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      2. 幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng)

        時(shí)間:2023-10-18 10:53:50 煒亮 教案 我要投稿

        幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng)(通用20篇)

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng)(通用20篇)

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)日常生活中常用動(dòng)詞,如:飛、跑、爬、游、跳、走等。

          2、創(chuàng)編兒歌,感受運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。

          3、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,增進(jìn)四肢肌肉的力量

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件《小小運(yùn)動(dòng)會(huì)》圖片,律動(dòng)《我真的很棒》,《健康操》,《動(dòng)物模仿操》

          活動(dòng)過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入,體操《健康操》

          師:今天森林王國要舉辦一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),你們想看看嗎?現(xiàn)在老師就想帶你們?nèi)タ纯磩?dòng)物們的運(yùn)動(dòng)會(huì),不過在去之前,你們要先過一關(guān),即爭(zhēng)取拿到門票才可以觀看哦。

          二、觀看小小運(yùn)動(dòng)會(huì)課件,出示教學(xué)圖片,啟發(fā)幼兒完成問題。

          哇!這么多小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì),好熱鬧啊!我都看花眼了,那誰看清楚了告訴我:

          a、運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些小動(dòng)物?(小鳥、小馬、烏龜、小魚、兔子)

          b、他們分別在做什么?(小鳥在飛,小馬在跑,烏龜在爬,小魚在游,兔子在跳)

          c、誰來表演一下:小鳥怎樣飛,小馬怎樣跑

          3、教師小結(jié),即興編出兒歌。

          a、教師邊朗誦兒歌邊表演動(dòng)作。

          小鳥飛,飛得高。小馬跑,跑得快。烏龜爬,爬得慢。小魚游,游得歡。兔子跳,跳得遠(yuǎn)。

          b、模仿操《動(dòng)物模仿操》大家一起來表演。

          三、互動(dòng)學(xué)習(xí)

          1、我來做,你來說。

          (除了上述兒歌中的動(dòng)作,還可適當(dāng)增加小貓走、袋鼠跳等。)

          2、我來說,你來做。

          教師說出動(dòng)詞,幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。

          四、拓展延伸

          教師和幼兒一起來做韻律操《我真的很棒》。

          我真的很棒,我真的很棒。我可以走一走,我走呀走呀走。

          我真的很棒,我真的很棒。我可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。

          我真的'很棒,我真的很棒。我可以拍一拍,我拍呀拍呀拍。

          我真的很棒,我真的很棒。我可以扭一扭,我扭呀扭呀扭。

          我真的很棒,我真的很棒。我可以跑一跑,我跑呀跑呀跑。

          我真的很棒,我真的很棒。我可以跳一跳,我跳呀跳呀跳。

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 學(xué)習(xí)日常生活中常用動(dòng)詞,如:飛、跑、爬、游、跳、走等。

          2. 學(xué)習(xí)兒歌,理解內(nèi)容并能夠簡(jiǎn)單的表演。

          3. 感受兒歌帶來的'快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          ppt教學(xué)《小小運(yùn)動(dòng)會(huì)》

          活動(dòng)過程

          一.觀看小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

          1. 導(dǎo)入情境,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

          今天,樹林里可熱鬧了,原來是小動(dòng)物們正在舉行小小運(yùn)動(dòng)會(huì)。他們也要比一比,賽一賽!毙∨笥,你們想不想去看一看?

          2. 出示教學(xué)圖,啟發(fā)幼兒完成問題。

          哇!這么多小動(dòng)物參加運(yùn)動(dòng)會(huì),好熱鬧啊!我都看花眼了,那誰看清楚了告訴我:

          a.運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)場(chǎng)的有哪些小動(dòng)物?(小狗、小馬、小獅子、小熊貓、小兔子)

          b.比賽開始了,有那些小動(dòng)物在參加比賽。浚ㄐ▲B、小馬、小兔子、小魚)

          c.他們分別在做什么?(小鳥在飛,小馬在跑,烏龜在爬,小魚在游,兔子在跳)d.誰來表演一下:小鳥怎樣飛,小馬怎樣跑

          3. 教師,即興編出兒歌。

          小鳥飛,飛得高。小馬跑,跑得快。

          烏龜爬,爬得慢。小魚游,游得歡。

          兔子跳,跳得遠(yuǎn)。

          二.互動(dòng)學(xué)習(xí)

          1. 我來說,你來做。

          教師室說出一個(gè)小動(dòng)物,小朋友用動(dòng)作試著表演。(教師先做示范,讓小朋友一起來學(xué)著做動(dòng)作)

          2. 小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了,是不是很精彩呢? 那我們?yōu)樗鼈児恼瓢桑?/p>

          3. 看了小動(dòng)物精彩的比賽,我們小朋友也去操場(chǎng)上比一比,賽一賽,好不好?(帶領(lǐng)小朋友歡快的離開教室)

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 3

          活動(dòng)目標(biāo)

          1:學(xué)會(huì)用“我是···,我會(huì)···”的句式進(jìn)行簡(jiǎn)單的看圖說話。

          2:引導(dǎo)幼兒在原有的內(nèi)容上進(jìn)行擴(kuò)展,培養(yǎng)幼兒的思維。

          3:在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

          4:借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          學(xué)會(huì)用“我是···,我會(huì)···”的句式進(jìn)行自我介紹和事物介紹

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          小鳥、小魚、兔子、烏龜、鴿子的頭飾若干

          大樹、石頭、小草、蘑菇的圖片

          活動(dòng)過程

          1:老師先介紹認(rèn)識(shí)圖片上小動(dòng)物的'名字

          2:老師頭戴獅子的頭飾,給幼兒分別戴上各種動(dòng)物的頭飾扮演小動(dòng)物

          3:老師導(dǎo)入故事,模仿獅子的語氣說:森林里就要召開動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)了,這些小動(dòng)物都有他們自己的特長(zhǎng),我們?nèi)托?dòng)物報(bào)名好嗎?報(bào)名時(shí)我們一定要說清楚你是誰?你會(huì)什么?小朋友,現(xiàn)在請(qǐng)你給小動(dòng)物們報(bào)名吧!

          4:小朋友們戴上頭飾在大樹后面、小草旁邊等地方,當(dāng)老師說請(qǐng)誰那個(gè)小朋友上來報(bào)名時(shí),戴相應(yīng)頭飾的小朋友就上來報(bào)名,老師引導(dǎo)幼兒說“我是···,我會(huì)···”。如“我是小鳥,我會(huì)飛”

          5:引導(dǎo)幼兒拓展思維“小朋友們,你們還知道哪些小動(dòng)物嗎?他們都有些什么本領(lǐng)呢?

          教學(xué)反思

          通過這次活動(dòng)發(fā)現(xiàn),幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)都還是可以,整個(gè)游戲中,孩子們都很活躍,有個(gè)別小朋友對(duì)有些動(dòng)物不是很了解。主要是老師在上課前對(duì)動(dòng)物的描述不是很仔細(xì),導(dǎo)致有些小朋友有些模凌兩可。

          如果讓我再來上這節(jié)課,我會(huì)先準(zhǔn)備好大些的動(dòng)物掛圖,先講解動(dòng)物的外貌特征與習(xí)性,讓幼兒充分了解后再去玩游戲。我還會(huì)在游戲結(jié)束后進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹,如:我叫什么名字?今年幾歲了?我是男生還是女生?在什么幼兒園上什么班?

