中班教案

關(guān)于中班教案集合7篇

　　作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的中班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　⒈初步了解印第安人原始的生活氣息，感知印第安人臉部造型和裝飾特點(diǎn)。

　�、材苡闷促N的方法表現(xiàn)印第安人臉部造型特征，體驗(yàn)立體造型活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)不管怎么走,都會有路準(zhǔn)備：

　　課件、深色紙每人一張、各種圖形若干、漿糊等

　　活動(dòng)過程：

　　一、白板課件導(dǎo)入（觀看印第安人的視頻，初步了解印第安人原始的生活氣息，感知印第安人的造型特征。）

　　師：今天我們要來認(rèn)識一種很特別的人，看看他們是什么樣的人？長得什么樣子的？

　　師：他們是怎樣打扮自己的?

　　師：你覺得什么地方最特別?

　　師小結(jié)：印第安人是拉丁美洲人，他們非常地喜歡裝飾自己，喜歡在臉上畫畫，把臉涂成五顏六色。還有他們頭上會戴上羽毛的帽子，非常漂亮。

　　二、欣賞各種印第安人造型（白板淡入功能，幫助幼兒有重點(diǎn)的觀察。）

　　師：看看印第安人是什么樣子的，他們的打扮和我們平時(shí)有什么不一樣?

　　師：還有他們的頭上會戴上什么?

　　三、師幼示范，拓展思維。

　　1.教師拼貼，拓展幼兒思維。（白板拖拉、無限克隆功能，引發(fā)幼兒觀察興趣。）

　　師：如果你是印第安人，你會怎么裝飾你的臉呢？

　　2.幼兒拼貼。（請一幼兒在白板上操作、拼貼，其他幼兒一起說說）

　　師：誰也想來試一試？

　　四、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)（白板播放功能，播放音樂，營造快樂的氛圍。）

　　⒈教師：讓我們也來制作一個(gè)神秘、有特色的印第安人，一起參加土著舞會吧。

　�、� 幼兒在印第安狩獵舞背景音樂下進(jìn)行拼貼畫，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　�、彻膭�(lì)幼兒大膽地用各種顏色、形狀的彩紙，進(jìn)行裝飾，在制作中進(jìn)一步體會印第安人特有的造型特征。

　�、窗延變赫迟N好的圖案卷成直筒粘貼起來變成印第安人的臉。

　　五、展示評價(jià)

　�、蹦銈兊挠〉诎踩硕寄敲雌�亮，看看他的臉上是怎么裝飾的？他的眼睛、嘴巴、鼻子是用什么形狀貼出來的？

　�、灿變耗弥�制作完成的印第安人邊跳舞邊離開活動(dòng)室。

　　《快樂生長樹》中班綜合活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過看照片、物品、談話，了解自己長大了，發(fā)現(xiàn)自身各個(gè)方面的變化。

　　2、在幼兒自己動(dòng)手制作“生長樹”的過程中培養(yǎng)幼兒積極的自我意識和喜愛自己的情感。

　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請家長幫助收集幼兒現(xiàn)在和以前的照片、物品，并用照片制作一個(gè)展覽區(qū)。

　　2、畫紙、畫筆、剪刀人手一把、短線、膠水，硬紙殼，各種有顏色的海報(bào)掛歷。

　　活動(dòng)過程：

　　一、通過照片展覽、對比講述，使幼兒了解自己小時(shí)候和現(xiàn)在的變化。

　　1、 帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，請幼兒談一談：“我們小時(shí)候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？”（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化（身高、體重）和自己學(xué)會的本領(lǐng)（學(xué)習(xí)、自理）等方面比較。

　　2、試用自己小時(shí)候的物品，使幼兒發(fā)現(xiàn)自己與小時(shí)侯的變化，感受自己長大了。“這里有一些東西，是誰的呢？請你們來試試，穿一穿，看看你發(fā)現(xiàn)了什么？”

　　二、教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒感受成長的快樂，激發(fā)幼兒制作“生長樹”的熱情。

