《九色鹿》語文教案
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的《九色鹿》語文教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教學目標:
1、正確、流利地有感情地朗讀課文,詳細復述。
2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語,認識叩、妃、陛、骯4個生字。
3、通過課文中具體的語言材料,領(lǐng)悟九色鹿救助他人,不圖報答的品質(zhì),遣責背信棄義、恩將仇報的`可恥行徑。
教學重點難點:
理解課文內(nèi)容,明白做人要守信用的道理。
教學具準備:
錄音機磁帶投影
第一課時
教學目標:
1、初步感知課文內(nèi)容。
2、學習生字新詞。
教學過程:
一、激趣導入
1、你們見過九色鹿嗎?聽過關(guān)于它的故事嗎?
2、提示課題:九色鹿
二、初讀課文
1、學生自讀課文,要求:
(1)借助生字表上的拼音,讀準字音;
。2)找出帶有生字的詞語,并理解其意思
。3)對于較的長句子,反復多讀幾讀幾遍,讀通為止。
。4)對于不懂的地方標上問號。
2、學生按要求自學,教師巡問指導
三、檢查自學效果
1.指名讀生字表里的生字,注意:
骯、皇、榜是后鼻音
誓、斥是翹舌音
濫的聲母是L,不是N
2、重點理解以下詞語
奴仆 起誓 發(fā)財 恩將仇報
斥責 濫殺無辜 背信棄義 靈魂 皇榜
四、再讀課文,理清脈絡(luò)
1、自由讀課文,想想
。1)九色鹿是一只什么樣的鹿?
。2)課文主要講了一個什么故事?
(3)按故事情節(jié)課文該怎樣分段?
2、學生讀后交流
3、師小結(jié)
第一段(第1節(jié))講在山林中生活著神奇的九色鹿。
第二段(第25節(jié))講有一天九色鹿救了一個名叫調(diào)達的落水者,調(diào)達鄭重起誓,決不說出九色鹿的住處。
第三段(第6——9節(jié))講調(diào)達財迷心竅,帶領(lǐng)國王的軍隊包圍了九色鹿,九色鹿怒斥小人,最后國王懲罰了調(diào)達,并下令不許傷害九色鹿。
五、作業(yè)
1、用鋼筆描紅
2、抄寫生字詞
3、朗讀課文
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