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 4

          設(shè)計(jì)思路:

          一、幼兒分析

          我班幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣,愿意大膽嘗試?yán)L畫各種內(nèi)容,如植物、動(dòng)物、人物。其中人物畫畫過側(cè)面人、背面人、投擲的人物動(dòng)作,但對(duì)于以人物為主的主題畫接觸比較少,特別是在畫面的布局上存在問題,不太關(guān)注人物遠(yuǎn)近在畫面上的大小及位置,人物的動(dòng)作也較單一。但是對(duì)于大班后期的幼兒來說,他們的生活經(jīng)驗(yàn)日漸豐富,憑借觀察、記憶和想象,會(huì)畫動(dòng)態(tài)人物主題畫是必須要掌握的基本經(jīng)驗(yàn)。

          二、選材分析

          《綱要》指出:“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,分享他們創(chuàng)造的快樂。”運(yùn)動(dòng)一向是幼兒所喜愛的,他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下盡情地參加跑步、投擲、跳繩等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),感受著運(yùn)動(dòng)所帶來的特有快樂。在開展班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的過程中,幼兒參與運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)作帶給我靈感,可以作為繪畫動(dòng)態(tài)人物主題畫的素材。因此,我從幼兒的興趣出發(fā),設(shè)計(jì)了此教學(xué)活動(dòng),旨在觀察交流的基礎(chǔ)上,大膽運(yùn)用造型和色彩表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的情景,關(guān)注畫面中人物的動(dòng)作及位置安排。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、聯(lián)系運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)驗(yàn),按自己的意愿表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景,繼續(xù)體驗(yàn)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的快樂。

          2、嘗試在表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上合理安排畫面及明顯的前后位置。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          畫運(yùn)動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài)。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          合理布局,安排畫面中人物的位置及大小關(guān)系。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:開展過班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),畫過簡(jiǎn)單的人物畫。

          2、材料準(zhǔn)備:運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片、繪畫紙、勾線筆、單個(gè)人物動(dòng)態(tài)范例等。

          活動(dòng)過程:

          一、話題導(dǎo)入

          教師:上次我們班開展了一次運(yùn)動(dòng)會(huì),今天老師帶來了幾張照片,一起來看看。

          二、觀察討論

          (一)出示跳繩的照片

          關(guān)鍵提問:

          1、看看這是什么比賽?運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是怎么樣的?怎么站的`?

          小結(jié):這是跳繩比賽,運(yùn)動(dòng)員跳繩的時(shí)候雙手握緊繩子,手臂稍稍伸直向前甩動(dòng),雙腳膝蓋處微微彎曲離地跳起。有的面對(duì)大家跳,有的側(cè)身對(duì)著大家跳,還有的背對(duì)著大家跳,站位各異。

          2、除了運(yùn)動(dòng)員還有什么?運(yùn)動(dòng)員和這些啦啦隊(duì)員、小花壇之間是什么位置關(guān)系?

          小結(jié):除了運(yùn)動(dòng)員還有啦啦隊(duì)員,小花壇等,運(yùn)動(dòng)員在前,啦啦隊(duì)員及小花壇等在后。

          3、如果畫下來怎樣安排畫面?為什么?

          小結(jié):在安排畫面的時(shí)候,先畫運(yùn)動(dòng)員,畫在前面,要畫得大一點(diǎn),最后畫啦啦隊(duì)員等,畫在后面,要畫得小一點(diǎn),因?yàn)樗麄冋镜帽容^遠(yuǎn)。

          (二)出示跨欄的照片

          關(guān)鍵提問:

          1、這又是什么比賽?跨欄比賽和跳繩比賽一樣嗎?哪里不一樣?

          小結(jié):這是跨欄比賽,運(yùn)動(dòng)器械不一樣,跨欄器械在地上,跳繩器械拿在手上。動(dòng)作不一樣,跨欄的動(dòng)作和跑步一樣,兩臂彎曲前后擺動(dòng),兩腿膝蓋彎曲前后分開,過欄時(shí)膝蓋抬得很高,騰空過欄。

          2、跨欄中的三個(gè)運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作一樣嗎?為什么不一樣?

          小結(jié):因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員速度不一樣,所以看到的動(dòng)作也不一樣,有的很快已經(jīng)領(lǐng)先過欄了,有的即將要過欄,還有的比較慢在助跑中。

          3、運(yùn)動(dòng)員后面還有什么?如果讓你把這項(xiàng)比賽畫下來,你會(huì)怎么畫?

          小結(jié):原來跨欄比賽后面的背景與跳繩比賽時(shí)的背景是不一樣的,除了啦啦隊(duì)員還有裁判,以及綠化和勇敢者道路上的器械等。畫得時(shí)候,也先畫比賽中的運(yùn)動(dòng)員,畫得大一點(diǎn)畫在前面,再畫啦啦隊(duì)員、裁判和綠化,畫在后面,畫得小一點(diǎn)。

          三、幼兒操作

          提問:除了跨欄和跳繩,運(yùn)動(dòng)會(huì)上還進(jìn)行了什么項(xiàng)目的比賽?

          小結(jié):運(yùn)動(dòng)會(huì)上比賽項(xiàng)目很多,接下來請(qǐng)你們畫畫自己喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽。

          (一)作畫要求:

          1、選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)比賽,安排好畫面中人物的位置。

          2、用流暢的線條大膽表現(xiàn)。

          (二)過程性指導(dǎo):

          1、關(guān)注幼兒畫面中人物的位置及大小關(guān)系。

          2、對(duì)遇到問題的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

          四、分享交流

          1、讓我們把運(yùn)動(dòng)會(huì)中的熱鬧情景展現(xiàn)出來吧!

          2、結(jié)合自己的畫面介紹運(yùn)動(dòng)比賽內(nèi)容,表達(dá)運(yùn)動(dòng)會(huì)中的熱鬧場(chǎng)面。

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.初步學(xué)習(xí)身體平穩(wěn)的雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作。

          2.能遵守游戲規(guī)則。

          3.積極參與游戲活動(dòng),并在游戲中感受同伴共同游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          相對(duì)數(shù)量多的荷葉、害蟲圖片;音樂:小青蛙、走路、班得瑞輕音樂;小青蛙頭飾。

          活動(dòng)過程:

          1.熱身活動(dòng)

          小朋友,今天來到這里和老師一起游戲,你們高興嗎?(高興)讓我們用一曲歡快的舞蹈來表達(dá)一下我們快樂的心情。

          熱身律動(dòng)《走路》。

          剛才歌曲中唱了哪些小動(dòng)物,它們是怎么走路的?

          你還聽到了誰,它是怎樣走路的?

          2.學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作

          師:今天我們這里也來了一個(gè)小動(dòng)物,它穿著綠色的外衣,露著白色的肚皮,唱起歌來呱呱呱,它是誰呀?(青蛙)

          (戴頭飾)我是一只大青蛙媽媽,小朋友們你們?cè)敢猱?dāng)我的青蛙寶寶和我一起去池塘邊做游戲嗎?