　　“你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng)，比如：畫畫、數(shù)數(shù)、穿衣服，是很棒的哥哥姐姐了，我們今天來做一棵‘生長樹’，讓大家都知道我們的改變和進(jìn)步�！�

　　三、制作“生長樹”，鼓勵(lì)幼兒用各種方式裝扮“生長樹”，記錄自己的成長。

　　1、老師和幼兒一起制作“生長樹”，用紙殼做樹干，撕貼掛歷紙做成樹葉。

　　2、鼓勵(lì)幼兒用多種形式裝扮“生長樹”。

　　如：將自己現(xiàn)在和以前的照片貼在樹上，剪下自己喜歡的圖片和將自己的愿望畫出來裝飾在樹上，選擇自己喜歡的物品掛在樹上……

　　四、幼兒欣賞“生長樹”，分享成長的快樂。

　　幼兒園中班美術(shù)教案：拓印意愿畫

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過玩顏色，對色彩的變化感興趣。

　　2、學(xué)習(xí)簡單的拓印方法，發(fā)展幼兒的想象力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏料，每人準(zhǔn)備毛筆一支、調(diào)色盤一個(gè)，鉛畫紙、白紙、夾子等。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　師：“今天王老師要請小朋友一起來當(dāng)小小魔術(shù)師好不好？”

　　教師出示調(diào)色盤，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一下顏色：“你們看，老師盤子里準(zhǔn)備了一些顏料，這些顏料是什么顏色的呢？”（紅、黃、藍(lán)）

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽的嘗試變色游戲。

　　(1） 師示范并講解：“今天我們就要用紅黃藍(lán)三種顏色來變魔術(shù)看看王老師是怎么來變的好嗎？先拿一支毛筆蘸點(diǎn)水蘸上紅色，把它放在盤子里，然后呢再蘸點(diǎn)黃色，把紅色和黃色攪和在一起變變變，你們看變出了什么顏色？（橘黃色）把變出來的顏色涂在這個(gè)鉛畫紙上�！睅熢龠x擇別的顏色用同樣的方法進(jìn)行變色1-2次。

　�。�2） 幼兒進(jìn)行調(diào)色操作，教師觀察，并進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行變色。師：“現(xiàn)在王老師要請小朋友來變魔術(shù)了，看看哪個(gè)小朋友變的顏色最多，變出來的顏色我們把它涂在鉛畫紙上，呆會有大用處。”（提出衛(wèi)生要求——魔術(shù)師要小心啊，千萬別把魔術(shù)變到外面，

　�。�3） 學(xué)習(xí)拓印的方法：（師出示一張白紙）“看王老師手里有一張白紙，我們把它按在剛才畫好的畫上，用夾子夾住，然后輕輕的在上面壓壓，再輕輕的提起來，你們看印出了什么？”

　　3、添畫。

　　（1） 師示范給印出來的畫添畫。“王老師覺得有點(diǎn)象一只螃蟹的殼，王老師把它變一變，變成一只螃蟹行不行。”

　�。�2） 幼兒操作。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添出與其他小朋友不一樣的畫。

　　4、分享活動(dòng)的樂趣，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　教師展現(xiàn)幼兒作品，讓幼兒互相欣賞作品，教師及時(shí)鼓勵(lì)、表

　　揚(yáng)一些作品富有創(chuàng)造力的幼兒。

　　繪畫《夏天的景色》

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快，描繪夏天的景色。

　　2.對繪畫產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件：圖片-夏天的景色

　　2.油畫棒，顏料，畫紙。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　談話引起幼兒興趣。

　　教師：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？

　　讓幼兒互相討論，說說自己的發(fā)現(xiàn)

　　二、展開

　　1.交流夏天的變化

　　教師：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？

　　人們在夏天里穿什么衣服？怎樣才能涼快些？

　　引導(dǎo)幼兒交流自己對夏天的認(rèn)識和體驗(yàn)。

　　2.夏天的色彩

　　教師：如果我們把夏天畫出來，想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱呢？

　　那什么顏色看上去涼爽些呢？

　　教師總結(jié)：夏天的太陽像個(gè)大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。

　　夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱。

　　藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

　　3.交代要求，引導(dǎo)作畫，教師指導(dǎo)。

　　教師：今天我們來畫一幅夏天的畫，我們用拓印顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風(fēng)景。

