小班主題教案：寶寶回來了
作為一位杰出的老師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼男“嘀黝}教案：寶寶回來了，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
【活動目標和準備】
引導幼兒根據(jù)自然材料的外形特征進行簡單的造型活動，激發(fā)幼兒主動操作、主動探索的欲望；增進幼兒愛媽媽的情感。
活動前，要創(chuàng)設桌面情境：小鳥的家，青蛙的家，小烏龜?shù)募遥‰u的家；同時要準備帶殼的花生、核桃殼、西瓜籽殼、金橘，實物投影儀，彩筆、牙簽、膠水等。
【活動過程】
1.幼兒自由參觀小動物的家。
如：大樹媽媽的臂彎里有一個小小的`鳥窩，那兒是鳥媽媽的家；綠綠的荷葉、青青的池塘是青蛙媽媽的家；開滿小花的籬笆、彩色的小屋是雞媽媽的家；美麗的假山下是烏龜?shù)募摇?/p>
總結提問：參觀了哪個小動物的家？看到了誰？它們的寶寶呢？
2.找寶寶，送寶寶（一）。打開投影儀（出現(xiàn)制作好的動物寶寶投影）。
�。�1）幼兒一一辨認花生小鳥、核桃烏龜、金橘小雞、瓜子殼蝌蚪。
�。�2）幼兒將寶寶們送到它們的媽媽身邊�？商嵝延變焊鷦游飲寢屨f句簡短的話。
總結：還有許多寶寶沒有回到它們的媽媽身邊，我們一起把它們找回來。（幼兒回到操作臺———動物的家）
3.找寶寶，送寶寶（二）。
�。�1）指導幼兒打扮動物寶寶，如給花生小鳥涂上五彩的羽毛；粘貼好的瓜籽殼添上細細的尾巴；金橘插上牙簽、點上圓圓的眼睛變成小雞；核桃殼粘貼上橡皮泥，變成烏龜。
�。�2）可提醒幼兒幫助各種動物媽媽找寶寶，以練習多種手工技能。
4.體驗跟媽媽在一起真快樂。
動物寶寶們都回到媽媽身邊了嗎？寶寶和媽媽在一起一定最開心，我們再到它們家瞧一瞧！小烏龜?shù)募遥簩W小烏龜在它們的媽媽身邊爬一爬；青蛙媽媽的家：做青蛙媽媽的寶寶真開心！我們也變成小蝌蚪游給青蛙媽媽看一看；鳥媽媽的家：輕輕哼一曲搖籃曲，讓鳥寶寶甜甜地睡在媽媽身邊……為增強情緒感染力，可在幼兒制作過程中輕輕播放《世上只有媽媽好》的背景音樂。
【活動延伸】
可在“自然角”擺放多種干果、水果，供幼兒自由造型。
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