          師:那你們知道青蛙是怎么走路的嗎?誰愿意到前面學(xué)一學(xué)。

          (請(qǐng)你看一看青蛙媽媽是怎樣跳的又輕又穩(wěn)的。)

          教師邊示范邊講解:雙腳并攏,膝蓋微曲,跳的時(shí)候雙腿用力蹬,落地時(shí)腳尖先著地,這樣跳的又輕又穩(wěn)。

          幼兒和老師一起學(xué)跳,教師指導(dǎo)

          3.體育游戲

          小青蛙。練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作。

          師:小青蛙們你,真棒,快看池塘里有許多的荷葉,咱們到荷葉上去玩游戲好嗎?找到一片你喜歡的小荷葉,站好。

          游戲一:小青蛙跳荷葉

          游戲開始,聽媽媽的口令:小荷葉真漂亮,小青蛙們跳一下。(跳兩下,跳三下。)小青蛙在自己的小荷葉上原地跳。

          注意增加難度嘍,從一片荷葉上跳到令一片荷葉上。

          你們跳的太棒了,我們?cè)賮硗嬉粋(gè)游戲,聽音樂跳。音樂響起時(shí)小青蛙們可以在荷葉上跳來跳去,音樂停止,我們也要停。在跳的時(shí)候要看一下,注意不要撞到別人。

          你們跳的`太棒了,真是一群勤勞的小青蛙!累了吧,和媽媽一起跳到池塘邊休息一下。

          游戲二:小青蛙捉害蟲

          剛才農(nóng)民伯伯給我打電話說他的莊稼地里有許多的害蟲在吃莊稼,他知道我們小青蛙是捉害蟲的能手,想請(qǐng)你們幫忙捉害蟲,你們?cè)敢鈳椭麊幔靠春οx就在池塘的對(duì)岸,用我們新練好的本領(lǐng)跳過去捉害蟲,好嗎?

          青蛙媽媽和小青蛙們一起跳過去。

          孩子們快看,這么多害蟲,快把它們抓住。放到我的筐里,一會(huì)和青蛙爸爸一起分享。

          孩子們,幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲開心嗎?原來幫助別人是一件這么快樂的事情。

          4.放松活動(dòng)

          師:小青蛙們都累了,快到荷葉上休息一下吧,在荷葉上放松一下。(班得瑞音樂)

          5.結(jié)束活動(dòng)

          師:小青蛙們今天開心嗎?好!讓我們帶著荷葉朋友去另一個(gè)池塘繼續(xù)做游戲吧!

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 6

          目標(biāo):

          1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)單手拍乒乓球的技能。

          2、激發(fā)幼兒對(duì)乒乓球的興趣,體驗(yàn)游戲的快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒克服困難的品質(zhì)。

          準(zhǔn)備:

          巧虎頭飾、巧虎音樂磁帶、乒乓球、巧虎牌子、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲

          過程:

          一、開始部分

          1、教師和幼兒踏步入場(chǎng)

          “小朋友,你們想不想到巧虎樂園去玩?”“那好,讓我們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)吧。”

          2、跳“巧虎之歌”律動(dòng)。教師戴上巧虎頭飾,帶上巧虎手偶“hi,大家好,我是巧虎,歡迎你們來到巧虎樂園,我們一起來唱唱跳跳吧!庇變禾4遍。

          二、幼兒練習(xí)拍球

          1、導(dǎo)入

          “小朋友跳得真好,拍手表揚(yáng)自己,巧虎聽說上個(gè)月你們幼兒舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),聽說你們班有好多小朋友取得了很好的成績(jī),還得了獎(jiǎng)狀呢,你們開心嗎?巧虎也為你們開心,巧虎今天有更開心的事情告訴你們呢,今天巧虎樂園也要舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目是拍乒乓球,你們想?yún)⒓訂幔康且雲(yún)⒓颖荣惐仨氁葘W(xué)會(huì)拍乒乓球,讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。”

          2、幼兒徒手拍球

          教師講述拍球的.基本方法,幼兒集體練習(xí)徒手拍球。

          請(qǐng)個(gè)別幼兒上來拍球,教師糾正幼兒的不良姿勢(shì)。

          3、幼兒集體練習(xí)拍球。

          三、游戲《巧虎運(yùn)動(dòng)會(huì)》

          1、聽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲“運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上要開始了,請(qǐng)小朋友趕快把乒乓球放好,過來排隊(duì),好運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)!

          2、講解比賽規(guī)則:分六組進(jìn)行,每一組6人,每一組結(jié)束后會(huì)有裁判頒發(fā)“拍球小能手”的獎(jiǎng)牌。

          3、幼兒參加比賽

          4、教師總結(jié)比賽情況

          5、聽《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 7

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、模仿蟲類飛、爬、跳。

          2、按運(yùn)動(dòng)方式分類。

          3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

          4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、蟲蟲的運(yùn)動(dòng)方式課件,透明大塑料瓶三個(gè)(瓶身分別貼上毛毛蟲、蝴蝶、螞蚱圖案)蟲類粘貼卡(蝴蝶、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、毛毛蟲、螞蟻、螞蚱、蟋蟀、蚯蚓、青蟲、螳螂、蟈蟈)。

          2、認(rèn)識(shí)常見蟲類。

          【活動(dòng)過程】

          一、導(dǎo)入。

          仔細(xì)看看都有哪些?

          二、探究活動(dòng)。

          1、蟲類運(yùn)動(dòng)方式——爬。

          播放課件,認(rèn)識(shí)這個(gè)蟲嗎?在哪里見過?它怎樣走路?還有哪些蟲是爬來爬去的?模仿它爬的樣子。

          2、蟲類運(yùn)動(dòng)方式——飛。

          播放課件,認(rèn)識(shí)它嗎?在哪里見過?它怎樣走路?還有哪些蟲是飛來飛去的?模仿飛行的樣子。

          3、蟲類運(yùn)動(dòng)方式——跳。

          播放課件,誰來了?它怎樣走路?在哪見過?還有哪些蟲是跳著走路的?蟲蟲還會(huì)怎樣走路?

          小結(jié):有些蟲會(huì)爬,有些蟲會(huì)飛,有些蟲會(huì)跳。

          三、分類活動(dòng)。

          出示透明大塑料瓶,幼兒操作蟲類粘貼卡片,按照蟲類運(yùn)動(dòng)方式嘗試分類。

          【延伸活動(dòng)】

          帶領(lǐng)孩子收集、認(rèn)識(shí)身邊常見的蟲類,知道它們的名字,觀察它們的運(yùn)動(dòng)方式。

          【活動(dòng)反思】

          本次活動(dòng)結(jié)合小班幼兒的'生活經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn),活動(dòng)興趣濃厚,能積極描述自己的發(fā)現(xiàn)。通過讓幼兒探究、模仿蟲類的運(yùn)動(dòng)方式,利用飲料瓶制作分類記錄單,引導(dǎo)幼兒初步嘗試分類,體驗(yàn)游戲的快樂。在探究活動(dòng)中,既感知了生物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性、模仿了各種動(dòng)物行為,又能夠辨別生物種類的相似和不同;顒(dòng)讓幼兒表達(dá)昆蟲的運(yùn)動(dòng),把科學(xué)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域知識(shí)相互滲透,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能用記號(hào)筆隨意勾勒出人類或動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的形象,嘗試運(yùn)用三原色進(jìn)行著色。

          2、初步體驗(yàn)在濕畫法中用鹽進(jìn)行創(chuàng)作,感知鹽在融化時(shí)將顏色化開,干后產(chǎn)生雪花的肌理效果。

          3、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂情緒,和撒鹽畫的新奇有趣,在繪畫中獲得成功的喜悅。

          4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

          5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、三原色“紅黃藍(lán)”顏料(每組兩份顏料);粗鹽和細(xì)鹽(每組混合一份);

          2、不同粗細(xì)水粉畫筆若干;畫紙若干;抹布、盛水水桶(每組一份);

          3、人類、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)圖片;撒鹽畫范畫;

          活動(dòng)過程:

          一、游戲情境導(dǎo)入

          1、游戲名稱:運(yùn)動(dòng)猜謎

          在游戲中,老師先做一些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜這是什么運(yùn)動(dòng)?

