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      2. 大班體育教案:健康快樂動起來教案及教學(xué)反思

        時間:2021-01-05 17:21:11 教案 我要投稿

        大班體育教案:健康快樂動起來教案及教學(xué)反思

          作為一名教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家收集的大班體育教案:健康快樂動起來教案及教學(xué)反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        大班體育教案:健康快樂動起來教案及教學(xué)反思

          設(shè)計意圖:

          拉班運動方式創(chuàng)始人魯?shù)婪?拉班,這種運動理論是用來觀察你的整個身體和有關(guān)系的各部分如何相互作用以及和周圍環(huán)境是如何相互作用的。

          拉班和費登奎斯(進行這種運動時只要求你思考你的感覺)和亞力山大(這種運動要求你提高對日常運動的感知力)有些不同。拉班運動方式是非常特殊的練習(xí),其目的是想象對于在不同條件下身體應(yīng)該如何運動這個問題,自己感覺并具有更強的感受力。通過你想讓身體怎么做,你的身體動作就配合起來達到運動的目的。

          走是最基本的一項動作技能。為了滿足孩子對各種“走”的好奇心與活動欲望,我就有目的地組織了本次活動。旨在引導(dǎo)幼兒運用拉班運動方式探索和嘗試身體的各種移動方法,結(jié)合其他幾個緯度的練習(xí)從而豐富對身體各部位功能的認識,激發(fā)他們對身體游戲的興趣,最終達到身體運動健康鍛煉的目的。

          活動目標(biāo):

          1、認識自己身體各部位的不同作用,嘗試運用身體不同部位移動身體,提高身體的靈活性和身體動作的表現(xiàn)力。

          2、積極探索新的動作,獨立或合作設(shè)計完成動作,發(fā)展創(chuàng)新技能。

          3、在活動中體驗身體游戲的樂趣,培養(yǎng)互助合作的精神。

          4、商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。

          5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          活動準(zhǔn)備:

          1、音樂磁帶。

          2、課件圖片。

          活動過程:

          一、準(zhǔn)備活動

          1、熱身運動“健康快樂動起來”。

          師:“小朋友們,你們喜歡做運動嗎?和我一起來做運動吧!”

          幼兒隨著音樂,在老師語言提示下,創(chuàng)編動作:

          “游泳,跳繩,拍球,拳擊,走路,舉重,跳高,跑步,射擊,藝術(shù)體操等動作!

          2、交流活動“運動的累了吧,走成圓圈坐下來休息一下吧!

          問:“剛才我們都用了身體哪些部位,做了什么動作?”

          幼兒個別交流并作示范。

          二、探索活動

          (一)自由探索移動方法

          1、“我們身體的各部位還可以做很多動作,你們平時走路是什么樣的呢?”

          2、“如果不用小腳走,你可以用其他部位的動作來代替小腳走嗎?”請個別幼兒示范。

          3、“現(xiàn)在請你們做一個和平時走路不同的動作在我數(shù)到3之前把你們的身體移到老師身邊來,大家試試看,比比誰的辦法多!

          鼓勵幼兒獨立嘗試或自由選擇同伴合作。

          (二)相互學(xué)習(xí)移動方法

          1、幼兒之間相互學(xué)習(xí)“你是怎樣移動身體的?”個別上臺交流并演示自己的動作后,集體跟學(xué),教師數(shù)數(shù),控制時間。

          2師幼之間相互學(xué)習(xí)“老師也想到了幾種好辦法,一起來看看吧!”教師示范。

          “誰知道我是怎么做的?”

          集體嘗試,邊看邊模仿動作。

          (三)游戲:奇妙的方法上小學(xué)

          1、以神秘的口吻激發(fā)興趣:“今天我要用特別的'走法帶你們?nèi)ヒ粋地方,你們看,那是什么地方?”(看課件)“小學(xué)里要學(xué)很多知識想去看看嗎?”

          2、“可是去小學(xué)要經(jīng)過草地、小橋、石子路。一路上我們可以用什么方法來通過呢?”師幼討論通過的方法,選擇比較合適的動作。

          3、幼兒自由嘗試想象各種動作通過各個場地。然后在教師的帶領(lǐng)下選擇合適的動作經(jīng)過各個道路。

          4、用各種方法到達小學(xué),歡呼勝利,并欣賞各類數(shù)字。“我們終于到小學(xué)了,看看里面有什么知識!比w隨機讀數(shù)字。

          三、放松活動

          1、放松游戲“數(shù)字造型”:“小學(xué)里有數(shù)學(xué)知識,那我們的身體能變成數(shù)字嗎?”幼兒單獨或相互合作,嘗試用肢體動作表現(xiàn)數(shù)字造型。

          2、請個別幼兒示范全體學(xué)習(xí)。

          3、小結(jié):“我們的身體真靈巧,會做那么多有趣的動作,還能腳不沾地做高難度動作走路,所以我們要愛護身體的每一部位,平時多鍛煉,有了健康的身體你想變什么就有什么。我們的身體也累了,該休息了,現(xiàn)在回家吧!

          (在舒緩的音樂聲中幼兒走回活動室)

          教學(xué)反思:

          新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒又校揖o緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。

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