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      2. 新年到幼兒園教案

        時間:2021-01-11 10:57:27 教案 我要投稿

        新年到幼兒園教案

          作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的新年到幼兒園教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        新年到幼兒園教案

          新年到幼兒園教案1

          【活動目標(biāo)】

          1、感受歌曲活潑歡快的性質(zhì),學(xué)會用身體動作表現(xiàn)部分節(jié)奏。

          2、會唱歌曲,用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、鑼、鼓各1個。

          2、配套磁帶或CD。

          【活動過程】

          一、復(fù)習(xí)《Happy new year》。

          師:小朋友們,你們還記不記的《Happy new year》是怎么唱的啦?我們一起來唱一唱。

          師:接下來女生起立一起來唱一遍。

          師:男生起立,一起來唱一遍。

          能跟著音樂復(fù)習(xí)《Happy new year》。

          能仔細(xì)傾聽別人唱歌。

          通過復(fù)習(xí)歌曲《Happy new year》,為活動營造氣氛,幫助幼兒感受新年的快樂。

          二、學(xué)習(xí)《新年到》。

          1、欣賞《新年到》樂曲,在間奏處加入鑼鼓。

          師:小朋友們,我們一起來欣賞一下《新年到》這首歌,仔細(xì)的聽。

          提問:

          師:你們喜歡這個音樂嗎?為什么?

          師:你覺得音樂是怎樣的?

          2、再次欣賞歌曲。

          師:這一次我有一個要求,當(dāng)你們聽到間奏出鑼鼓的聲音的時候,請你們跟著節(jié)奏拍打你身體的任何一個部位。

          3、教師范唱歌曲1-2遍。

          師:接下來我們再來聽一遍。

          提問:

          師:聽了這首歌,你最喜歡歌曲中的哪一句?

          4、幼兒學(xué)唱歌曲3-4遍,在間奏出加入身體動作節(jié)奏。

          師:小朋友,現(xiàn)在你們會不會唱這首歌啦?我們來一起唱一遍。注意,過新年是一件很開心的事情,所以我們也要用愉快的聲音來唱這首歌。

          師:接下來請你們聽到間奏的時候加入一點身體動作打出來的節(jié)奏,一起再來唱一遍。

         。1)欣賞歌曲《新年到》,能仔細(xì)傾聽歌曲。能喜歡這首歌曲,并說說喜歡這首音樂的原因。

         。2)能邊欣賞音樂,邊在間奏部分利用自己身體敲打出節(jié)奏。

          (3)能仔細(xì)傾聽教師范唱,說說自己最喜歡的一句或幾句歌詞。聽清楚教師的要求,能跟著音樂用愉快的聲音唱歌。

         。4)能邊唱邊在間奏處用自己的身體動作打出節(jié)奏。

          通過欣賞音樂,初步感受《新年到》,幫助幼兒對這首歌有一個初步的印象。通過請幼兒在間奏處用身體動作表現(xiàn)部分節(jié)奏,幫助幼兒熟悉節(jié)奏,同時激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過教師的引導(dǎo),幫助幼兒感受歌曲活潑歡快的性質(zhì)并用愉快自然的聲音進(jìn)行演唱。

          三、多種方式演唱歌曲。

          師:接下來我們換一種方法來唱一唱,我唱前4句,你們唱后兩句,好不好?唱到間奏的時候請你們一起拍手伴奏。

          師:接下來男生唱前4句,女生唱后兩句。

          師:接下來換一換,女生唱前4句,男生唱后兩句。

          1、能根據(jù)教師的要求唱歌。仔細(xì)傾聽教師唱歌并能接著唱下去。

          2、能按照教師的`分配唱歌,知道自己在什么時候唱歌。能用好聽的聲音進(jìn)行演唱。

          通過師生合作,男女生合作等多種不同的方式幫助幼兒練習(xí)歌曲,激發(fā)幼兒演唱的積極性,同時感受歌曲帶來的新年的快樂。

          新年到幼兒園教案2

          活動目的:

          1:學(xué)習(xí)量詞:雙、條、頂、掛、……

          2:學(xué)習(xí)正確運用量詞,培養(yǎng)語言遷移的能力。

          3:培養(yǎng)幼兒的觀察力,口語表達(dá)及擴散思維。

          活動準(zhǔn)備:圖片(一幅由六張小圖組成的大圖)、禮物若干。

          活動進(jìn)行:

          一、學(xué)習(xí)量詞:

          1:分組看六幅小圖:幼兒自由探索圖上有什么?各有多少?