          再請(qǐng)幼兒來做動(dòng)作,其他幼兒猜。(并用身體展示該運(yùn)動(dòng))

          2、談話討論:

          師:小朋友們,你會(huì)做哪些運(yùn)動(dòng)呢?你最喜歡做什么運(yùn)動(dòng)?

          鼓勵(lì)幼兒簡(jiǎn)單表述不同運(yùn)動(dòng)中身體的形態(tài)。(跑步、跳繩、游泳、做操、跳舞……)

          師:小朋友們真厲害,會(huì)這好多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)吶!運(yùn)動(dòng)不僅使我們身體變得健康更強(qiáng)壯,還會(huì)給我們帶來愉快的.心情,我們要堅(jiān)持天天做運(yùn)動(dòng)喲!

          二、游戲模仿激發(fā)興趣

          1、集體展示動(dòng)物、人類運(yùn)動(dòng)的圖片,幼兒自主選擇一幅圖片進(jìn)行游戲模仿。

          2、逐幅出示動(dòng)物、人類運(yùn)動(dòng)的圖片,個(gè)別幼兒進(jìn)行游戲模仿。(教師拍照)

         。ㄈ祟悾号懿、跳繩、游泳、做操、跳舞、……)

         。▌(dòng)物:蝴蝶飛、小鳥飛、魚兒游、毛毛蟲扭動(dòng)……)

          3、展示幼兒游戲模仿活動(dòng)照片

          師:小朋友們學(xué)的可真像,真有趣!我們一起來瞧瞧剛才做了哪些運(yùn)動(dòng)?

          師:我發(fā)現(xiàn)你們的臉上都是笑嘻嘻的,原來做運(yùn)動(dòng)時(shí)人們是很快樂的。

          三、講解示范

          1、出示運(yùn)動(dòng)圖片,

          師:現(xiàn)在我們把這些快樂的運(yùn)動(dòng)畫下來,把快樂帶給更多的小朋友。

          2、選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)繪畫。(用記號(hào)筆隨意勾勒出人類或動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的形象)

          3、運(yùn)用三原色進(jìn)行著色

         。1)集體分辨三原色,清楚說出他們的名稱。

         。2)提示幼兒涂色謹(jǐn)慎,不涂到輪廓外,保持畫面整潔。

          4、撒鹽示范

         。1)教師進(jìn)行撒鹽畫示范,將混合的粗細(xì)鹽均勻撒在運(yùn)動(dòng)的人(動(dòng)物)身上。

          師:畫面上撒上鹽后效果是怎樣的呢?會(huì)發(fā)生什么事兒呢?畫面干了以后就可以看出來了!

         。2)展示運(yùn)動(dòng)撒鹽畫的前后對(duì)比圖

          師:在做運(yùn)動(dòng)時(shí),我們都會(huì)出許多的汗水。圖中的小朋友、小動(dòng)物也流了許多汗水,你瞧見了嗎?

         。3)引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)畫面有不同的肌理,

          師:“鹽撒過的地方有什么變化?像什么?為什么會(huì)這樣?”

         。}會(huì)吸收水分,留下像雪花的痕跡和鹽粒反射的亮光,就像運(yùn)動(dòng)后的汗水。)

          教師小結(jié):原來我們平時(shí)在廚房用的鹽也可以拿來作畫。這種用鹽作畫的方法就叫撒鹽法,這美麗圖畫我們叫它撒鹽畫。

          四、幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)。

          1、愉快輕松地勾勒出人類或動(dòng)物做運(yùn)動(dòng)的形象。

          2、選擇三原色中自己喜歡的顏色進(jìn)行搭配涂色,正確使用排筆,控制好水分。

          3、上色動(dòng)作快,注意色彩的銜接和畫面整潔。

          4、耐心、細(xì)心進(jìn)行撒鹽活動(dòng),撒鹽要均勻且量少。

          五、欣賞交流作品,運(yùn)動(dòng)快樂

          1、 教師展示幼兒水分未干、未完成的撒鹽畫作品。(照片)

          2、 把幼兒完成的撒鹽畫運(yùn)動(dòng)作品平鋪在一塊大墊子上展示。(集體流動(dòng)欣賞)

          3、 請(qǐng)幼兒說說喜歡哪幅運(yùn)動(dòng)作品?為什么?學(xué)學(xué)他是怎么運(yùn)動(dòng)的。

          4、 請(qǐng)個(gè)別繪畫較優(yōu)秀的幼兒簡(jiǎn)單介紹,講解繪畫撒鹽畫時(shí)注意要點(diǎn)。

          5、 請(qǐng)個(gè)別繪畫較弱的幼兒表述作品內(nèi)容。

          六、 結(jié)束活動(dòng)

          師:運(yùn)動(dòng)后真的很累,需要休息,請(qǐng)把運(yùn)動(dòng)的小人(作品),放到陰涼處休息。(教師事先余留的擺放圖畫的場(chǎng)地)

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 9

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道各種動(dòng)物的主要的運(yùn)動(dòng)方式(如走、爬、跳、飛、游等)。

          2.學(xué)習(xí)運(yùn)用列舉法說出各種運(yùn)動(dòng)方式的動(dòng)物,發(fā)展幼兒的流暢性思維。

          3.懂得按動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分類。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          音樂、字卡、標(biāo)記、頭飾等。

          三、活動(dòng)過程

          1.激發(fā)興趣。

          請(qǐng)幼兒聽音樂《我愛我的小動(dòng)物>,并扮演五種運(yùn)動(dòng)方式的動(dòng)物去參加森林里的“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

          2.組織幼兒交流討論。

          (1)請(qǐng)幼兒想出與眾不同的運(yùn)動(dòng)方式,發(fā)展幼兒發(fā)散性思維。

          “小魚是怎樣運(yùn)動(dòng)的?”(游著運(yùn)動(dòng))“你可以怎樣‘游’?”(同時(shí)出示“游”字)

          (2)請(qǐng)幼兒在眾多的標(biāo)記中找出相應(yīng)的'標(biāo)記。

          (3)請(qǐng)幼兒列舉相應(yīng)運(yùn)動(dòng)方式的各種動(dòng)物,發(fā)展幼兒的流暢性思維。

          還有哪些運(yùn)動(dòng)是“游”著運(yùn)動(dòng)的?看誰能說得又多又快又好。

          (用以上形式學(xué)習(xí)其他的運(yùn)動(dòng)方式)

          3.按動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分類。

          游戲:動(dòng)物找家。請(qǐng)幼兒帶上頭飾,聽音樂按標(biāo)記找家。

          四、各領(lǐng)域滲透

          藝術(shù):聽音模仿動(dòng)物的動(dòng)作;學(xué)畫喜歡的小動(dòng)物。

          五、生活中滲透

          簡(jiǎn)單知道各種動(dòng)物對(duì)人類的作用。

          六、環(huán)境中滲透

          配圖“動(dòng)物的家”張貼在活動(dòng)室里。

          七、家庭中滲透

          要求家長(zhǎng)帶小朋友到動(dòng)物園觀察小動(dòng)物。

          八、活動(dòng)評(píng)價(jià)

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 10

          設(shè)計(jì)意圖:

