七年級語文《母親》教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的七年級語文《母親》教案,歡迎閱讀與收藏。
七年級語文《母親》教案1
活動主題:感恩母親 快樂親情
活動目的
為進(jìn)一步加強幼兒的道德教育,弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,在2年母親節(jié)(5月13日)來臨之際,我班將開展以感恩母親為主題的教育 活動 ,旨在通過此次活動,對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng),讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛;讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親,學(xué)會感恩,珍惜親情。
活動時間:5月9日——5月10日下午
活動地點:大班教室
活動準(zhǔn)備:提前告訴幼兒家長,要求媽媽參加活動。
活動流程:
5月9日
師幼互動:
。1)幼兒了解母親節(jié)的由來。
。2)知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
。3)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。培養(yǎng)幼兒對母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
5月10日上午
為媽媽制作一份禮物《心愿畫》賀卡,表達(dá)對媽媽的祝福。
5月10日下午
親子活動:
1、全體幼兒一起對媽媽說一句祝福的話:媽媽您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您。
2、親子游戲:“媽媽,放心跟我走”
游戲規(guī)則:起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起準(zhǔn)備游戲。聽到“開始”指令后,寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點,游戲過程中。寶寶要提 醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物,繼續(xù)向前。到終點后,請媽媽坐在椅子上,幫媽媽捶捶背,完成后結(jié)束游戲。
3、 全體幼兒為媽媽獻(xiàn)唱歌曲《我的好媽媽》
4、媽媽和幼兒擁抱三分鐘(在歌曲中進(jìn)行)。
5、感謝媽媽的養(yǎng)育之恩,孩子們和媽媽一起表演《感恩的心》
活動結(jié)束:
教師:漫漫人生路,無論遇到什么困難,我們都要和媽媽一起面對,無論有多漫長,我們都會和媽媽一起走過。
七年級語文《母親》教案2
母愛是一個永恒的話題,教學(xué)中應(yīng)抓住一個“情”字,緊扣精彩細(xì)膩的語言,讓學(xué)生反復(fù)誦讀,體會母愛的真摯、深沉,進(jìn)而理解生活中的母愛。讓學(xué)生學(xué)會感悟親恩,學(xué)會做人。
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 知識與能力:了解作者,揣摩語言,通過富有表現(xiàn)力的語句來體會母愛,學(xué)會用截取法來表現(xiàn)人物。
2. 過程與方法:通過合作式、研究式學(xué)習(xí),整體感知課文,揣摩語言,體會母愛。學(xué)會運用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的方法。
3. 情感、態(tài)度與價值觀:感受母愛的至高無上,產(chǎn)生對婦女被舊社會壓抑和埋沒命運的深切同情,從而更加熱愛新中國、熱愛新生活。
【教學(xué)重點】目標(biāo)2、3
【教學(xué)難點】 目標(biāo)1
【教學(xué)安排】 二課時
【課前準(zhǔn)備】
1.查找資料,了解作者。
2.自讀課文,掃除文字障礙。請思考:本文回憶了母親的哪幾件事?表現(xiàn)了她怎樣的性格?
【教學(xué)過程】
第一課時
一、 借助工具書,掃除文字障礙。
二、 積累成語:
躡手躡腳 一飽眼福 娓娓動聽 熱淚盈眶 循循善誘 飲泣吞聲 輾轉(zhuǎn)反側(cè) 萬籟俱寂
三、教師通過范讀,在語速、重音、停頓等朗讀技巧方面作出示范,引導(dǎo)學(xué)生體會滲透在字里行間的情感。(配以《蘇格蘭搖籃曲》) 學(xué)生邊聽讀,邊思考!
七年級語文《母親》教案3
一導(dǎo)入
出示一則手機(jī)短信,“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!”
誰能說說這則短信是在什么境況下出現(xiàn)的,
過渡:是啊,這樣的一則短信讓我們想起了這樣一位平凡而又偉大的母親,其實,在我們的生活中類似的母親形象還有很多,今天,就讓我們隨著鄒韜奮一起走近他慈愛的母親。
二讀一讀
輕聲朗讀課文,思考課文寫了母親哪幾件事,分別體現(xiàn)了母親是個怎樣的人?
