程中，要注意種種異�，F(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)情況要立即檢查，以判別是否有病毒。常見的異常有：異常啟動或經(jīng)常死機(jī)；運(yùn)行速度減慢；內(nèi)存空間減少；屏幕出現(xiàn)紊亂；文件或數(shù)據(jù)丟失；驅(qū)動器的讀盤操作無法進(jìn)行等。

　　隨著計(jì)算機(jī)的普及和應(yīng)用的不斷發(fā)展，必然會出現(xiàn)更多的計(jì)算機(jī)病毒，這些病毒將會以更巧妙更隱蔽的手段來破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作，因此每個(gè)人必須認(rèn)識到計(jì)算機(jī)病毒的危害性，了解計(jì)算機(jī)病毒的基本特征，增強(qiáng)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的意識，掌握清除計(jì)算機(jī)病毒的操作技能，在操作計(jì)算機(jī)過程中自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，保證計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。

　　六、使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)范課堂提問：

　　1．什么是計(jì)算機(jī)病毒？（計(jì)算機(jī)病毒是一種人為編制的計(jì)算機(jī)程序，這種特殊的程序能夠在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中生存，通過自我復(fù)制來傳播，在一定條件下被激活并破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，給計(jì)算機(jī)造成不可估量的損失。這種程序具有類似于生物病毒的繁殖、傳染和潛伏等特點(diǎn)，所以人們用"計(jì)算機(jī)病毒"一詞來稱呼這類破壞性程序）

　　2．怎樣預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？（預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的措施一般包括：隔離來源、靜態(tài)檢查、動態(tài)檢查等）計(jì)算機(jī)軟件受哪些法律保護(hù)？（計(jì)算機(jī)軟件受到以下法律保護(hù)：《中華人民共和國著作權(quán)法》和《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》）

　　高中安全教育教案 7

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來危害性，明白為了自己和大家安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

　　2、形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力以及熱愛生命情感，為他們健康成長打好基礎(chǔ)。

　　3.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志，在實(shí)際生活中以便引導(dǎo)我們怎樣去做。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　通過這次主題活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)意識；掌握一些自救自護(hù)本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長。

　　三、課時(shí)：

　　一課時(shí)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個(gè)美術(shù)字。

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬┱勗捯�入：

　　同學(xué)們生活在幸福、溫暖家庭里，受到父母和家人關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險(xiǎn)。但是，日常生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面我們來看一則報(bào)道：

　　2011年11月16日9時(shí)15分，甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛“陜D72231”大翻斗運(yùn)煤貨車，與一輛向西行駛榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園核載9人，但實(shí)際載有64人校車相撞。截至20日，甘肅正寧幼兒園校車事故共造成21人遇難，包括19名兒童，受傷43名兒童還在接受救治。校車安全問題再度引發(fā)社會強(qiáng)烈關(guān)注。

　　經(jīng)初步審查，“陜D72231”自卸車駕駛員、犯罪嫌疑人樊軍剛涉嫌交通事故肇事罪，已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留；小博士幼兒園董事長、犯罪嫌疑人李剛因涉嫌重大責(zé)任事故罪，已于16日被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。

　　據(jù)調(diào)查，事故發(fā)生時(shí)，校車駕駛員安全意識淡薄，左道逆行，同時(shí)兩車都是超速行駛，其中幼兒園校車在限速每小時(shí)60公里情況下，時(shí)速達(dá)80公里；幼兒園私自改裝車輛，將9座車輛改為無座，車中幼兒園孩子一部分用小板凳坐在車中，一部分站著。

　　16日，正寧縣官方通報(bào)中稱，正寧縣縣委副書記和政府常務(wù)副縣長負(fù)責(zé)做好家屬安撫工作，縣鄉(xiāng)抽調(diào)了130多名工作人員，采取“二對一包戶”辦法，配合教育、民政、信訪、公安等部門，進(jìn)行家屬情緒安撫和周邊群眾穩(wěn)控等工作，并著手提前制定事故善后處理方案。知情人士透露，在死者家屬居住招待所，有專門工作人員對每戶家庭進(jìn)行安撫，在死者家屬與外人接觸時(shí)也會陪同。

　　人民網(wǎng)11月17日報(bào)道稱，根據(jù)相關(guān)賠償標(biāo)準(zhǔn)，政府部門擬定對每一名遇難人員賠償人身保險(xiǎn)、優(yōu)撫救助金共計(jì)43.6萬元。

　�。ǘ�）事件啟示

　　請同學(xué)們小組之間進(jìn)行交流討論，并報(bào)告成果。

　　教師總結(jié)：再多錢也換不回孩子生命。

　　“高高興興出門去，平平安安回家來�！比松�命只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜自己生命。

