幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《匹配》
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《匹配》，希望對(duì)大家有所幫助。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、進(jìn)一步感知7以內(nèi)的實(shí)物數(shù)量和數(shù)字。
2、能正確目測(cè)數(shù)群，并將數(shù)字與實(shí)物匹配。
3、積極愉快地參與數(shù)物拼板游戲活動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、教具磁性圖片，3-7的實(shí)物卡若干、數(shù)字卡若干。
2、學(xué)具：
第一、二、三組：剪下幼兒用書(shū)第21頁(yè)中數(shù)物拼板卡片，放在小筐子中。
第四、五、六組：幼兒用書(shū)第26頁(yè)，數(shù)字印章，人手一支筆。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、集體活動(dòng)。
目測(cè)數(shù)群，并按數(shù)量分類。
教師出示3-7的實(shí)物卡片，引導(dǎo)幼兒目測(cè)實(shí)物，教師提問(wèn)：這是什么？它們有多少個(gè)？幼兒分別說(shuō)出實(shí)物相應(yīng)的數(shù)量。接著，教師啟發(fā)幼兒把相同數(shù)量的卡片放在一起。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作，其余幼兒與教師共同觀察并驗(yàn)證其正確性。
按數(shù)匹配實(shí)物。
教師出示3-7的數(shù)卡，啟發(fā)幼兒將數(shù)卡與相同數(shù)量的.實(shí)物卡相匹配。幼兒觀察數(shù)卡并說(shuō)說(shuō)：這里有什么？是什么數(shù)字？幼兒講述后，教師再引導(dǎo)幼兒嘗試把相同數(shù)量的數(shù)字和物品放在一起。先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)操作，要求幼兒邊操作邊用語(yǔ)言講述：幾個(gè)××，我送數(shù)字幾做你的朋友。
2、操作活動(dòng)。
第一、二、三組：數(shù)物拼板游戲。
引導(dǎo)幼兒觀察殘缺的實(shí)物和數(shù)字卡，目測(cè)實(shí)物數(shù)量，說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？有多少？讓幼兒根據(jù)實(shí)物數(shù)卡找到相應(yīng)的數(shù)字，拼成完整的卡片。
第四、五、六組：
�。�1）引導(dǎo)幼兒看數(shù)字添畫(huà)相應(yīng)的圓點(diǎn)和實(shí)物。
�。�2）觀察實(shí)物數(shù)量，引導(dǎo)幼兒在方框中印數(shù)字、畫(huà)短線。
3、評(píng)比活動(dòng)
幼兒間相互觀摩，交流自己的成果，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)比，對(duì)收拾操作材料快且整齊的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
【活動(dòng)建議】
將數(shù)物拼板放在數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒進(jìn)行操作游戲活動(dòng)。
【幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《匹配》】相關(guān)文章：
小班蒙氏數(shù)學(xué)教案03-16
幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：學(xué)習(xí)4以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)03-29
小班數(shù)學(xué)教案形狀餅干03-21
小班數(shù)學(xué)教案小貓玩球03-21
小班數(shù)學(xué)教案幫幫小豬03-21
小班數(shù)學(xué)教案瓢蟲(chóng)找家03-21
小班數(shù)學(xué)教案逛超市03-24