然后以這樣的句式告訴大家:
讀了(事),我看到了一位母親。
學(xué)生朗讀課文,思考。
交流評價
三悟一悟
請快速閱讀這四個片段,找出最讓你動情的話語、事例或細(xì)節(jié),并批注讓你動情的理由。
。ㄌ崾荆嚎梢詮拿鑼懭宋锏慕嵌龋ū热缯Z言、動作等)或一些用得比較好的詞語入手,寫出是什么打動了你。)
學(xué)生批注
小組交流
全班交流評價
四說一說
出示名言
人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時候。
——莫泊桑(法國)
講述老師自己回憶的有關(guān)母親的一個片段
請同學(xué)們回想一下自己感受的母愛,也截取其中的一個片段,口頭表述出來。
五寫一寫
編寫一則發(fā)給母親的手機(jī)短信,借它來傳遞我們對自己母親的情思,表達(dá)對自己母親的愛與感激。字?jǐn)?shù):100字左右。
六結(jié)束語
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七年級語文《母親》教案4
教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會小彼得的可愛和母愛的偉大。
2、能聯(lián)系自己的生活實際,談?wù)勛x了這篇課文的想法和感受。
3、認(rèn)識11個生字,會寫13個生字。
教學(xué)難、重點:
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會小彼得的可愛和母愛的偉大。
2、聯(lián)系生活實際談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
教學(xué)準(zhǔn)備:
投影片。
教學(xué)時間:
2課時。
第一課時
教學(xué)流程:
一、談話導(dǎo)課,板書問題。
二、讀書指導(dǎo)。
1.自由讀課文,讀準(zhǔn)子音,讀通讀順。
2.指名讀文,正音,檢查讀順情況。
3.學(xué)生互相說說讀完課文后大致的感受。
三、默讀課文,合作探究。
1、抓住重點,引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。
互相討論對小彼得和母親的理解。
2、體驗角色,引導(dǎo)學(xué)生互相討論。
體會小彼得的內(nèi)心世界。
3、練習(xí)有感情地朗讀最后一個自然段,體會情感。
4、適當(dāng)擴(kuò)展:
媽媽的帳單是可以用金錢來兌換的嗎?
將來你怎樣換媽媽的帳單?
板書設(shè)計:小彼得給媽媽開了一份帳單、報酬、高興
媽媽給小彼得開了一份帳單、羞愧、無私
第二課時
教學(xué)流程:
一、積累內(nèi)化。
1、完成課后“練”的內(nèi)容
2、獨立完成“字選詞語”。
3、背誦課文最后一個自然段。
二、遷移練習(xí)。
1、讀生字卡片,認(rèn)識文后11個生字。
2、指導(dǎo)寫字。
3、實踐活動。
三、作業(yè)。
寫一篇日記(結(jié)合課文)
七年級語文《母親》教案5
活動主題:媽媽,我愛您!
活動時間:5月7日(下午3:30—5:00)
準(zhǔn)備時間:5月4日—5月6日
活動目的:
1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事
2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情
3、感受節(jié)日的歡快氣氛。
4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動具體過程:
1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關(guān)于"媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢?的故事,并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)
2、5月4日—5月6日
(1)老師和小朋友一起聊聊"愛媽媽"的話題
。2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)
。3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》
3、5月7日
(1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯
。2)進(jìn)入班級,評選最相像的母子或母(酒店聯(lián)誼活動策劃書)女,頒發(fā)獎狀
。3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片
。4)我給媽媽唱首歌
。5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)
(6)送禮物,結(jié)束愉快的活動
溫馨提示:
請各位媽媽們5月4日來園時帶一張母子(或母女)照片,并帶一張寶寶小時候和媽媽小時候的照片(電子版),五一期間給孩子講一個關(guān)于媽媽的故事,并且在5月7日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來參加活動,我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
七年級語文《母親》教案6
教學(xué)目標(biāo):
學(xué)習(xí)《母親》《紙船》,體味人間至愛真情。學(xué)習(xí)《成功的花》《嫩綠的芽兒》,品位詩中蘊涵的哲理。
學(xué)習(xí)四首詩中豐富的想象,奇巧的構(gòu)思,凝練的語言。