　�。ㄈ�）趣味拓展

　　1、小品表演：，（主要講述一個(gè)肇事司機(jī)逃逸事件）

　　2、表演中故意設(shè)計(jì)一些錯誤，在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。學(xué)生表現(xiàn)比較踴躍（比如打電話報(bào)警110，不是119；又比如打電話報(bào)警人應(yīng)該首先告訴警察出事具體地點(diǎn)，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了！”）這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更好地讓學(xué)生掌握了交通安全知識，印象深刻。

　　3、學(xué)生有感而發(fā)，談看小品后感想。

　�。ㄋ模┙煌ò踩�

　　全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要提高警惕，注意來往車輛。及時(shí)消除交通隱患。

　　馬路上應(yīng)注意交通安全

　�、旁隈R路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛通行，還有被撞危險(xiǎn)。

　�、谱呗窌r(shí)，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。

　�、侨绻�是幾個(gè)人一道走，要排好隊(duì)靠邊走，隊(duì)伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。

　�、炔灰�在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險(xiǎn)。

　　⑸下雨天特別要注意前后車輛，最好穿黃色雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員注意。打雨傘時(shí)，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對攻玩具，以免刺傷人。

　　高中安全教育教案 8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。

　　二、活動主題：

　　普及安全知識，提高避險(xiǎn)能力，創(chuàng)建和諧校園。

　　三、活動目的：

　　為了更好地開展此次活動，我校圍繞“普及安全知識，提高避險(xiǎn)能力，創(chuàng)建和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作。

　　四、活動時(shí)間：

　　20xx年3月26日—4月3日

　　五、活動要求：

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項(xiàng)安全條例，有計(jì)劃、有組織地開展安全教育活動，學(xué)校全體教師密切配合，努力將活動落到實(shí)處。

　　2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。

　　3、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動，加強(qiáng)自查自糾，再次對本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。

　　4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結(jié)。

　　六、活動內(nèi)容：

　　（“六個(gè)一”活動）

　　1、懸掛一條宣傳橫幅，張貼標(biāo)語，營造良好的宣傳教育氛圍，倡議學(xué)生家長配合學(xué)校共同做好學(xué)生的.安全教育工作。

　　2、舉行一次國旗下講話。時(shí)間：3月26日（周一）升國旗儀式，對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話進(jìn)行動員，增強(qiáng)全校師生安全防范意識。

　　3、舉辦一期安全教育宣傳櫥窗，本周3月26日布置。簡介全國中小學(xué)生安全教育日，預(yù)防樓梯擁擠踩踏、交通安全、飲食衛(wèi)生、春季傳染病防控等知識，加強(qiáng)安全防范意識。

　　4、各班召開一次主題班會：周一各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問題：如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強(qiáng)安全教育，通過黑板報(bào)、班會、討論會等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識。各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全墻報(bào)。

　　5、開展一次安全隱患排查：本周組織進(jìn)行一次全校性的安全專項(xiàng)大檢查，將對重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即進(jìn)行整改。

　　6、組織開展一次應(yīng)急疏散演練。利用周一（3月26日）上午大課間開展一次以“普及安全知識，提高避險(xiǎn)能力”為主題的演練，認(rèn)真組織，確保演練活動安全有效。

　　通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，提高學(xué)生安全意識和自我防范能力，幫助學(xué)生掌握安全知識，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。

　　高中安全教育教案 9

　　一、活動目標(biāo)：

　　幫助學(xué)生增強(qiáng)食品安全意識。

　　二、活動內(nèi)容

　　隨著經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展，人民生活水平不斷進(jìn)步，對食品安全問題也越來越關(guān)注。特別是近年來，頻頻發(fā)生食品安全事故，電視、報(bào)紙等媒體對各重假冒偽劣甚至摻加工業(yè)化學(xué)品導(dǎo)致的食物中毒事件的報(bào)道也越來越多，如蘇丹紅事件、三聚氰銨事件等等。食品安全問題和我們的日常生活息息相關(guān)，更容易引起學(xué)生的興趣，參與研究的積極性會更高。

　　(一)課題次要活動內(nèi)容：

　　(1)關(guān)注生活中食品安全問題的現(xiàn)狀(通過網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地考察、訪談等方式了解)

　　(2)中學(xué)生食品安全意識調(diào)查(設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表在本校學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查)

　　(3)探尋生活中食品安全問題的根源和防范措施(通過走訪相關(guān)部門人員和專家、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地考察等多重形式探尋問題的根源和防范措施)

　　(4)呼喚綠色食品(以倡議書、建議書、宣傳標(biāo)語等形式，呼吁人們購置綠色安全食品)