          本學(xué)期我們結(jié)合《主體滲透式環(huán)保教育的研究》,我們?cè)诮淌依锓胖昧恕毒G色環(huán)保箱》,孩子們很高興地從家里把各種廢舊的瓶子、盒子等帶來,沒想到他們對(duì)各種各樣的瓶子發(fā)生了興趣。在嘗試用不同的方法打開瓶蓋的活動(dòng)中,孩子對(duì)瓶子的玩法有了初步的興趣,如瓶蓋配對(duì),好聽的聲音等。最近,我們正在進(jìn)行《小花園》的主題,小朋友對(duì)樹、花有了深厚的感情,同時(shí),為了進(jìn)一步提高幼兒對(duì)瓶子的玩法產(chǎn)生探索的欲望,我將瓶子從桌面移到地面,讓孩子有更大的活動(dòng)空間,繼而使廢棄的.瓶子成為運(yùn)動(dòng)的器械,成為花盆,再讓孩子把“花”栽到盆子里,讓他們感知種花可以美化我們的環(huán)境,初步萌發(fā)孩子的環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、 有興趣探索瓶子的多種玩法,初步體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

          2、 在“種花”的游戲中,鍛煉幼兒的手臂力量,提高幼兒的平衡能力,促進(jìn)四肢協(xié)調(diào)發(fā)展,初步萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種大小不一裝水的瓶子若干,紅、黃、藍(lán)花若干,平衡木、梅花樁、塑料墊鋪成的小路三條。

          活動(dòng)過程:

          一、談話,激發(fā)幼兒玩瓶子的興趣。

          1、小朋友,你們看這些是什么呢?這么多瓶子寶寶從哪里來的?以前它們是放什么的?(對(duì)啊,以前放飲料的時(shí)候,我們小朋友特別喜歡她,可是當(dāng)飲料喝完就不喜歡了,瓶子寶寶很不開心。)那怎樣讓瓶子寶寶變得開心呢?我們一起和他們玩,好嗎?

          2、在玩之前,我們先把小手小腳活動(dòng)一下。

          3、 來,我們?nèi)フ覀(gè)瓶寶寶,想想看,你跟他怎樣玩?

          二、幼兒自由探索玩瓶子。

          1、 看看誰最會(huì)動(dòng)腦筋。

          2、 請(qǐng)幼兒模仿同伴的玩法。

          3、 教師和幼兒一起總結(jié)玩法。原來,瓶子寶寶可以有這么多玩法,真有趣。瓶子寶寶除了能玩,還可以當(dāng)作花盆呢!

          三、幼兒把花種在花盆里。

          1、你們看,老師一邊說一邊將花粘貼在瓶子上。老師種了一朵什么顏色的花呢?

          漂亮嗎?那我們一起來種花吧。

          2、幼兒種花,教師引導(dǎo)幼兒看看種了什么顏色的花?種了幾朵?

          四、幼兒將花盆搬到花園里。

          1、我們小朋友真了不起,一會(huì)兒就種了那么多花,我們把這么花搬到花園里去,讓我們的花園變得更美,好嗎?

          2、我們先去花園看看,邊走邊講解,去花園有三條路呢,你選擇一條你喜歡的路,看這里有幾個(gè)花園?(先請(qǐng)三個(gè)幼兒示范,再一起過去)這里是什么花園?(紅花園)為什么呢?依次讓孩子感知。

          4、 我們別把花寶寶送錯(cuò)家啊。來一起打扮小花園去嘍。ㄓ變喊徇\(yùn)花盆)

          五、小蜜蜂采蜜。

          我們的小花園美不美呢?誰最喜歡在花園里玩?來,我們一起做小蜜蜂來采蜜。

          放音樂,放松活動(dòng)。

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 11

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍,讓小朋友們體驗(yàn)游戲的快樂。

          2、通過游戲培養(yǎng)小朋友對(duì)飛機(jī)的興趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、在室外選擇較平整的場(chǎng)地。

          2、兒歌一首。

          3、十只紙飛機(jī)。

          【活動(dòng)過程】

          1、準(zhǔn)備活動(dòng):

          小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動(dòng),可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

          2、引人游戲:

          首先,教師念一遍兒歌“小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中!弊屝∨笥褌冋f出聽到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲:“剛剛小朋友們都說出來了,是飛機(jī),我們今天玩的游戲呢就是開飛機(jī),我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當(dāng)機(jī)長(zhǎng)了!苯處熛日(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)兒歌,老師先念一遍,讓個(gè)別小朋友念一遍,然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開飛機(jī)的方法:抓住飛機(jī)的中間部位,把飛機(jī)擺到眼睛前面,用力向外飛出。

          3、開始游戲:

          教師交代游戲規(guī)則——請(qǐng)到的小朋友要做一回機(jī)長(zhǎng),把飛機(jī)正確開出,其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請(qǐng)幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范,然后開始正式游戲,對(duì)小朋友進(jìn)行分批游戲。

          4、教師小結(jié):

          小朋友們都把飛機(jī)開的很好,都做了回聰明的機(jī)長(zhǎng),那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了,小朋友們可以排隊(duì)下樓回教室了。

          游戲注意事項(xiàng):

          注意游戲中的安全;注意游戲秩序的維護(hù)。

          【活動(dòng)反思】

          這次的游戲活動(dòng)不僅有可取的地方,也有些需要注意的'地方。

          第一點(diǎn),可取的地方。一開始,我以“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),較好地使小朋友們手腳都施展開了,有利于減少活動(dòng)中可能遇到因缺少運(yùn)動(dòng)而受到的傷害。

          第二點(diǎn),需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開“兩三次紙飛機(jī)”時(shí),我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。

          整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后老師給我提了個(gè)建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機(jī)的手勢(shì)再進(jìn)行活動(dòng)。的確,這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢(shì)培養(yǎng)。

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 12

          【活動(dòng)目標(biāo)】:

          一、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地地自然協(xié)調(diào)地向前爬,嘗試倒退爬,提高動(dòng) 作的靈活性。

          二、讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng),感受集體活動(dòng)的快樂。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

          一、材料準(zhǔn)備:小螞蟻頭飾;沙包制成的紅、綠糧食若干;紅、綠筐各一個(gè); 墊子搭乘的小橋一個(gè);背景音樂。

          二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解有關(guān)螞蟻生活的相關(guān)知識(shí)。

          【活動(dòng)過程】:

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)--聽音樂做動(dòng)作聽音樂,幼兒和教師一起做熱身運(yùn)動(dòng):頭、肩、腰、腿、膝、腳教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶,可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。熱身運(yùn)動(dòng)讓幼兒充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié),防止在活動(dòng)中受傷。

          二、基本活動(dòng)

         。ㄒ唬、練習(xí)各種不同方式的爬行動(dòng)作

          1、自由爬教師邊念兒歌便帶領(lǐng)幼兒自由爬,為后面的游戲爬做好準(zhǔn)備。并提醒幼兒不要相互碰撞,注意安全。

          自編兒歌:今天天氣好晴朗,跟著媽媽去散步。

          螞蟻螞蟻爬呀爬,螞蟻螞蟻爬呀爬。

          2、有序爬鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接一個(gè)有序地爬過墊子連接而成的小橋。

          3、尋聲爬通過玩"捉迷藏"的游戲,請(qǐng)寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛,傾聽媽媽的互換,手膝著地爬著找媽媽。

          4、嘗試倒退爬(播放"獅王進(jìn)行曲")寶寶聽什么聲音?前面發(fā)生什么事了?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎,快向后退。(引導(dǎo)幼兒向后倒爬)聽,沒聲音了,讓我們?cè)俅蜗蚯芭。(引?dǎo)幼兒再次向前爬)

          三、游戲:

          螞蟻背豆豆引導(dǎo)幼兒尋找場(chǎng)地一頭用沙包制成的小糧袋。

          請(qǐng)幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的糧倉。(師友共同檢查游戲結(jié)果)小結(jié):?jiǎn)l(fā)幼兒總結(jié)出爬的'時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。

          螞蟻媽媽:糧食不夠怎么辦?