　　先想畫什么內(nèi)容，畫的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的特征，怎樣畫才能使畫面更漂亮。

　　4.幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒在繪畫中可以互相商量，正確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫面清潔，畫出夏天的特征。

　　三、結(jié)束

　　展出幼兒作品。

　　請小朋友根據(jù)自己的畫面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對夏天的感受。

中班教案 篇2

　　一. 活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 分享最喜歡和家人在一起做的事。

　　2、 愿意并能夠安靜地傾聽同伴說話。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 黑板、粉筆、白紙。

　　2、 親子活動(dòng)單[附]

　　三、幼兒情況分析：

　　幼兒對自己家庭并不陌生，都能說出家里有幾口人，自己喜歡和誰在一起。通過此課學(xué)習(xí)，讓幼兒進(jìn)一步掌握用準(zhǔn)確語言表達(dá)自己想法。

　　四、活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　教師與幼兒討論：最喜歡和家人一起做什么，為什么?并以“我最喜歡和……一起……因?yàn)椤�…”的方式用語言加以表達(dá)。例如：

　　·我最喜歡和爸爸一起洗澡，因?yàn)榘职謺�用水噴水，很好玩�?/p>

　　·我最喜歡和媽媽一起準(zhǔn)備晚餐，因?yàn)槲铱梢援?dāng)媽媽的小幫手。

　　·我最喜歡和爺爺一起到陽臺澆花，因?yàn)闋敔斣陉柵_上種了很多好看的花。

　　二、基本部分：

　　1、 請幼兒輪流講述自己最喜歡和家人一起做什么的原因，由教師逐一記錄在白紙上。

　　2、 與幼兒一起朗讀記錄下來的幼兒的話，讓幼兒感受每個(gè)家庭的不同及在家中有這么多讓人喜歡的事。并通過朗讀在黑板上認(rèn)識一些疊詞，如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等。

　　3、 將記錄幼兒講述內(nèi)容的白紙加以裝飾放在教室門口顯眼處舉辦展示活動(dòng)，讓家長了解并分享自己寶寶的喜好。

　　三、結(jié)束部分：

　　請幼兒帶親子活動(dòng)單回家，定下交回的日期。促進(jìn)家長與幼兒的進(jìn)一步交流。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　在教室主題墻上，將幼兒帶回的親子活動(dòng)單張貼，取名“我最喜歡和家人一起……”，讓幼兒了解更多的小朋友的喜好，同時(shí)也讓家長更多的了解自己和別人的寶寶。

中班教案 篇3

　　這是一節(jié)健康活動(dòng)，主要是讓幼兒了解吃蔬菜的好處。 幼兒不愛吃蔬菜的原因可能是她們的味覺還沒有發(fā)育完全，覺得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動(dòng)中，我首先讓幼兒觀察實(shí)物，以此來吸引幼兒對蔬菜的觀察及討論，讓幼兒知道從地里拔出來的菜我們都叫它們蔬菜；其次，我以一些事例來吸引幼兒對吃蔬菜有什么好處進(jìn)行討論，并讓幼兒知道蔬菜里有很多營養(yǎng)的東西，能幫助我們長高、長漂亮。并幫助我們消化；最后，我請幼兒品嘗家長帶來的蔬菜，鼓勵(lì)幼兒要多吃蔬菜有益健康。 這個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到，但唯一不足的地方就是在介紹蔬菜的時(shí)候，如果能加入“小動(dòng)物”就更好了，幼兒就更有興趣，更容易認(rèn)識蔬菜。比如：小白兔最愛吃胡蘿卜，因?yàn)楹�蘿卜又甜又脆又解渴，小白兔每天都要吃它，可好吃了！我在以后的教學(xué)活動(dòng)中，要對活動(dòng)多預(yù)測，只有更好的預(yù)測才能更科學(xué)、合理的完成教學(xué)活動(dòng)。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)念兒歌，感受番茄的情緒變化。