　　(5)宣傳生活中有關(guān)食品安全的知識。(收集并宣傳有關(guān)食品安全的知識，宣傳對象：全校師生、部分社區(qū)的居民。)

　　(二)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)目的和方法

　　1.知識目標(biāo)：

　　(1)了解食品安全的現(xiàn)狀和造成這重現(xiàn)狀的原因。

　　(2)初步了解和掌握辨別食物是否衛(wèi)生、安全的基本方法。

　　(3)知道有關(guān)食品安全的相關(guān)法律和消費(fèi)者享有的權(quán)利。

　　(4)知道行使建議權(quán)的途徑和方式。

　　2.能力目標(biāo)：

　　(1)會利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等渠道收集相關(guān)資料、信息，并能夠利用所掌握的信息技術(shù)手段完成對資料的處理。

　　(2)能夠根據(jù)收集到的資料、信息分析問題，并找到解決問題的相關(guān)措施。

　　(3)能夠在教師的領(lǐng)導(dǎo)下，小組合作完成調(diào)查研究中的各項(xiàng)活動，能正確處理在調(diào)研過程中遇到的困難，具有團(tuán)隊(duì)合作的能力。

　　3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):

　　(1)樹立食品安全的意識，自覺維護(hù)食品安全，進(jìn)行綠色消費(fèi)。

　　(2)學(xué)會關(guān)注生活、關(guān)注社會、關(guān)愛他人。

　　(3)養(yǎng)成協(xié)作的意識，具有團(tuán)隊(duì)合作的精神。

　　(4)能夠正確地看待社會問題并積極地參與，熟悉到作為社會一員自身應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

　　(三)參與者特征分析(重點(diǎn)分析學(xué)生有哪些共性、有哪些差異，尤其對開展研究性學(xué)習(xí)有影響的因素。)

　　1.起點(diǎn)能力水平分析：

　　(1)九年級的學(xué)生，已經(jīng)具備或者基本具備對本次課題研究所涉及的相關(guān)知識和能力。如能通過實(shí)際調(diào)查，了解食品安全問題的狀況;懂得通過網(wǎng)絡(luò)收集有效信息;具備根據(jù)調(diào)查情況撰寫調(diào)查報(bào)告和建議書的能力。

　　(2)由于比較少進(jìn)行此類型的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生對研究過程的一些具體操作不是很熟悉，教師要及時(shí)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。

　　(3)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜索、語言組織等方面的能力不在同一水平，注意根據(jù)不同學(xué)生的特長進(jìn)行分組分工。

　　2.學(xué)習(xí)態(tài)度分析：

　　(1)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度參差不齊，有非常認(rèn)真的，也有相對照較懶散的，在分組進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)注意不同學(xué)習(xí)態(tài)度的學(xué)生的`分配和組合。

　　(2)教師要做好監(jiān)督和跟蹤任務(wù)。

　　3.學(xué)習(xí)動機(jī)分析：

　　(1)本課題與學(xué)生的生活息息相關(guān)，學(xué)生對此興趣會比較濃厚。

　　(2)研究性學(xué)習(xí)對本校學(xué)生來說是一重新的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容由課內(nèi)走向了課外，學(xué)生參與的積極性會比較高。

　　(3)學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)的相關(guān)培訓(xùn)，對這重學(xué)習(xí)方式的重要性有一定的認(rèn)知，會有比較高的主動性。

　　(4)本課題內(nèi)容與學(xué)習(xí)的內(nèi)容也密切相關(guān)，通過這個(gè)研究性學(xué)習(xí)能加深對知識的掌握，學(xué)生會更重視。

　　(四)研究的目標(biāo)與內(nèi)容(課題研究所要解決的次要問題是什么，通過哪些內(nèi)容的研究來達(dá)成這一目標(biāo))

　　1.課題研究所要解決的次要問題：

　　(1)了解人們?nèi)粘Ｉ�活中食品安全的現(xiàn)狀和造成這重現(xiàn)狀的原因。

　　(2)初步了解和掌握辨別食物是否衛(wèi)生、安全的基本方法。

　　(3)本校師生食品安全意識的狀況。

　　(4)探尋生活中食品安全問題的根源和防范措施。

　　(5)呼喚綠色食品，宣傳生活中有關(guān)食品安全的知識。

　　2.通過以下內(nèi)容來達(dá)成目標(biāo)：

　　(1)全體學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視、廣播、對身邊熟悉的人的訪談和實(shí)地考察等方式搜集自己日常生活中與食品安全有關(guān)的信息。

　　(2)通過對搜集信息的分析，同學(xué)分組探尋造成目前食品安全現(xiàn)狀的原因。

　　(3)通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和訪問相關(guān)人員等方式學(xué)習(xí)辨別食物是否衛(wèi)生、安全的基本方法。

