小班早期閱讀：追呀追
設計思路：
小班寶寶喜歡聽故事、喜歡親近小動物，可愛的形象可以調(diào)動孩子的學習興趣。最近發(fā)現(xiàn)寶寶遇到困難就哭（找不到自己的`玩具、不會穿衣等），通過有趣的故事可以讓寶寶學著去幫助別人。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒完整的欣賞故事，并幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
2、通過看看、講講，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣。
3、初步培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的習慣。
活動準備：
大圖書、幼兒人手一本《嬰兒畫報》，故事錄音
活動過程：
一、引起幼兒的興趣
1、 我請來了一位小客人，他是誰？（小熊）咦，小熊的手里有什么？（帽子、眼鏡、鞋子）這些東西是誰的呢？就讓小熊來告訴你們，好不好？
2、 寶寶該怎么看書呢？（閱讀常規(guī)、認識頁碼）
二、理解故事內(nèi)容
1、 圖上有些什么呀？小貓在干什么？小貓抓蝴蝶的時候發(fā)生了什么事？（帽子掉了）那怎么辦？
2、 看看誰來了？小狗來干嘛呀？小狗去追小貓一起抓蝴蝶，小狗又發(fā)生了什么事？
3、 “嚕嚕嚕”，誰來了？小豬追上來，要干嘛？哎呀，小豬怎么啦？
4、 小貓、小狗、小豬都掉了什么？這該怎么辦？（幼兒自由講述）
5、 什么叫“呼呼喘”？小熊拿來了他們掉得東西，會說什么？
三、完整欣賞故事
1、 故事的名字叫什么？
2、 故事里有些誰？發(fā)生了一件什么事情？
3、 誰幫助了小貓、小狗、小豬解決了困難？
�。ㄐ〗Y(jié)：以后寶寶碰到了困難，我們都要去幫助別人，做個懂事的寶寶）
四、聽故事姐姐講故事
聽完故事后，找個小朋友把故事講給他聽一聽。
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