　　2、通過動(dòng)作、表情、語言來表現(xiàn)番茄害羞的層次變化。

　　3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、PPT課件

　　2、兒歌錄音《害羞的.番茄》

　　活動(dòng)過程：

　　中班語言兒歌教案《害羞的番茄》含PPT課件

　　二、播放兒歌錄音，請幼兒傾聽兒歌，熟悉兒歌內(nèi)容。

　　1、蜜蜂對番茄說了什么?它是怎么說話的?番茄聽了蜜蜂的話，是什么心情?

　　2、青蛙對番茄說了什么?它是怎么說話的?番茄聽了青蛙的話，是什么心情?

　　3、小鳥對番茄說了什么?它是怎么說話的?番茄聽了小鳥的話，是什么心情?

　　4、為什么說番茄有點(diǎn)害羞、很害羞、害羞得不得了?從哪里看出來的?

　　5、番茄整張臉都紅了，說明它怎么了?(成熟了)

　　6、你來用動(dòng)作、表情學(xué)學(xué)番茄害羞的樣子。

　　三、幼兒跟隨兒歌一起邊念邊做動(dòng)作。

　　四、PPT出示草莓的圖片，觀察草莓顏色的變化，引導(dǎo)幼兒用“有點(diǎn)……很……得不得了”的句式描述。再想象會有什么小動(dòng)物來和草莓說話，嘗試仿編兒歌，豐富幼兒的語言表達(dá)。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

中班教案 篇5

　　一、活動(dòng)開始。

　　1、律動(dòng)《一雙小小手》

　　2、口算題卡

　　小朋友們剛才的舞蹈跳的都很美，小朋友們知道這首好聽的兒歌叫什么名字嗎？（一雙小小手）現(xiàn)在就請小朋友們伸出你們的小手，我們一起做個(gè)游戲吧�。ㄊ謨捍甏�，手指點(diǎn)點(diǎn)……）

　　3、復(fù)習(xí)鞏固

　　小朋友們剛才打小搶的游戲，玩的開不開心呀？老師今天吶還請了一位小客人和小朋友們一起來玩游戲，小朋友們看她是誰呀（出示花仙子圖片）

　　我們一起來聽聽漂亮的花仙子姐姐要對小朋友們說些什么吧，（出示課件）復(fù)習(xí)數(shù)字11—19

　　4、小動(dòng)物們的房子漂不漂亮呀？小動(dòng)物們還有一個(gè)漂亮的秘密花園，現(xiàn)在就讓我們一起去看看吧。

　　二、活動(dòng)過程。

　　1、出示秘密花園的圖片

　　請幼兒觀察來到秘密花園都看到了什么，看到10朵粉色的花，應(yīng)該用數(shù)字10來表示，還有一朵黃色的花，應(yīng)該用數(shù)字1來表示，一共有多少朵花？用什么法來計(jì)算？怎么計(jì)算？

　　列出算式10+1=11

　　2、出示課件秘密花園場景2

　　我們繼續(xù)看看秘密花園里還有什么吧，看到10只藍(lán)色的蝴蝶，應(yīng)該用數(shù)字幾來表示？又飛來了3只黃色的蝴蝶，一共有多少只蝴蝶？怎么計(jì)算？

　　列出算式10+3=13

　　3、出示課件秘密花園場景3

　　小朋友們看，這里有一座小兔的房子，房子里有幾只小兔？（10只）又跑來了5只小兔，一共有多少只小兔？怎樣計(jì)算？

　　列出算式10+5=15

　　4、教師小結(jié)

　　請幼兒觀察三個(gè)例題，有什么共同點(diǎn)，教師小結(jié)，這就是我們今天學(xué)習(xí)的十幾加幾的加法（出示本節(jié)課的課題）幼兒自己總結(jié)十加幾的加法計(jì)算方法，（十加幾就等于十幾）。