　　(4)設(shè)計(jì)問卷調(diào)查表，通過問卷調(diào)查的方式，了解全校學(xué)生的食品安全意識。

　　(5)通過走訪和分析討論的方式，探尋生活中食品安全問題的根源和防范措施。

　　(6)通過撰寫調(diào)查報(bào)告、建議書，張貼宣傳標(biāo)語和派發(fā)資料的方式，呼喚人民進(jìn)行綠色消費(fèi)。

　　(五)研究的預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式(研究的最終成果以什么樣的形式展現(xiàn)出來，是論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物、網(wǎng)站、多媒體還是其他形式)

　　(1)調(diào)查報(bào)告

　　(2)建議書

　　(3)倡議書

　　(4)宣傳標(biāo)語

　　(5)宣傳資料

　　(6)調(diào)研感言

　　(六)資源準(zhǔn)備

　　教師提供的資源：

　　(1)學(xué)校圖書館、電腦室、多媒體教室。

　　(2)近期有關(guān)食品安全問題的圖片新聞、視頻。

　　(3)調(diào)查報(bào)告的模板。

　　(4)與本鎮(zhèn)的超市、大型商場聯(lián)系，為學(xué)生進(jìn)行調(diào)研做后期任務(wù)。

　　(5)評價(jià)量表

　　學(xué)生準(zhǔn)備的資源：

　　(1)問卷調(diào)查表

　　(2)照相機(jī)

　　三、教案小記。

　　收集有關(guān)食品安全的信息，分析典型食品安全事故;考察當(dāng)?shù)厥称分圃炱髽I(yè)或走訪食品監(jiān)督部門，幫助增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識，學(xué)會選購健康、安全的食品。

　　高中安全教育教案 10

　　為豐富學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，感受自然之美，領(lǐng)略家鄉(xiāng)新貌，決定組織高一、高二參加秋游活動。

　　一、活動時(shí)間：

　　高一：12月1日，高二：12月1日

　　二、活動地點(diǎn)及內(nèi)容：

　　高一普陀塘頭，高二馬岙青青世界

　　三、活動具體安排：

　�。�1）早飯后各班學(xué)生到教室集中，各班主任進(jìn)行安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的教育，隨班教師下到班級協(xié)助。高一請班主任事先分組，分成8人一組，確定組長，7：40分由塘頭導(dǎo)游講解注意事項(xiàng)。

　�。�2）高二7：20各班在中心廣場集合，乘車去馬岙青青世界，高一8：10分在中心廣場集中，乘車去塘頭

　�。�3）11：00—11：30在馬岙和塘頭用中餐

　�。�4）請各班廣泛征求學(xué)生意見，組織相關(guān)趣味活動

　�。�5）高二下午3：20各班集中乘車返校，高一下午2：20分乘車返回。

　�。�6）返校后各班作簡短小結(jié)，然后回寢室洗漱、休息。

　�。�7）4：30各班主任向政教處匯報(bào)秋游安全情況。

　　四、活動組織及應(yīng)急措施

　　（1）高一安全責(zé)任人：王義定、俞靜燕

　　（2）隨班安全管理：

　　班級隨班安全責(zé)任教師

　　高一（1）班

　　高一（2）班

　　高一（3）班

　　高一（4）班

　　高一（5）班

　　高一（6）班

　�。�3）高二安全責(zé)任人：

　�。�4）隨班安全管理：

　　班級隨班安全教師

　　五、后勤部門配合

　�。�1）車隊(duì)安全負(fù)責(zé)：

　�。�2）車隊(duì)事先作好車輛安全檢查，對司機(jī)進(jìn)行安全教育

　　（3）12月1日高二上午7：20送馬岙，下午3：20接回

　　高一上午8：10送塘頭，下午2：20接學(xué)生返校

　�。�4）高一學(xué)生人數(shù)278人；高二學(xué)生人數(shù)226人

　　高一教師人數(shù)19人；高二教師人數(shù)15人

　　（5）隨隊(duì)醫(yī)生1名

　　六、其它安全注意事項(xiàng)

　�。�1）班主任一定要做好安全教育、紀(jì)律教育、環(huán)保衛(wèi)生教育

　�。�2）班主任及隨班教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的活動，注意安全

　�。�3）全體學(xué)生穿校服，自備太陽帽及急救用的`創(chuàng)口貼等物品

　�。�4）時(shí)刻注意南海學(xué)生形象，注意景區(qū)公共衛(wèi)生

　　備注：本次秋游費(fèi)初定高一每人40元，高二每人30元，由各班收齊后交王老師，按實(shí)際支出多退少補(bǔ)。

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