有感情地朗讀并背誦這三首詩。
教學(xué)重難點:
引導(dǎo)學(xué)生體會通過生動的形象表達(dá)深刻的哲理及“冰心體”詩歌的特點。
教學(xué)方法:
教師啟發(fā),點撥,學(xué)生自主探究。
教學(xué)課時:兩課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1、有感情地朗讀詩歌,把握詩歌的思想感情;
2、抓住重點字詞,品味詩歌的語言美;
3、體味人間至愛親情,培養(yǎng)健康的審美情趣。
教學(xué)過程:一,導(dǎo)入,讓學(xué)生回憶贊美母親的詩句,歌曲。
二,簡介作者,1、(出示冰心年輕時代的照片和字幕)
冰心(1900—1999),原名謝婉瑩,福建長樂人。詩人、作家,代表作有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》等。(學(xué)生朗讀,教師簡要評說:“中國文壇世紀(jì)老人未能跨越世紀(jì)門檻”的確是我們民族的一種遺憾,但是冰心老人博大純潔的靈魂和不朽的藝術(shù)作品卻時刻激勵感召著我們不斷前行)
教師導(dǎo)入:同學(xué)們,更詳實地了解作者生平以及創(chuàng)作情況,將為我們更好的品評文學(xué)作品搭設(shè)一方平臺,提供廣闊的思維空間。下面,讓我們共同來交流一下同學(xué)們預(yù)習(xí)的成果。讓我們來更進(jìn)一步走進(jìn)冰心的世界。
(學(xué)生自由交流查閱到的有關(guān)冰心生平創(chuàng)作的有關(guān)資料)
三,誦讀詩歌,體味感情。
教師范讀課文,然后指導(dǎo)學(xué)生朗讀讀前提出要求:1、學(xué)生們用心體會本首詩歌所蘊含的思想感情2、劃出詩歌中學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該重讀的詞語。
四,品位語言,探究問題
體味“躲”“從來”“妄棄”“留著”“拋”的妙處
作者疊紙船的時候為什么含著淚?為什么除了愛還有悲哀?
作者為什么要借紙船來抒發(fā)自己對母親的思念之情?
五,完成練習(xí)一
六,拓展延伸:
《紙船 寄母親》這首詩歌是借助具體的形象來抒發(fā)對母親的愛。請你也用這種手法寫一段話或一首詩來抒發(fā)你對父母的愛。
學(xué)生練筆,同學(xué)交流評價,老師點撥
教師總結(jié),布置作業(yè): 在這首詩歌中,詩人以紙船為題,托物言志,賦予了紙船特別的含義。紙船象征著作者的孤獨無依,象征著作者思念母親,眷戀祖國的一顆赤子之心。希望我們通過今天的學(xué)習(xí),能夠獲得一把欣賞研讀詩歌的金鑰匙,同時,也在詩人的博大情懷中提升自己的審美情趣,早日成為一名建設(shè)祖國的棟梁。
第二課時
教學(xué)目標(biāo):《成功的花》中蘊涵的哲理,《嫩綠的芽兒》中闡述的積極的人生。
教學(xué)過程:
一,導(dǎo)入,一個成功的人站在你的面前時,你很羨慕他因成功而得到的榮譽嗎?正當(dāng)青春年華的年輕人,在投入社會的大海時,如何把握人生的航向?青年人該怎樣寫好自己的生活史?今天就讓冰心來告訴我們這些人生的哲理吧。
二,配樂詩朗誦
學(xué)生自由朗誦這兩
首詩,并推薦朗誦比較好的四人(一小組一人),教師放音樂,這四人依次朗誦這兩首詩,要求學(xué)生認(rèn)真聽讀,并評比出最佳朗誦者。
評比角度:要求用普通話,并且正確、流利、有感情。
三。品讀兩首小詩,學(xué)生分組討論交流下列問題:
1、讀完兩首小詩,你能品味出其中蘊含的哲理嗎?
2、《成功的花》中第二句的結(jié)尾用了一個感嘆號,作者要抒發(fā)什么慨嘆?
3、體會“明艷“、“然而”一詞在本詩中的作用;比較詞語:“驚羨”與“羨慕”的區(qū)別;詩中的“泉”和“雨”能否省略? “芽兒,花兒,果兒”的順序能否調(diào)換?
4、你還羨慕別人成功所得到的榮譽嗎?花的成功歷程給了你什么樣的啟示?
七年級語文《母親》教案7
活動目標(biāo)
1、了解“母親節(jié)”,通過一系列的親子活動,讓孩子更加了解自己的母親。
2、與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法,增進(jìn)親子間的感情。
3、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得感激身邊的親人。
4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準(zhǔn)備
1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。
2、請家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹,活動時帶來幼兒園。
3、做好活動時的座位安排。
4、準(zhǔn)備游戲的材料。
5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系,請她們準(zhǔn)備交流材料。
活動過程
。ㄒ唬┗顒娱_始
1、教師開場白:教師手拿母親之花——康乃馨,隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起,師:小朋友看,這是什么花?(康乃馨)你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。
2、幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線,游子身上衣;
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉?
