中班數(shù)學活動《學習10以內(nèi)的單雙數(shù)》
設(shè)計意圖:
本年齡段的幼兒計數(shù)能力比以前有了很大提高,初步形成了數(shù)的概念,能夠正確計數(shù)并說出10以內(nèi)的數(shù),已學會了順數(shù)、倒數(shù),接數(shù)等不同的計數(shù)方法。在幼兒生活中,數(shù)可以代表一切事物的數(shù)量,它是真實存在于生活中的;但同時它又是一個抽象的概念,要求幼兒有更深入的認識。于是,我設(shè)計了此活動,讓幼兒在生活中獲得感性經(jīng)驗,使抽象的概念具體化,從而解決幼兒生活中遇到的有關(guān)數(shù)的實際問題。
活動目標:
1、通過活動讓幼兒認識10以內(nèi)的數(shù),理區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。
2、會確定10以內(nèi)的數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù),提高幼兒的分析判斷能力。
3、激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣。
活動準備:
1、歌曲《找朋友》的音樂
2、示范用塑料瓶10個,瓶口貼上數(shù)字1~10,瓶身用即時貼包一圈,上面裝飾好“扣子”。
3、數(shù)字卡1-10,雪梨圖片25張,蘋果圖片30張。
4、寫有“單數(shù)”“雙數(shù)”的標牌各一個。
5、每組投放與幼兒人數(shù)相等的瓶子,以及即時貼做的`“扣子”若干。
活動過程:
1、小朋友你們好!今天我給你們請來了一些朋友,看,它們是誰呀?教師請出蘋果寶寶和雪梨寶寶。
2、出示雪梨1、3、5、7、9(五組),請幼兒出來貼上相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡。啟發(fā)幼兒分析這里每組雪梨到最后都有一個沒有配對的,單獨剩下一個。都有一個單獨著(請幼兒說說),向幼兒提問:這樣的數(shù)叫什么數(shù)呢?(單數(shù))
3、出示蘋果2、4、6、8、10(五組),請幼兒出來貼上相應(yīng)數(shù)量的數(shù)字卡。引導幼兒觀察2、4、6、8、10這幾組都是2個1對的,到最后都能成雙。向幼兒提問:這樣的數(shù)叫什么數(shù)呢?(雙數(shù))
4、引出數(shù)字瓶子寶寶,請幼兒觀察
。1)介紹幼兒認識瓶寶寶并觀察瓶身的扣子
師:今天我給你們還帶來了新朋友,看,它們是誰呀?教師從1到10,一個個出示瓶寶寶,并請幼兒念出它們的名字:1、2…10。
師:看看它們身上的扣子是怎樣排列的?
請幼兒數(shù)一數(shù)每個瓶子上的扣子,并找出它們一對一豎著排列的規(guī)律。
教師小結(jié)扣子排列的方式,并讓幼兒知道,1、3、5、7、9號的瓶子寶寶扣子數(shù)到最后總有一個單獨的,成不了雙,即是單數(shù);2、4、6、8、10號的瓶子寶寶扣子數(shù)到最后都能成雙,即是雙數(shù)。
。2)游戲:送瓶寶寶回家
師:總有單獨的扣子在最后的是單數(shù)寶寶,它們的家住在單數(shù)村,扣子都是一對一排列的是雙數(shù)寶寶,它們的家住在雙數(shù)村。請你根據(jù)它們的樣子送它們回家吧!
5、給瓶寶寶貼扣子
請幼兒自選材料貼扣子(提醒幼兒一對一豎著貼),教師巡回指導,對動手能力弱的幼兒要適時指導。
引導幼兒手舉瓶寶寶玩“找朋友”的游戲。
幼兒邊唱邊找。瓶子上的扣子都是一對一的,就是雙數(shù)朋友。瓶子上扣子最后一行是單個的,就是單數(shù)朋友。(找到朋友后,幼兒可以手舉瓶子互相碰一碰,這樣更能激發(fā)幼兒的興趣;顒釉谝魳仿曋凶匀唤Y(jié)束。)
【中班數(shù)學活動《學習10以內(nèi)的單雙數(shù)》】相關(guān)文章:
大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《認識單雙數(shù)》09-23
幼兒園大班《單雙數(shù)》的說課稿11-30
大班數(shù)學公開課教案及教學反思《認識單雙數(shù)》09-23
幼兒園中班數(shù)學教案《學習5以內(nèi)數(shù)的分解與組成》03-29
中班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù)》09-23
大班數(shù)學活動:10以內(nèi)的相鄰數(shù)公開課教案03-28
幼兒園中班數(shù)學教案:6以內(nèi)的序數(shù)03-03
10以內(nèi)的倒數(shù)11-16