大班社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)：我來(lái)做買(mǎi)賣(mài)
一、設(shè)計(jì)思路：
“王老師，今天我?guī)Я艘恢恍⌒芤o小朋友玩，你看，這只小熊會(huì)唱歌呢！”牛牛拿著小熊對(duì)我說(shuō)。哎！都說(shuō)了多少次了，不要帶玩具到幼兒園來(lái)，可小朋友對(duì)玩具特別是對(duì)別人的玩具的喜愛(ài)實(shí)在是太強(qiáng)烈了！況且?guī)婢叩接變簣@與小朋友一起分享也并沒(méi)有錯(cuò)呀！這次我沒(méi)有急于否定牛牛的做法，而是在想，有沒(méi)有更好的做法？
對(duì)了，為什么我們不組織一次買(mǎi)賣(mài)舊玩具書(shū)籍活動(dòng)，既通過(guò)買(mǎi)賣(mài)交換了玩具，又讓幼兒在買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中豐富了生活體驗(yàn)，得到能力方面的鍛煉。我將這一想法和孩子們商量，孩子們高興極了，都很積極，還給我出了不少注意呢！為了保證活動(dòng)能順利開(kāi)展，我還給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封活動(dòng)倡議書(shū)，于是一次豐富多彩的`活動(dòng)就在我、孩子們和家長(zhǎng)的共同努力下醞釀開(kāi)了。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
①、通過(guò)布置、買(mǎi)、賣(mài)等環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒的交往能力和美工操作能力，并在此活動(dòng)中明白要愛(ài)惜玩具，體驗(yàn)變舊為寶的快樂(lè)。
�、�、在買(mǎi)賣(mài)過(guò)程中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，努力用各種方法推銷(xiāo)自己的商品，探索買(mǎi)賣(mài)的方法和策略，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
�、�、幼兒在自主布置柜臺(tái)，自由購(gòu)買(mǎi)或出售 “商品”的活動(dòng)中豐富生活體驗(yàn)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
�、�、家長(zhǎng)和幼兒一起準(zhǔn)備買(mǎi)賣(mài)所需的商品（如舊圖書(shū)、玩具、飾品……），錢(qián)等，并一起商量后給商品標(biāo)上合理的價(jià)格。
�、凇⒏鞣N裝飾柜臺(tái)的材料若干。“暫停營(yíng)業(yè)”牌若干。
�、�、幼兒已有買(mǎi)賣(mài)東西的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
�、堋⒒顒�(dòng)背景音樂(lè)磁帶。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�、�、談話引入活動(dòng)。明確幼兒及老師的角色定位。幼兒為商場(chǎng)售貨員，老師為商場(chǎng)管理員。
②、“售貨員”用各種廢舊物品裝飾柜臺(tái)，并給自己的店取個(gè)名字。教師以“市場(chǎng)管理員”的身份對(duì)幼兒給予協(xié)助。
�、邸⒂變鹤杂少I(mǎi)賣(mài)。
引導(dǎo)幼兒用各種方法推銷(xiāo)自己的商品，必要的時(shí)候甚至可以打折哦！在外出購(gòu)物的時(shí)候千萬(wàn)不要忘了掛上“暫停營(yíng)業(yè)”的牌子噢！
�、堋⒂變河懻摻涣髻I(mǎi)賣(mài)的成果。
�、�、自由玩新購(gòu)買(mǎi)的玩具，體驗(yàn)變舊為寶的快樂(lè)。
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