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      2. 多嘴的八哥鳥幼兒園社會(huì)教案

        時(shí)間:2020-12-28 13:24:20 教案 我要投稿

        多嘴的八哥鳥幼兒園社會(huì)教案

          作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的多嘴的八哥鳥幼兒園社會(huì)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        多嘴的八哥鳥幼兒園社會(huì)教案

          多嘴的八哥鳥幼兒園社會(huì)教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          愿意傾聽同伴,知道多嘴是不禮貌的行為,能主動(dòng)遵守活動(dòng)規(guī)則。

          能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。

          在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件

          活動(dòng)過程:

          一、傾聽故事——理解多嘴是不受歡迎的

          1、傾聽第一段,回答

          (1)小黃鶯是怎樣夸獎(jiǎng)八哥鳥的?

          (2)小白兔們玩的開心嗎?

          (3)為什么小白兔們都不理八哥了?

          2、傾聽第二段,討論

          (1)那么捉迷藏時(shí)不能多嘴,是不是其他時(shí)候就能插嘴亂說呢?

          (2)還有哪些時(shí)候不能多嘴?

          (3)為什么這個(gè)時(shí)候不能多嘴?如果插嘴了會(huì)怎么樣?

          小結(jié):很多時(shí)候是不能隨便插嘴的,更不能多嘴,千萬別學(xué)八哥鳥,我們要遵守集體規(guī)則,從小養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

          二、結(jié)合日常生活討論——能主動(dòng)遵守活動(dòng)規(guī)則

          1、什么是插嘴亂說?還有哪些時(shí)候也不該說話或要輕聲的說話?

          2、小朋友睡覺時(shí),我們應(yīng)該怎樣做才能不影響別人?在看書時(shí)我們應(yīng)該怎樣做?

          3、幼兒舉例,說說日常生活中哪些事情屬于講文明,你應(yīng)該怎樣做?遇到不文明的行為,小朋友應(yīng)該怎樣做?

          小結(jié):在日常生活中也要講文明,遇到不講文明的行為要制止。

          教學(xué)反思:

          其實(shí)“插嘴”這種行為無論在家庭還是在幼兒園都是常事,家長和同事說話孩子喜歡插嘴,老師在上課有的孩子也喜歡插嘴,成人一般認(rèn)為插嘴是一種不禮貌的行為,其實(shí)幼兒愛插嘴是一種正常的現(xiàn)象。當(dāng)孩子知道某件事時(shí),就迫不及待地想說出來,讓成人知道與他共享歡樂。成人在語言上給予的稱贊,使幼兒得到心理上的滿足,了解到成人對他的關(guān)心,增強(qiáng)他們的自信心。

          但是很多教師對孩子在課堂教學(xué)中隨意的“插嘴”是比較反感的,我也經(jīng)常會(huì)有這種感覺,覺得孩子在課堂上隨意打斷老師的話十分不禮貌,還會(huì)打亂老師的思維,但有時(shí)其實(shí)是不了解孩子的.行為。記得有好幾次在教學(xué)活動(dòng)中,有小朋友突然插嘴提了一個(gè)非常好的問題將活動(dòng)升華或?yàn)橄乱淮位顒?dòng)提供契機(jī),有的還生成了一節(jié)新的活動(dòng),所以說必要的插嘴有助于幼兒智力的發(fā)展,但有的幼兒的插嘴是無意義的,是十分不禮貌的行為,我們教師應(yīng)該在私下要耐心地對他講道理,應(yīng)該耐心對待并幫助孩子糾正這個(gè)壞習(xí)慣,尊重他人是最重要的文明習(xí)慣之一,也是吸納一切智慧的必要態(tài)度。

          因此,從小學(xué)會(huì)用心傾聽各種聲音,而不去粗魯?shù)卮驍鄤e人或隨意插嘴,是現(xiàn)代兒童應(yīng)有的良好素養(yǎng)。

          多嘴的八哥鳥幼兒園社會(huì)教案2

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。

          2、豐富幼兒的想像。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          每人一套“多嘴的八哥鳥”操作圖片;分析對與錯(cuò)的圖片每人一張。

          三、活動(dòng)過程

          1、教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”,讓幼兒邊聽故事邊給故事圖片排序。

          2、幼兒思考討論。

          你喜歡八哥鳥嗎?為什么?小白兔捉迷藏時(shí)八哥鳥應(yīng)該怎樣做?

          音樂會(huì)上八哥鳥應(yīng)該怎樣做?捉大灰狼時(shí)八哥鳥應(yīng)該怎樣做?

          3、請幼兒編故事表演。

          (1)讓幼兒分組創(chuàng)編一個(gè)“不亂插嘴打斷別人談話的故事”。

          (2)請幼兒講出自己組編的故事。

          (3)請幼兒分析哪一組編得好。

          4、給每人一張圖片,請幼兒根據(jù)自己的判斷在對的圖片上貼一顆紅星。

          四、各領(lǐng)域滲透

          語言:學(xué)習(xí)按故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展給故事圖片排序;學(xué)習(xí)自然生動(dòng)地講述故事。

          五、生活中滲透

          教育幼兒,在老師或小朋友講故事時(shí),不亂插嘴。

          六、環(huán)境中滲透

          出一期專欄,內(nèi)容為“兒童禮節(jié)”教育。

          七、家庭中滲透

          要求家長在家庭里注意教育幼兒不亂插嘴打斷別人談話。

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