小班綜合教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{整。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的小班綜合教案，希望對大家有所幫助。
小班綜合教案1
設計思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動作，我將紙棒和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棒推瓶的過程中練習走的動作及認識符號、顏色的能力，考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強了趣味性，有體現(xiàn)了層次性。
活動時間：4月1日
活動地點：音體室
活動目標：
1.以體育游戲的形式讓幼兒能分辨出紅、黃、綠三種顏色，并能根據(jù)符號找出相應的物體;
2.培養(yǎng)幼兒的手、腳、眼的協(xié)調能力;
3.幼兒能積極游戲，體驗游戲的快樂。
活動準備：1.紅、黃、綠三色棒15根，正方形、圓形、三角形符號若干個；
2.準備裝有水的瓶15只(瓶蓋里涂上紅、黃、綠三種顏色)。
活動過程：
一、導入，引起幼兒的興趣
1.師：今天，老師給小朋友們帶來了好多瓶寶寶，你們想想看怎么玩可以讓他肚子里的水變顏色;
2.師：每人去找一只大的瓶寶寶，跟它玩一玩;
3.師：現(xiàn)在請小朋友們注意了，變成紅顏色的舉起來，變成黃顏色的舉起來；
4.下面，我們來找找看相同顏色的紙棒，跟瓶寶寶們玩一玩。
二、引導幼兒找出玩法
1.師：寶寶們，你們動腦筋想想紙棒怎們跟瓶寶寶玩;
2.師：把瓶寶寶放在地上用紙棒推它，瓶寶寶最開心了，寶寶，你們也來試試呢。
三、出示三角形、圓形、正方形符號，鼓勵幼兒找出相應的瓶寶寶
四、與幼兒一起做“健康歌”游戲結束活動
活動反思：
幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車，在集體講解，觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的'兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時，要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
小班綜合教案2
目標：
1、積極參加活動，體驗為家人準備“開飯”的快樂情緒；
2、能初步根據(jù)經驗選擇大小不同的碗、勺等餐具；
3、嘗試運用手指揪泥條，以準備“飯菜”。
準備：
1、幼兒已多次欣賞歌曲《炒小菜》。
2、大小不同的碗、勺若干(多于幼兒人數(shù))，每人一張餐墊(自創(chuàng)的，把洗碗布減半，然后在上面貼上孩子，媽媽，爸爸的頭像)。
3、紙條、紙片、橡皮泥若干。
過程：
一、萌發(fā)參加活動的積極情緒
1、邊欣賞歌曲《炒小菜》，邊自由跟唱，表演動作。
2、回憶自己在家和誰一起吃飯。
二.感知餐桌和餐具，為選擇餐具做準備
1、觀察餐墊。
2、觀察碗。
三、自由選擇餐具，體驗一一對應。
1、師：爸爸媽媽和寶寶肚子餓了，要吃飯了。請你們?yōu)樗麄兠咳诉x一只碗吧!你覺得大碗比較適合誰用?為什么?中碗準備給誰?那為什么把小碗給寶寶用?
2、交流選擇、擺放的經驗，并做調整。
3、幼兒自選勺子，并對應擺在碗里。
四、自主選擇材料做“飯菜”
五、帶領幼兒去洗手，結束活動
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