　　5、復(fù)習(xí)鞏固

　　小朋友們喜不喜歡秘密花園里的花呀，今天花仙子姐姐就要把花園里最漂亮的花送給小朋友們，（出示課件）

　　6、游戲開火車

　　老師要和小朋友們一起玩開火車的游戲，請幼兒拿出手中的數(shù)字，自己是哪列火車的乘客，就上哪列火車。

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解歌曲的內(nèi)容，會用其中的方法來畫螞蟻。

　　2.初步認(rèn)識螞蟻的身體結(jié)構(gòu)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　初步認(rèn)識螞蟻的身體結(jié)構(gòu)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書：《畫螞蟻》。

　　2.CD：《畫螞蟻》。

　　3.歌曲：《畫螞蟻》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放CD，請幼兒傾聽，猜測歌曲中唱到的“會動(dòng)的小黑點(diǎn)”是什么動(dòng)物。

　　1.你聽到的歌曲里唱了什么？

　　2.用手指當(dāng)畫筆，邊聽歌曲邊在桌子上畫畫看，再來猜猜會動(dòng)的小黑點(diǎn)是什么。

　　二、請幼兒翻閱幼兒用書，了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)畫家畫螞蟻的方法。

　　1.你在書上看到了什么動(dòng)物？螞蟻是什么樣子的？

　　2.試著邊唱歌邊在一只螞蟻的身上描畫，學(xué)一學(xué)螞蟻的畫法。

　　3.書上的這三只螞蟻，你最喜歡哪一只？為什么？

　　三、觀察教學(xué)電子資源里的螞蟻圖片，探索螞蟻的各種形態(tài)。

　　1.這只螞蟻正在干什么？它的頭看起來是什么樣子？身體呢？

　　2.你喜歡什么樣子的螞蟻？

　　四、在活動(dòng)結(jié)束以后，將學(xué)習(xí)單發(fā)放給幼兒，請他們回家后在父母的幫助下完成對螞蟻種類的研究，記錄在學(xué)習(xí)單上，并帶回到幼兒園。

中班教案 篇7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過觀察、比較，感知水族動(dòng)物的數(shù)量、特征、布局等，愿意表述自己的猜測。

　　2.在刷色游戲中，感受水油分離，體驗(yàn)尋找、發(fā)現(xiàn)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 刷筆每人一支。

　　2. 漸變顏料每組一份。

　　3. 背景圖一張。

　　4. 教學(xué)PPT。

　　5. 場地布置：分5組，每組4人，每組一份顏料，一塊抹布。

　　6. 玩過躲貓貓的游戲。

　　活動(dòng)過程：

　　1. 播放《碧波搖籃曲》，創(chuàng)設(shè)情境。

　　播放《碧波搖籃曲》。

　　師點(diǎn)擊PPT播放：我在和朋友們玩躲貓貓的游戲，他們都躲起來了，我找不著了。

　　師點(diǎn)擊PPT播放：我們都是生活在水里的動(dòng)物，沒有海水，我們可不敢出來。

　　2. 個(gè)別幼兒示范刷色，引導(dǎo)幼兒觀察水油分離。

　　3. 幼兒分組刷色，教師巡回指導(dǎo)。

　　4. 展示作品，觀察、比較，感知水族動(dòng)物的數(shù)量、特征、布局等。

　�。�1）出示第一張背景圖，觀察海螺、海星的形態(tài)，感知其數(shù)量。

　�。�2）出示第二張背景圖，觀察物體的遮擋，感知畫面的布局。

　�。�3）出示第三張背景圖，幼兒根據(jù)動(dòng)物的部分特征進(jìn)行推斷、想象。

　　5. 欣賞刷畫，了解水油分離。

　　師：聰明能干的你們幫美美找到了朋友，那你玩躲貓貓的時(shí)候能把自己的朋友找出來嗎？讓XX老師帶你們?nèi)ネ嬉煌�，看誰找朋友的本領(lǐng)最厲害。

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