(二)家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗
。ㄈ┘w活動:擊鼓傳花
游戲規(guī)則:鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng),也可是家長的才藝特長)
(四)智力大沖浪:雞蛋不碎
游戲規(guī)則:
1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。
2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認(rèn)領(lǐng),打開包裹雞蛋不碎者講述原因,頒發(fā)獎品。
活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
七年級語文《母親》教案8
【教學(xué)準(zhǔn)備】
季羨林生平簡介和他的相關(guān)作品。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、描述心中的母親,引入新課
母親,多么熟悉的`字眼,多么親切的稱呼,我們曾無數(shù)次呼喚著母親,無數(shù)次沐浴著母親的愛。讓我們一起輕輕地喊一聲──母親。
你腦海中浮現(xiàn)怎樣的形象?用一兩個詞語來形容。(練說:___的母親。)
每個人都有自己的母親,都對自己的母親有著一份獨特的愛。著名學(xué)者季羨林的文章里,對母親也有著獨特的解釋。
二、初讀課文,感受文中的母親
。、自由朗讀課文,把生字新詞讀正確,把課文句子讀通順。
。病⒔涣髂男┳衷~比較難讀或者難懂,引導(dǎo)學(xué)生朗讀,結(jié)合語言環(huán)境理解。
3、選擇自己認(rèn)為比較難讀的語句再讀一讀,請部分同學(xué)進(jìn)行交流。
。、再讀課文,說說文章主要寫了什么內(nèi)容?
。ㄗ髡哂袃蓚母親,對這兩個母親有著同樣的敬意和愛慕。)
哪些自然段給了你這樣的認(rèn)識?
三、抓住重點語句,理解“生身母親”
自由讀文章第二自然段,感受對生母的懷念。
。、談感受。質(zhì)疑。
。病⒅攸c研讀以下幾句:
、盼彝纯蘖藥滋,食不下咽,寢不安席。
、倮斫狻皩嫴话蚕钡囊馑肌
、诼(lián)系上下文,說說為什么作者會食不下咽,寢不安席?是不是僅僅因為母親的逝世?
⑵我的愿望沒能實現(xiàn),從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。
①聯(lián)系上下文理解:“我的愿望”(隨母親于地下)“終天之恨”。
交流自己的理解。
、谡嬲屪髡哌z憾和痛恨的是什么?(無法盡孝,心存自責(zé)、愧疚之情)
七年級語文《母親》教案9
指導(dǎo)思想:俗話說母愛似海,父愛如山。又到5月的第二個星期日了,又到一年一次的母親節(jié)。在這個特殊的日子里,對辛苦養(yǎng)育自己的母親表達(dá)自己深深的愛和感激,是我們每個人都會做的事。幼兒園通過一系列教育活動讓孩子懂得了母愛的偉大和艱辛,培養(yǎng)了孩子的感恩意識。結(jié)合大班3月主題《不同的愛好》里的活動:郵票的秘密。孩子們對郵寄信件的過程產(chǎn)生了興趣,為了讓孩子親身體驗一次當(dāng)郵遞員的經(jīng)歷,跟5月份母親節(jié)節(jié)日活動相結(jié)合。幼兒園每個孩子都送給媽媽一封信(畫),由小郵遞員去給媽媽們送信。鍛煉幼兒語言、社會等領(lǐng)域的能力,培養(yǎng)愛媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備:自制郵筒(美術(shù)教師)信封每位幼兒1個、幼兒綬帶(辦公室)膠水、畫紙、畫筆等(班級教師)郵戳(食堂師傅,蘿卜刻)
活動過程:
1.每位幼兒為自己的媽媽畫(粘貼等形式)一幅畫,表達(dá)最媽媽的感恩之情。要求精美成品。
2.把送給媽媽的畫裝入信封,封好,寫好郵寄地址,收信人等。
3.幼兒將寫好的信投入小郵筒。
(以上活動提前完成)
4.大班小朋友打開郵筒,分類,蓋好郵戳。
X月8日下午,辦公室安排寶寶車,送大班小朋友到媽媽的單位送信。"阿姨您好,我是**幼兒大班的小小郵遞員,這是您的寶寶寄給您的母親節(jié)的一封信,祝您母親節(jié)愉快!身體健康!"