          引導(dǎo)幼兒在場(chǎng)地中發(fā)現(xiàn)"大豆"鼓勵(lì)幼兒一起合作把"大豆"抬回去。

          四、放松練習(xí),結(jié)束活動(dòng)。

          (時(shí)間2分鐘,運(yùn)動(dòng)量。┞蓜(dòng)《一只小螞蟻》鼓勵(lì)幼兒先拍拍手臂、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。

          注意事項(xiàng):

          1、在游戲過程中,引導(dǎo)幼兒爬時(shí)眼睛要向前看,避免與其他幼兒相撞,提醒幼兒注意安全。

          2、關(guān)注幼兒的衛(wèi)生,教育幼兒手爬臟了不要亂摸,特別不能揉眼睛、吃手等。

          【活動(dòng)評(píng)析】:

          根據(jù)《綱要》中健康領(lǐng)域的目標(biāo),運(yùn)用游戲的形式引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,還嘗試了倒退爬,提高幼兒動(dòng)作的靈活性,讓幼兒感受到參加 體育活動(dòng)的樂趣。

          本次活動(dòng)的特點(diǎn):

          首先,趣味性方面:幼兒喜歡小螞蟻,扮演聰明可愛的小螞蟻會(huì)讓他們覺得很有趣。過"小橋""尋聲爬""躲避大老虎"等,整個(gè)活動(dòng)以游戲 的方式貫穿始終,孩子們和教師一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動(dòng)的無窮樂趣。

          再次,層次性方面:根據(jù)循序漸進(jìn)的原則,自由爬、一個(gè)接著一個(gè)爬、嘗試后退爬、背著物體爬等一系列游戲活動(dòng),不斷提高練習(xí)要求,逐步發(fā)展孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

          最后,綜合性方面:幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)的,各領(lǐng)域的目標(biāo)是統(tǒng)一的,差別僅僅在于側(cè)重點(diǎn)不同。因此,活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)整合了科學(xué)、社會(huì)領(lǐng)域的相關(guān)的知識(shí),力求做到與其他領(lǐng)域的融合,注意多層次的整合。

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 13

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,及積極參與制作的興趣。

          2、通過故事得知小豬的基本構(gòu)造是用球形和水滴形組成的。

          3、能夠認(rèn)識(shí)一些常用色,用名字進(jìn)行在一次的顏色認(rèn)知。

          【活動(dòng)重點(diǎn)】

          能選擇適當(dāng)?shù)呐菖菽鄟肀硎井嬅鎯?nèi)容。

          【活動(dòng)難點(diǎn)】

          在家長(zhǎng)的協(xié)助下制作出與眾不同的小豬。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          泡泡泥,牙簽,黑色筆,盤子,小豬吃西瓜圖一套,西瓜地,音樂,圖片。

          【活動(dòng)過程】

          一、課前準(zhǔn)備。

          向家長(zhǎng)解說課程說明及本次活動(dòng)有關(guān)的注意事項(xiàng),通過播放圖片的方式讓家長(zhǎng)對(duì)泡泡泥有進(jìn)一步的了解,同時(shí)也可以看到本學(xué)期幼兒制作出的一些作品。

          二、故事導(dǎo)入。

          1、從前有只小豬,它特別喜歡吃西瓜,于是,就種了一片西瓜地,我們一起來看一看。(出示小豬完整圖)

          2、提問:誰來到了西瓜地?

          3、教師逐一通過每個(gè)小豬的顏色來進(jìn)行提問,這是誰?

          4、它的身體都是由哪些部分組成的?都是什么形狀的?

          三、找出水滴形及球形。

          1、提問:小豬的那里不同?

          2、它們身上都用到了哪些形狀?

          3、哪些地方都用到了水滴形?(出示圖)

          4、球形有幾個(gè)?水滴形有幾個(gè)?大小一樣嗎?

          5、通過以上提問,讓幼兒更加細(xì)致的了解到小豬的身體構(gòu)造。

          四、操作活動(dòng)。

          1、教師邊示范邊講述小豬和西瓜的基本做法,制作出一只小豬一塊西瓜,扎上鼻孔,畫上瓜紋和瓜子。

          2、幼兒人手一塊泡泡泥,按照老師的'要求進(jìn)行制作。

         。1)分析圖

         。2)根據(jù)圖進(jìn)行分泥

         。3)獨(dú)立完成制作

          五、親子合作(大顯身手)。

          1、在完成作品的基礎(chǔ)上給小豬添加一些裝飾品,讓自己的小豬與眾不同。(家長(zhǎng)幼兒共同完成)

          例如:帽子圍巾衣服領(lǐng)結(jié)頭花

          2、將制作好的小豬展示在長(zhǎng)有西瓜的作品盤里。

          六、結(jié)束部分。

          每組以小代表講述本組的內(nèi)容,幼兒互相欣賞學(xué)習(xí)。

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀,并能組合粘貼出不同動(dòng)態(tài)的人物形象。

          2、體驗(yàn)合作組畫的樂趣。

          3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4、感受作品的美感。

          5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種顏色的彩色紙若干。(大小不同)

          2、記號(hào)筆人手一支,粉筆若干。

          3、每組一份漿糊、抹布。

          4、兩張1K的牛皮紙豎接。

          活動(dòng)過程:

          1、教師和幼兒一起游戲,導(dǎo)入活動(dòng):

          游戲名稱:運(yùn)動(dòng)猜謎。在游戲中,老師先做一些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜這是什么運(yùn)動(dòng)?在請(qǐng)幼兒來做動(dòng)作,其他幼兒猜。

          2、談話討論:說說這些動(dòng)態(tài),人物的頭和身體是什么樣的?

          3、出示已撕好的頭和身體,請(qǐng)幼兒上前擺出各種剛才看見的動(dòng)態(tài)形象。(教師可適當(dāng)給予幫助)

          4、交待活動(dòng)內(nèi)容,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

          A、請(qǐng)幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。

          (能力強(qiáng)的幼兒可撕出三角形的身體。)

          B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放,并能用語言表達(dá)自己在做什么運(yùn)動(dòng)。

          C、將頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放好后,用漿糊先粘住一點(diǎn),然后再貼到大的牛皮紙上。

          (提醒幼兒畫面合作組畫的布局,要考慮別人貼的位置)

          D、用記號(hào)筆給人物畫上五官。

          E、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗,然后涂抹。

         。ㄗ⒁馍实拇钆,給自己加上腮紅)

          5、幼兒合作粘貼組畫,教師巡視指導(dǎo),重點(diǎn)指導(dǎo)任務(wù)動(dòng)態(tài)的擺放及粘貼。在大紙的構(gòu)圖上,教師及時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

          6、評(píng)價(jià)作業(yè),展示幼兒作品。

          A、集體欣賞,體驗(yàn)合作組畫的.樂趣。

          B、聽音樂,模仿運(yùn)動(dòng)人物的動(dòng)態(tài)。

          活動(dòng)反思:

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域提出了"感受與創(chuàng)造并重"的教育觀,強(qiáng)調(diào)讓幼兒的視覺和情感獲得滿足、愉悅的同時(shí),培養(yǎng)其對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力?梢,美工活動(dòng)的最終目的是讓幼兒有美的享受。

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 15

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.提高幼兒玩圈的興趣,激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