          2:請幼兒代表講述看到什么及多少。

          圖一:一輛雪橇車、一個籃子、一個蘋果、一個梨子、一掛香蕉、一把傘、一頂帽子、一輛小汽車、一條圍巾、一雙手套。

          3:引導(dǎo)探索:說每個東西有多少時,數(shù)字后面有一個詞,如:一輛小汽車的“輛”、一雙手套的“雙”、…… (這些詞就是量詞)。

          每個物體不同,它用的量詞也不相同,一把傘就不能說成一棵傘、一頂傘,說它們的時候要將量詞分清楚。

          4:師生一起運用量詞講述其它小圖內(nèi)容。

          二、運用所學(xué)量詞:

          1:運用量詞講述六張小圖拼成的大圖。重點理解不同的物體要用不同的量詞。

          2:根據(jù)大圖的情節(jié),轉(zhuǎn)移到送禮物的活動。

         。ㄊフQ老人拉著雪橇車,給小朋友們送禮物)讓幼兒拿出自己準(zhǔn)備的禮物,說一句完整的話,注意量詞的運用。如:我準(zhǔn)備了一雙手套。

          3:游戲:《換禮物》

          新年到,新年到,幼兒園里真熱鬧,

          你做傘,我做帽,互換禮物哈哈笑!

          要求幼兒兒歌念完后,和好朋友換禮物時說一句完整的話,如:我送給你一雙手套。

          伸延活動:找量詞,培養(yǎng)幼兒的語言遷移能力。

          啟發(fā)幼兒觀察和回憶周圍生活中一些常見的物體,并能用恰當(dāng)?shù)牧吭~說出來。

          活動意圖:

          中班的幼兒語言有了一定的發(fā)展,但具體運用時,總是詞不達(dá)意,特別是量詞的運用。因此,針對我班幼兒對量詞的學(xué)習(xí)需求,結(jié)合新年的到來,我設(shè)計了這節(jié)《過新年》的語言活動。將量詞滲透進(jìn)活動的每一個環(huán)節(jié),讓幼兒在自由探索中發(fā)現(xiàn)量詞,在不知不覺中掌握和運用量詞,使他們的思維得到訓(xùn)練和提高,培養(yǎng)了他們語言的遷移能力。

          新年到幼兒園教案3

          活動目標(biāo):

          1. 學(xué)唱歌曲《新年到》,感受歌曲活潑歡快的情感。

          2. 掌握xxxx x這一節(jié)奏,并能在間奏處用肢體動作表現(xiàn)。

          3. 能積極參與表演活動,注意相互合作,協(xié)調(diào)演唱,體驗合作游戲的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          歌詞圖譜、節(jié)奏型卡:xxxx x、打擊樂器。

          活動過程:

          一、游戲?qū),激發(fā)興趣

          節(jié)奏練習(xí)。出示節(jié)奏型卡: xxxx x。

          師:今天我們來玩一個節(jié)奏游戲,誰會用拍手的方式表示這個節(jié)奏?

          除了拍手,還可以用身體的那些部位表示這個節(jié)奏?

         。▊別幼兒嘗試,再集體練習(xí),引導(dǎo)幼兒拍腿、拍肩等。)

          師:這個節(jié)奏還藏在一首好聽的歌里,請你仔細(xì)聽一聽,找一找。

          二、熟悉歌曲旋律,體驗歌曲內(nèi)容帶來的愉快情緒。

          1.教師清唱歌曲。

         。1)提問:你找到剛才那個節(jié)奏了嗎?它藏在哪里?老師拍手的時候有沒有唱?

          小結(jié):這個節(jié)奏藏在這首歌的間奏處,拍手的時候是不需要唱的。

         。2)教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)打鼓和敲鑼的節(jié)奏2-3遍。

         。3)師:你還聽到了什么?(引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容,根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)圖譜。)

          2.教師再次完整清唱歌曲(同時配上簡單的動作),幫助幼兒記憶歌詞。

          師:請你再認(rèn)真聽一聽,然后告訴大家歌曲里還唱了什么。

          三、學(xué)唱歌曲。

          1.教師完整演唱,幼兒看著圖譜輕聲哼唱,熟悉歌曲旋律。

          2.幼兒集體歌唱。

          3.幼兒根據(jù)圖譜用自然,歡快的聲音有感情的歌唱,并加入身體動作。

          4.再次歌唱,間奏處能用身體樂器表現(xiàn)。

          四、游戲:新年音樂會

          匹配樂器,教師指揮,幼兒演奏。

          師:新年就要到了,今天我們要開一場新年音樂會。小朋友們來當(dāng)演奏家,老師當(dāng)樂隊指揮。

          活動反思:

          新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端。《新年到》是我園大班上學(xué)期第五個主題里的一首歌曲,孩子們都對新年有一種特殊的喜愛之情,都很喜歡過新年。而過年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密,他們都有這方面的生活經(jīng)驗。為了引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,知道自己又長大了一歲,并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂,因此設(shè)計了此活動。

          幼兒對新年充滿了欣喜,為了給孩子們的歌唱活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,在活動設(shè)計的過程中,通過玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來加深幼兒對新年的認(rèn)識與了解。

          活動中孩子們的情緒很高,歌曲的內(nèi)容較簡單。為了提高幼兒的興趣,我在最后加入了玩打擊樂的環(huán)節(jié),即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開了一場“新年音樂會”,這種歌唱形式,既提高了孩子的興趣,又增強了歌曲的演唱效果。

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