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      2. 幼兒園小班教案《認(rèn)識藍(lán)色》含反思

        時間:2021-01-05 19:04:45 教案 我要投稿

        幼兒園小班教案《認(rèn)識藍(lán)色》含反思

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班教案《認(rèn)識藍(lán)色》含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園小班教案《認(rèn)識藍(lán)色》含反思

          活動目標(biāo):

          1、在與藍(lán)色玩具的親密接觸中進(jìn)一步認(rèn)識藍(lán)色。

          2、能通過大膽嘗試,掌握初步的涂刷方法,體驗美術(shù)活動的樂趣。

          3、感受色彩對比。

          4、感受作品的美感。

          活動準(zhǔn)備:

          1、主色是藍(lán)色的玩具若干。

          2、棒紙卡片若干,卡片上用白色油畫棒畫有各種玩具。

          3、藍(lán)色顏料,刷子,抹布若干。

          活動過程:

          1、出示玩具,請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。在幼兒玩玩具的時候,教師鼓勵幼兒之間相互交流,引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色,初步認(rèn)識藍(lán)顏色。

          教師問:你玩的是什么玩具?這么漂亮的玩具是什么顏色的?

          2、出示天線寶寶丁丁,展示藍(lán)顏色。

          教師問:快看,誰來了?丁丁穿的.衣服可真漂亮。這么漂亮的衣服是什么顏色的?你有沒有藍(lán)色的玩具呀?

          3、擴(kuò)展幼兒思維,鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

          教師問:你還在哪里見過藍(lán)顏色?

          4、游戲“捉迷藏”。教師和幼兒一起用手蒙住眼睛,請配班老師把玩具藏起來,可以藏到柜子里、椅子下、窗臺上等,藏好后大家開始找玩具。當(dāng)幼兒找到玩具時,引導(dǎo)幼兒說出在哪找到的玩具,玩具的名稱。重復(fù)游戲時,逐步加深游戲的難度,可讓幼兒再找出彩色玩具身上的藍(lán)顏色。

          5、游戲“照相”。大家做攝影師,為玩具拍照片。

          6、游戲“洗相片”。

         。1)、展示相片的“底片”(棒紙卡片),引起幼兒的興趣,教師示范“洗相片”。用刷子蘸上藍(lán)色顏料,輕輕地在紙上來回刷,全部刷滿顏料后,相片就洗出來了。

         。2)、輔導(dǎo)

          幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試,指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。

          7、自由探索。鼓勵幼兒到戶外去尋找漂亮的藍(lán)顏色。

          反思:

          在本次美術(shù)活動設(shè)計中,教師充分尊重幼兒愛游戲的特點,使美術(shù)活動多樣化、游戲化、活動化;顒釉O(shè)計中,教師為幼兒提供實物、實景、實在的生活經(jīng)驗,創(chuàng)設(shè)了一種寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,體現(xiàn)了師生互動、生生互動的精神,并巧妙的利用“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象增加了游戲的趣味性,讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑,充分體驗在美術(shù)活動中的成功和快樂。

          羅丹曾說過,“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!币囵B(yǎng)孩子的想象力,就要讓孩子盡可能多地親近生活,到大自然和社會環(huán)境中去感受美、發(fā)現(xiàn)美,從而萌發(fā)創(chuàng)作欲望。

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