          2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

          重點(diǎn)與難點(diǎn)

          中班上學(xué)期的幼兒,在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下,在教師生動(dòng)形象的語言刺激下,對(duì)體育活動(dòng)已有了一定的參與興趣。但在活動(dòng)中,如何與同伴商量、合作,學(xué)會(huì)一起玩,玩得高興,這是一個(gè)新的問題。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.觀賞大班幼兒的玩圈表演,激起幼兒玩圈活動(dòng)的興趣。

          數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈若干,(直徑為40-50公分)。胡蘿卜道具若干。

          錄音機(jī)一架、開汽車音樂和做操音樂若干段。

          設(shè)計(jì)思路

          1.如何在體育活動(dòng)中與同伴商量著合作玩,并體驗(yàn)到一起玩的快樂,對(duì)中班上學(xué)期的幼兒來說確實(shí)是一個(gè)難題。教師在組織活動(dòng)時(shí),既要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的機(jī)會(huì),讓幼兒大膽地去嘗試合作地玩,又要及時(shí)觀察幼兒的動(dòng)態(tài),若發(fā)現(xiàn)幼兒間有爭(zhēng)執(zhí)時(shí),要及時(shí)幫助他們一起尋找解決問題的辦法。

          2.體育活動(dòng)如果每次都是模仿教師的動(dòng)作,那么幼兒就成了一個(gè)機(jī)械完成任務(wù)的執(zhí)行者,他的思維創(chuàng)造性就容易受到影響。在玩圈活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒親自嘗試,提出多種玩圈方法,并進(jìn)行互相交流,目的.旨在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心,使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。

          活動(dòng)流程

          扮演角色活動(dòng)身體——提供材料自由探索——難度練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體。

          1.扮演角色,活動(dòng)身體

         。1)幼兒扮演白兔司機(jī),手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開車;教師扮演兔警察,用紅燈停,黃燈準(zhǔn)備,綠燈開的口令為信號(hào),控制幼兒的身體動(dòng)作,使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過程。

          (2)聽音樂,幼兒手拿塑圈,跟著教師做圈操。

          2.提供材料,自由探索。

         。1)教師提示:“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。

         。2)幼兒想出多種玩圈的方法,并親自嘗試,教師個(gè)別指導(dǎo)。

          (3)教師仔細(xì)觀察,邀請(qǐng)幼兒上來展示各種玩圈的方法;ハ鄦l(fā)交流。

          玩圈方法簡(jiǎn)介如下:

          a.滾圈:將圈向前拋出又去撿回來。

          b.跳圈:在圈里跳進(jìn)跳出。

          c.小鴨走:幼兒又膝伸直,腳套在圈里分開撐住圈向前走,不能讓腳上的圈掉下來,也不能用手幫忙拉著圈走。

          d.帶圈走:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快走。

          e.轉(zhuǎn)圈:幼兒用手轉(zhuǎn)圈,使其原地旋轉(zhuǎn)。

          f.踏圈走:把圈豎起,兩腳依次踏著圈的邊緣,側(cè)向移動(dòng)雙腳,使圈向前滾動(dòng)。

          g.套圈:從頭套入腳下取出—>從腳套入頭上取出—>從臀部套入四肢取出—>從四肢套入臀部取出

          (4)幼兒帶著同伴的啟發(fā),繼續(xù)探索練習(xí)。

          3.難度練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)

         。1)幼兒自由結(jié)伴,分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案,然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng):?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo):如何與同伴商量合作玩的方法。

         。2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看,提供幼兒合作玩的方法。

          活動(dòng)結(jié)束

          放松身體

          幼兒用圈拼成小路,并用各種方法跳過小路到達(dá)農(nóng)田。第一次去種胡蘿卜,第二次給胡蘿卜澆水,第三次收胡蘿卜吃。

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 16

          運(yùn)動(dòng)目標(biāo):

          1、進(jìn)修應(yīng)用種種感官感知生果的重要特性,知道其名稱。

          2、經(jīng)由過程熟悉讓孩子在感覺到天下是富厚多彩的。

          3、造就幼兒勇敢地說出本身的內(nèi)心話的好習(xí)性。

          4、明白物體的是非、巨細(xì)外形特性感覺數(shù)目和數(shù)字。

          運(yùn)動(dòng)預(yù)備:

          1、種種蘿卜5只,是非紛歧樣的黃瓜4根,巨細(xì)紛歧的`番茄3只,粗修長(zhǎng)短紛歧的茄子2根,青菜1棵,蔬菜分離放在小布袋里的蔬菜圖片。

          2、幼兒園教育隨筆運(yùn)動(dòng)歷程。

          一、青菜奶奶的客人

          1、青菜奶奶要過誕辰,問:

         。1)出示(紙制青菜)這是什么?

         。2)這是青菜奶奶照舊青菜寶寶?

          (3)你從那里看出來的?

         。4)青菜奶奶本日要過誕辰了。她要宴客,客人在小布袋里,你摸摸,聞聞,猜猜青菜奶奶請(qǐng)了哪些客人?

          (5)看看它們是什么樣子的?

          2、“小客人”來列隊(duì)

          (1)把“小客人”放在一路,排列隊(duì),一路去青菜奶奶家。

         。2)熟悉數(shù)字并妙手口點(diǎn)數(shù)。

          二、去青菜奶奶家

          1、出示蔬菜寶寶的圖片感知漢字“蔬菜”。

          2、去青菜奶奶家作客問:“青菜奶奶眼睛和耳朵欠好,怎么辦?請(qǐng)幼兒報(bào)告你是誰?

          三、幼兒手工制作和青菜奶奶過誕辰

          1、為青菜奶奶唱誕辰歌。

          2、分誕辰蛋糕。

          3、一路吃蛋糕。

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 17

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動(dòng)器具,嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)。

          2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景,感受此方法的奇妙效果。

          3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動(dòng),感受滑雪運(yùn)動(dòng)的刺激、愉悅,引導(dǎo)幼兒喜歡冬天,不怕冷。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、動(dòng)畫片-滑雪

          2、圖片-雪景

          3、繪畫工具:油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報(bào)紙(用來做紙團(tuán))。

          活動(dòng)過程

          一、欣賞動(dòng)畫片-滑雪

          1、提問:小朋友,大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后,我們周圍的環(huán)境會(huì)怎么樣?你見過的雪是什么樣的.?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)

          2、教師:今天,老師要教小朋友用另外一種方法作畫–紙團(tuán)印畫。

          3、教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法:撕去一小部分報(bào)紙,然后捏成團(tuán),蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。

          4、提問:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動(dòng)?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

          三、觀看圖片

          讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動(dòng)態(tài)。

          四、交代要求,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

          1、內(nèi)容:可以畫一個(gè)人滑,也可以畫多個(gè)人滑。動(dòng)作可以隨意變化,喜歡滑到哪里都可以。

          2、材料:用油畫棒繪畫人物,要求畫面豐富飽滿后,用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離),待底色半干時(shí)用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。

          五、作品展示評(píng)價(jià)將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場(chǎng)景圖,引發(fā)幼兒互評(píng)。

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 18

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過拾蛋的游戲,嘗試聽信號(hào)往指定方向跑,鍛煉腿部肌肉的力量。

          2、在游戲中體驗(yàn)為雞媽媽找蛋的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          背景音樂《小雞嘰嘰嘰》;草地、石頭;紅、綠、黃、藍(lán)四色紙球。

          雞媽媽、雞寶寶頭飾;紅、綠、黃、藍(lán)顏色的.母雞圖片貼在挖有洞的箱子上各一個(gè)。

          活動(dòng)過程:

