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      2. 過新年的幼兒園教案

        時間:2021-01-09 11:33:43 教案 我要投稿

        過新年的幼兒園教案

          作為一名教職工,時常需要用到教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的過新年的幼兒園教案,歡迎大家分享。

        過新年的幼兒園教案

          過新年的幼兒園教案1

          活動意圖:

          中班的幼兒語言有了一定的發(fā)展,但具體運用時,總是詞不達(dá)意,特別是量詞的運用。因此,針對我班幼兒對量詞的學(xué)習(xí)需求,結(jié)合新年的到來,我設(shè)計了這節(jié)《過新年》的語言活動。將量詞滲透進(jìn)活動的每一個環(huán)節(jié),讓幼兒在自由探索中發(fā)現(xiàn)量詞,在不知不覺中掌握和運用量詞,使他們的思維得到訓(xùn)練和提高,培養(yǎng)了他們語言的遷移能力。

          活動目的:

          1:學(xué)習(xí)量詞:雙、條、頂、掛、……

          2:學(xué)習(xí)正確運用量詞,培養(yǎng)語言遷移的能力。

          3:培養(yǎng)幼兒的觀察力,口語表達(dá)及擴散思維。

          活動準(zhǔn)備:

          圖片(一幅由六張小圖組成的大圖)、禮物若干。

          活動進(jìn)行:

          一、學(xué)習(xí)量詞:

          1:分組看六幅小圖:幼兒自由探索圖上有什么?各有多少?

          2:請幼兒代表講述看到什么及多少。

          圖一:一輛雪橇車、一個籃子、一個蘋果、一個梨子、一掛香蕉、一把傘、一頂帽子、一輛小汽車、一條圍巾、一雙手套。

          3:引導(dǎo)探索:說每個東西有多少時,數(shù)字后面有一個詞,如:一輛小汽車的“輛”、一雙手套的“雙”、……(這些詞就是量詞)。每個物體不同,它用的量詞也不相同,一把傘就不能說成一棵傘、一頂傘,說它們的時候要將量詞分清楚。

          4:師生一起運用量詞講述其它小圖內(nèi)容。

          二、運用所學(xué)量詞:

          1:運用量詞講述六張小圖拼成的大圖。重點理解不同的物體要用不同的量詞。

          2:根據(jù)大圖的情節(jié),轉(zhuǎn)移到送禮物的活動。(圣誕老人拉著雪橇車,給小朋友們送禮物)讓幼兒拿出自己準(zhǔn)備的禮物,說一句完整的話,注意量詞的運用。如:我準(zhǔn)備了一雙手套。

          3:游戲:《換禮物》

          新年到,新年到,幼兒園里真熱鬧,你做傘,我做帽,互換禮物哈哈笑!要求幼兒兒歌念完后,和好朋友換禮物時說一句完整的話,如:我送給你一雙手套。

          伸延活動:

          找量詞,培養(yǎng)幼兒的語言遷移能力。啟發(fā)幼兒觀察和回憶周圍生活中一些常見的物體,并能用恰當(dāng)?shù)腵量詞說出來。

          過新年的幼兒園教案2

          計劃意圖:

          過新年是對付孩子來說是一件非常開心的大事,F(xiàn)在,固然新年還未正式到來,但在我們幼兒園已隨處洋溢著熱烈的新年氛圍。我們這些小小的托班寶寶也被這些景象和睦氛熏染了,他們也請爸爸媽媽帶來一些新年部署的質(zhì)料,乃至請來媽媽把我們課堂里打扮得分外得美麗。

          有寶寶帶來一棵新年樹,于是,孩子們天天來到幼兒園后,總圍在樹旁。他們用手輕輕碰到樹上的裝潢品,嘴里講著“這個是紅的,誰人是黃色彩的……”,此中有一些小包裝禮品狀的工具,這些寶寶竟也饒有愛好地猜著內(nèi)里的工具“內(nèi)里有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對此愛好實足,連系新課程中“新年樹”的主題,我便計劃了本次運動“過新年”。運動中主如果引誘幼兒在游戲與觀察中感知新年禮品的色彩,在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快活。

          運動目的:

          1、感知禮品的色彩,對色彩感愛好。

          2、體驗過新年的快活。

          運動預(yù)備:

          禮品盒(紅、黃、藍(lán)、綠)多少、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)多少、新年帽多少、音樂磁帶

          運動歷程:

          一、引起愛好:

         。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)課堂)幼兒手工制作

         。ㄕn堂地毯上放有很多多少大巨細(xì)小,種種色彩的禮品盒)

          師:寶寶,過新年啰!看,新大哥爺爺給我們寶寶送來了很多很多禮品,真開心呀!

          二、觀察交換:

          1、(圍坐)

          師:寶寶們,我們一路來看看,你最喜好新大哥爺爺帶來的哪個禮品?

         。ㄒT幼兒說出禮品的色彩特性)

          (幼兒可團體自由說說:也可請個體幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn))

          2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會有什么禮品呢?

          —幼兒自由料想,先生確定每一個幼兒的設(shè)法主意。

          三、游戲分享:

          1、每個寶寶選一個小盒子,拆開看看小盒子里是什么禮品?

          —幼兒拆禮品

          觀察寶寶拆盒的歷程,合時地舉行引誘。

          2、師:盒子拆開了,內(nèi)里藏的是什么呀?(毽子)

          這些毽子是什么色彩的呀?幼兒園教育隨筆(先生引誘幼兒觀察毽子的色彩,并講出毽子的色彩)

          3、幼兒玩毽子

          師:寶寶,我們一路和毽子做游戲吧!

         。ǹ山蛹{多種要領(lǐng)分離玩種種色彩的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

          如:我們先找一個朱顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來!

          4、寶寶們,新大哥爺爺送的禮品真好玩,過新年真好!

          —放配景音樂《新年好》。

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