七年級語文《母親》教案10
沒有人知道母親的生日,但母親總是清楚地記得我們每個小孩的生日,當(dāng)然還有父親的生日。記憶之中每當(dāng)我們過生日的時候,母親便會在清晨親手為我們剝開一枚雞蛋,含笑看我們吃下去,她并不說什么,但我們都看得出母親的目光里包含著許多希望。小時候家里經(jīng)濟(jì)不寬裕,雞蛋總是攢起來換錢,所以每次吃雞蛋我們便覺得格外珍惜,總是慢慢地細(xì)細(xì)地吃,仿佛想在一年里都能記起這枚雞蛋的滋味。而父親過生日的時候,母親總會給他打來一過壺?zé),炒幾碟小菜,讓父親美美地吃上一頓,這時母親也并不說什么,只是不住地往父親杯里斟酒。
好像因為生日這天吃母親親自剝的雞蛋,我們姐妹三人便常常帶回一些滿分的試卷,那鮮艷的一百分就像一支筷子后面放著兩個雞蛋?戳嗽嚲恚赣H并不露出高興的樣子,甚至于會板起臉孔告誡我們千萬不可驕傲,可我們看見走路的步伐分明輕快了許多。寒來暑往,光陰荏苒,仿佛在吃過幾枚雞蛋后,我們都長了,大姐考上了一所著名的醫(yī)學(xué)院,接著是二姐,最后是我,一個個離開母親去異鄉(xiāng)求學(xué),我們的生日都是在大學(xué)里度過的,沒能吃上母親剝出的雞蛋,心里總有幾分惆悵。
從舅舅嘴里,我們終于知道了母親的生日,于是這一年的農(nóng)歷四月十四,從三個不同的城市里寄出了三張不同的卡片,上面寫著相同的一句話:“媽媽,祝福您的生日!”
這是靜樹唯一印成鉛字的文字,而且是在一家企業(yè)內(nèi)部報紙的很小的一個位置上。文章里的母親和姐妹并不是真實的,真實的是對那一代母親的情感和永恒的感激。給母親節(jié)也給我母親的生日。我愛她,但我不習(xí)慣向她表達(dá)。只能在這里向母親說點什么?上床坏健
七年級語文《母親》教案11
設(shè)計意圖:
世界上有一種情感,它與生俱來,沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛!母親,是世界上最偉大的人。五月,陽光燦爛,暖風(fēng)拂面,那是因為在這親情融融的季節(jié)里,我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里,為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達(dá)對媽媽的愛,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意,增進(jìn)與家人的感情。學(xué)會從小關(guān)愛媽媽,學(xué)會感恩,特開展“母親節(jié)”主題活動。
活動目標(biāo):
1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。
2、了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。
3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備:
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。
活動過程:
一、開始部分:
教師給幼兒介紹5月12日是母親節(jié),這一天,我們要給媽媽送上最好的祝福。
二、基本部分:
1。教師提問:你想給自己的媽媽送上什么祝福呢?(幼兒自由討論)
2。教師準(zhǔn)備好制作好的禮物,“美麗的花朵”。
幼兒觀察,你看見了什么。
師:今天我們就來制作“美麗的花朵”
。ń處熤v解花朵制作方法。)
教師分發(fā)制作材料。教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”
三、結(jié)束部分:
幼兒共同欣賞制作的禮物,一起和作品合影。
七年級語文《母親》教案12
一、活動目標(biāo)
1、了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫,張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
三、活動過程
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适,并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)
2、(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題
(2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)
。3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》
3、(1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯
。2)進(jìn)入班級,評選最相像的母子或母女,頒發(fā)獎狀
。3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片
(4)我給媽媽唱首歌
。5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)
(6)送禮物,結(jié)束愉快的活動
四、活動結(jié)束
1、評價
2、總結(jié)
七年級語文《母親》教案13
活動目標(biāo):
1、通過談話、討論、調(diào)查、記錄、繪畫等活動,初步了解媽媽們的生活、工作,增強幼兒對媽媽的自豪感。
2、能夠與同伴大膽交流并進(jìn)行講述,激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感以及主動為媽媽分擔(dān)的意愿。
3、能大膽的介紹自己眼中的媽媽,清楚講述一件與媽媽有關(guān)的事情。
4、積極地與同伴交流,分享,提高幼兒的口語表達(dá)能力。
5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
6、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。
活動形式:
1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題:媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。
2、“我對媽媽知多少”記錄表。(501班和505班)——周四完成,周五展示在kt板上。
媽媽最喜歡吃的水果。
媽媽最喜歡的休閑活動。
你最愛吃媽媽做的哪道菜?