          一、熱身活動(dòng)(2分鐘)

          1、師:今天天氣真好,小雞寶寶和雞媽媽一起到家門口唱唱歌跳跳舞,捉捉小蟲子吃吧。

          2、小雞寶寶們都吃飽了嗎?吃飽了就跟雞媽媽一起練練本領(lǐng)吧。

          二、基本動(dòng)作練習(xí)(6分鐘)

          幼兒聽信號(hào)往大樹下跑去拾蛋。

          小結(jié):雞媽媽每次讓小雞練的本領(lǐng)是不一樣的,請(qǐng)小雞寶寶們聽聽好。

          幼兒聽信號(hào)往草地里跑去拾蛋。

          小結(jié):原來雞媽媽請(qǐng)雞寶寶去不一樣的地方撿蛋,草地里撿蛋更加有趣。

          三、游戲(10分鐘)

          1、幼兒幫助紅雞媽媽和綠雞媽媽拾蛋。

          2、幼兒幫助紅、黃、藍(lán)、綠四色母雞拾蛋。

          四、放松活動(dòng)(2分鐘)

          今天小雞們練了本領(lǐng),還幫助了母雞媽媽把蛋寶寶送回家,累了一天了趕緊到家里的沙發(fā)上休息一下。給自己敲敲手臂、敲敲腿。

          小雞們幫助了雞媽媽你們高興嗎?雞媽媽為了感謝我們還送了禮物給我們呢!我們謝謝雞媽媽和它們?cè)僖姲伞?/p>

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 19

          教學(xué)目標(biāo)

          1、能在集體面前大膽講述自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。

          2、學(xué)習(xí)用繪畫的方式表現(xiàn)自己所喜愛的或參加過的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          在體育活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察小朋友的動(dòng)態(tài),與幼兒一起收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片,勾線筆、蠟筆、紙人手一份,背景音樂《健康操》音樂。課件。

          教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

          用繪畫的方式表現(xiàn)自己所喜愛的或參加過的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

          教學(xué)方法與手段

          觀察法、示范法

          設(shè)計(jì)意圖:

          一、引發(fā)幼兒作畫的興趣。

          教師:小朋友,你們知道我們?nèi)祟愑心男w育運(yùn)動(dòng)呢?那你知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們有什么好處呢?那你最喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)呢?請(qǐng)你來模仿一下你喜歡的運(yùn)動(dòng)好嗎?(讓其他幼兒仔細(xì)觀察他的動(dòng)作姿態(tài))

          1、幼兒講述并示范動(dòng)作。

          2、教師:小朋友,你想不想也把自己喜歡的運(yùn)動(dòng)畫下來呢?好,那在畫之前,先來看看老師的'畫,好嗎?

          幼兒模仿喜歡的運(yùn)動(dòng)姿態(tài),觀察他人的姿態(tài)。

          啟發(fā)幼兒講解自己知道的有關(guān)體育活動(dòng),或以自己的模仿動(dòng)作示意,并向同伴介紹自己喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。

          二、請(qǐng)幼兒觀察和討論表現(xiàn)人物不同動(dòng)態(tài)的方法。

          教師:(出示拍球和跳繩)這兩個(gè)是什么運(yùn)動(dòng)?拍球和跳繩的動(dòng)作一樣嗎?那老師是怎么樣畫這個(gè)拍球的小朋友的?正面和側(cè)面的小朋友有什么不一樣?(可讓幼兒討論一下)討論時(shí),教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演:如拍球。讓幼兒講講他拍球的姿勢(shì)。提問:他的手和腳分別上什么樣子的?教師也可示范一下側(cè)面人物的畫法。

          觀察范畫,回答教師提問,再次觀察不同運(yùn)動(dòng)姿態(tài)不同,學(xué)習(xí)不同的畫法。

          通過讓幼兒觀察范畫和學(xué)習(xí)范畫姿態(tài),讓幼兒進(jìn)一步的感受運(yùn)動(dòng)姿態(tài)的不同和畫法上的不同,激發(fā)幼兒更好作畫的興趣,以及讓幼兒更好的掌握作畫的技能。

          三、幼兒繪畫:《我喜愛的運(yùn)動(dòng)》

          1、師:我們每個(gè)小朋友喜歡的運(yùn)動(dòng)肯定都不一樣是嗎?那你和好朋友說說,你等會(huì)想畫的是什么運(yùn)動(dòng)?可不能和好朋友一樣哦!

          2、幼兒作畫。鼓勵(lì)幼兒添畫開展該項(xiàng)活動(dòng)的背景或器械。

          3、展示作品,結(jié)束活動(dòng)。

          請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。并提醒幼兒注意自我保護(hù),注意安全。

          思考作畫內(nèi)容,嘗試作畫并添畫,展示作品。

          通過讓幼兒作畫,來更好的掌握作畫技能,通過展示作品,讓幼兒感受美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣。

          教學(xué)反思

          美術(shù)來源于生活,發(fā)展于生活,提煉于生活。美術(shù)實(shí)實(shí)在在地存在于生活之中。本次活動(dòng)的內(nèi)容來源于生活,和孩子的活動(dòng)息息相關(guān),因此很受孩子們的喜歡?墒,由于我們班孩子畫畫水平的局限,很多他們想畫的運(yùn)動(dòng)畫不出來,于是大部分孩子只是畫了跳繩,經(jīng)驗(yàn)停留在以前的作畫水平中。對(duì)于這樣的情況,我們可以讓幼兒多練習(xí),多觀察,進(jìn)一步掌握作畫的技能,從而更好的為孩子以后的活動(dòng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

          幼兒園小班教案:運(yùn)動(dòng) 20

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

          2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

          3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。

          4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的.個(gè)人能力。

          5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物圖片、鈴鼓1只。

          活動(dòng)過程

          一、音樂導(dǎo)入,引出主題。

          1.師:孩子們,讓我們一起隨著音樂動(dòng)起來吧。

          2.放音樂《健康歌》,師幼隨音樂做動(dòng)作。

          二、模仿運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)樂趣。

          1.師:剛才你們做運(yùn)動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的,孩子們你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?喜歡什么運(yùn)動(dòng)?見過什么運(yùn)動(dòng)?

          2.讓個(gè)別幼兒說一說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。

          3.逐一出示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片:足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭,讓幼兒說出是什么運(yùn)動(dòng),教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。(教師加語言提示幼兒學(xué)做運(yùn)動(dòng))

          4.師:剛才你們做了這么多運(yùn)動(dòng),身上一定熱呼呼的,那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎樣?

          5.教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體,使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運(yùn)動(dòng)。

          三、學(xué)習(xí)兒歌,經(jīng)驗(yàn)分享。

          1.師:不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng)?凑l來了?教師模仿長(zhǎng)頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。

          2.出示圖片讓幼兒看猜對(duì)了沒有。請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。

          四、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng),活動(dòng)延伸。

          1.教師擊手鼓,例如說出長(zhǎng)頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動(dòng)作。可由慢到快進(jìn)行練習(xí)。

          2.進(jìn)行擴(kuò)展:教師說出兒歌內(nèi)容以外的動(dòng)物,如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。

          3.游戲結(jié)束:師幼扮小鳥一起飛出教室。

          教師:小鳥飛來了,小鳥排隊(duì)了,我是鳥媽媽,你們是小鳥,我們一起到院子里做運(yùn)動(dòng)吧!放音樂《快樂的小鳥》,師幼一起出教室。

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