媽媽的愿望是什么?
3、我為媽媽來分擔(dān)。(503班和506班)——周五中午前展示出來。
幼兒先講述媽媽每天要進(jìn)行的工作、家務(wù)等,再運用繪畫形式表現(xiàn)出愿意未媽媽分擔(dān)的場景,如為媽媽過生日、拿超市購物袋、講故事、做做****等等。
4、我為媽媽尋找歡樂。(502班和504班)——周五中午前展示出來。
請幼兒帶來一張6寸大小的和媽媽一起的歡樂照片,粘貼在繪畫紙上利用粘貼、繪畫、簡單文字的形式進(jìn)行裝飾。
活動延伸:
家庭作業(yè)可以是幫助媽媽完成一個心愿,并記錄在作業(yè)本上。
課程推薦:
詩歌《媽媽的手》
視頻《母親的故事》
七年級語文《母親》教案14
第一課時
一、導(dǎo)入課文
1、唱《世上只有媽媽好》,說說你的媽媽是怎樣關(guān)心你的?
2、小朋友們,每個人都受到母親的關(guān)懷和愛護(hù),不管是古代的人還是現(xiàn)代的人。今天我們要學(xué)習(xí)的一篇課文,就是說古代詩人感受母愛而寫詩的事。
二、揭示課題,解題,結(jié)合學(xué)習(xí)題中生字
1、板書課題:母親的恩情
2、出示生字、教認(rèn)
3、“母親的恩情”這個題目的意思是母親對子女深厚的情意
4、齊讀課題。讀了課題,你想知道什么?(老師一邊聽學(xué)生的問題一邊輕輕地在題旁打問號。)
三、初讀指導(dǎo)
1、課文有5個自然段請同學(xué)們依次寫上序號
2、借助拼音自讀課文,做到讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
3、再讀課文,一邊讀一邊畫出生字詞和小節(jié)號
4、出示:針注視遲著名寸草言孟郊縫補沐浴生機(jī)勃勃了
。1)指名試讀生字詞卡
說說你在生字的字形、字音、字義上,哪方面要提醒大家?
。2)帶讀,開火車讀齊讀
5、把生字詞帶入課文再讀課文,把課文讀得正確、流利。
6、指名試讀課文每一節(jié),師生共同糾正
7、比賽讀書
8、對于剛才的問題,你讀懂了什么?
四、教學(xué)生字
1、讀讀生字詞
2、今天我們要學(xué)“補、針、撫、摸、視、歸”看看這些字在字形上有什么相同點?
3、你怎樣記住這些字?
4、我們在寫這些左右結(jié)構(gòu)的字的時候,要注意什么?
5、學(xué)生描紅,老師巡視指導(dǎo)。
五、作業(yè)
1、抄寫今天教的生字
2、朗讀課文
七年級語文《母親》教案15
班會目的:母親是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋,她給予我們的關(guān)愛是永遠(yuǎn)無法用語言可以足夠表達(dá)的。通過母親節(jié)希望孩子們知道母親將自己帶到世上并撫養(yǎng)成人有多么的不易。所以回到家后多多幫助媽媽干一些力所能及的體力活,和媽媽多說一些貼心話,多多體諒母親。
班會背景: 20xx年5月12日是全世界的母親日。中學(xué)生正是人生的塑造期,要教給他們許多做人道理,其中最重要的是要學(xué)會感恩父母,分擔(dān)母親的累。
活動流程:
1 通過幻燈片展示向?qū)W生提問你和媽媽說“我愛你” “我來做”“和您聊會天”并讓學(xué)生在其間回味,“原來長大后離開母親來到縣城上學(xué),和母親在一起的日子很少”。
2 請3位學(xué)生上臺講演母親做的令自己感動的事件--“母親對我的愛”,激起全班同學(xué)的共鳴,緊接著全班同學(xué)自由回答“母親對我的愛”。
3 老師表達(dá)“母親對我的愛”。
4 老師總結(jié)話語,表明母親是這個世界上最偉大的人,世界上只有一種彼此的不平等付出卻可以換來永恒的愛,那就是母愛,我們應(yīng)該多多體諒母親,多為母親做一些力所能及的事情。
5 提問學(xué)生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”,緊接著學(xué)生回答。
6 播放歌曲“寶貝”,表達(dá)母親對我的愛,所以我要感恩母親。
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